隨著現(xiàn)在手機電腦的普及，無論走到哪都能看到玩手機的“低頭族”，空閑時間玩手機好像成了一種風(fēng)氣，漸漸的感染到孩子的身上了，走在大街上，能看到很多未成年人在路邊長椅坐著玩手機，時不時還傳來一聲歡呼。
我大侄就是這樣一個孩子，放學(xué)回家不是打游戲就是盯著電視看，恨不得把自己貼電視上，他媽不得已之下只能強制他不許看，因為看電視久了，不僅會影響視力，還會對學(xué)習(xí)有嚴重影響。
根據(jù)研究顯示，3歲左右的孩子，對電視沉迷程度是很大的，如果父母不及時糾正，孩子可能會一直生活在虛擬的世界中。曾有教育專家說過：孩子如果12歲之前不看電視，那么他將會一生受益。
家長們或許有疑惑，看電視影響真有這么大嗎？其實，若你能合理安排孩子看電視的時間不會有什么大問題，主要是有的孩子過度沉迷于電視，沉迷的原因就是父母的縱容。
李玫瑾是中國犯心理學(xué)專家，她不僅非常了解孩子的內(nèi)心，在育兒領(lǐng)域有著自己獨到的見解，近幾年李玫瑾的育兒觀深受廣大父母認同，李玫瑾坦言：“看電視”和“不看電視”的孩子，長大后的差距真大！
“看電視”和“不看電視”的孩子到底有什么不同？
其實經(jīng)?？措娨暃]有半點好處，下面我們來看看兩種環(huán)境長大的孩子有什么區(qū)別
區(qū)別一：視力
我想這個就不用詳細解釋了，各位比我更了解……
區(qū)別二：想象力
曾有科研小組做過這樣一個實驗，有兩組孩子，A組聽“小紅帽”的故事，B組則是看“小紅帽”動畫片。
之后讓兩組孩子分別畫出自己心中的“小紅帽”。
結(jié)果，聽故事的孩子畫出的“小紅帽”各不相同，無論是外形或是著裝都不同，唯一相同的就是紅色的帽子；反觀看動畫片的孩子，畫出來的“小紅帽”幾乎是一模一樣。
又過了幾天專家再讓這兩組孩子花“小紅帽”，結(jié)果跟上次一樣。
從這個實驗我們得出，動畫片把故事中的角色固化了，束縛了孩子的思維，導(dǎo)致孩子缺乏想象力；故事有助于孩子想象力的開發(fā)，給孩子留下了充分的遐想空間，所以休息時間，我會選擇給孩講故事而不是看電視。
區(qū)別三：閱讀方面的問題
孩子長時間看電視很容易上癮，尤其是各種娛樂節(jié)目、動畫片、電視劇，它們占用了孩子大部分的休息時間，本該屬于孩子的閱讀時間也被電視占據(jù)了大半。
其實，看電視少的孩子通常都比較聽話，而且很容易在父母的引導(dǎo)下，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，有良好閱讀習(xí)慣的孩子，往往比喜歡看電視的孩子知識儲備量更足，以后他們上學(xué)之后閱讀得來的知識都是基礎(chǔ)，會讓他們學(xué)習(xí)起來更加輕松，讓孩子一生都受益。
區(qū)別四：親子關(guān)系
正常來說，沉迷于電視的孩子情緒控制能力都比較差，比如孩子想看動畫片，而家長不讓，孩子這時可能就會生氣大哭，滿地打滾，威脅家長，如果父母依然不讓，甚至還可能動手打父母。這會嚴重的影響親子之間的關(guān)系。
相反看電視少的孩子會將自己的時間花到有意義的事情上，如發(fā)展一下自己的興趣愛好，跟小朋友們一起去戶外玩耍等，這些都是對孩子有很大好處，不僅能讓孩子學(xué)習(xí)到更多的知識，同樣也能讓孩子控制好自己的性格，這樣的孩子長大后不管性格能力，都肯定比看電視的孩子要強上很多。
孩子沉迷電視這個頭疼的問題，如何規(guī)避解決呢？
1、給電視找個替代品
孩子整天坐在電視機前，長期下去不僅會變得懶惰，也會厭倦學(xué)習(xí)，為了培養(yǎng)孩子多元化能力，我們可以找一些替代品，孩子遠離電視。
若是你家孩子年齡比較小，建議你給她買些繪本書籍，我曾經(jīng)詢問過很多老師和專家，了解情緒、表達情緒、解決情緒才是培養(yǎng)高情商的基礎(chǔ)，不過，6歲之前的孩子是聽不進去道理的，年紀輕輕的他們獲取知識的捷徑就是故事，經(jīng)常聽故事能夠養(yǎng)成孩子好性格，同樣也能幫助孩子培養(yǎng)出好習(xí)慣。
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