有沒有發(fā)現孩子在幼兒園和在家簡直判若兩人？在幼兒園里，他大方得體、講衛(wèi)生、懂得尊重小朋友，但是一旦回到家里，他又變成了小皇帝，太沒耐性、太不聽話。幼兒園老師究竟有什么魔力？她們遇到我們經常遇到的教育難題時，會怎么處理呢？
01
家長：只要有小朋友碰我兒子的玩具，他就會大發(fā)脾氣。
老師的高招：允許他藏起最喜歡的那一個。
當孩子們發(fā)現在其不能控制局勢的時候，他們往往會采取極端行為。我們應該為他保留最后的一塊領地，使他有必要的安全感。
所以，在小朋友到來之前，我們完全可以讓孩子選擇幾件他最喜歡的玩具藏起來不讓別人見到。這樣，就讓他有了些許控制權，以至于他可以在自己能夠接受的范圍內跟小朋友分享玩具。
可以利用玩耍的時間給他編織一些關于“分享”和“朋友”的小故事。比如利用兩個布娃娃或者玩偶。文章轉載微信公眾號：幼兒園舞蹈與教案
你給他看當娃娃甲不給娃娃乙玩玩具時，娃娃乙很難過，但是當娃娃甲和娃娃乙一起玩，或者兩個娃娃交換玩具的時候，大家都很開心。日子久了，大家一起玩更開心的觀念就會潛移默化地影響他了。
02
家長：我女兒在看書的時候總是不能長時間集中注意力。
老師的高招：選對時間很重要。
孩子情緒的好壞對于他的注意力影響很大，所以應該選擇在他心緒最平靜時進行閱讀，比如午睡起來以后或者晚上臨睡前。
使閱讀變得有趣，如果你僅僅是讓他自己坐在那里看書的話，他肯定會覺得乏味。而如果你能夠記住故事情節(jié)，然后通過你們之間的語言把它講述出來，再有就是通過捏著鼻子學小女孩、啞著嗓子裝老奶奶的技巧，都可以讓孩子覺得這是很有趣的事情。
選擇適合他的讀物，不要照搬那些網上搜索到的書單，你應該為孩子篩選出真正適合他的一部分。好的兒童讀物的基本要求配圖精美、色彩明快、內容有趣，在此基礎上，你可以根據自己孩子的實際愛好和認知水平，給他提供那些對他來說既會太艱深也不會太幼稚的讀物。
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