李玫瑾教授：若是家長(zhǎng)能夠在孩子2歲的時(shí)候...
李玫瑾教授：若是家長(zhǎng)能夠在孩子2歲的時(shí)候，做好這2件事，孩子的記憶力、專注力都會(huì)得到大幅度的提升。以后上小學(xué)初中學(xué)習(xí)差不了。
我們都知道，專注力的強(qiáng)弱決定學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。很多家長(zhǎng)發(fā)愁自己的孩子上了小學(xué)后專注力不好，記憶力不行，老師講課聽不懂，作業(yè)記不住，最后成績(jī)上不去。這其實(shí)都是專注力和記憶力差的原因。究其原因，是孩子在專注力和記憶力發(fā)展的早期，也就是2歲左右的時(shí)候，父母沒有意識(shí)到培養(yǎng)孩子專注力的重要性，錯(cuò)過專注力和記憶力最佳養(yǎng)成時(shí)期。
很多父母覺得2歲的寶寶什么都不懂，只知道吃喝玩樂睡，實(shí)際上如果父母了解到2歲孩子大腦的發(fā)育，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。2歲正是寶寶大腦發(fā)育的“黃金期”，在3個(gè)方面會(huì)快速發(fā)展：
[比心]專注力
寶寶2歲后，自我意識(shí)形成，專注于一件事情的時(shí)間也會(huì)更久。父母可以回憶一下，2歲前給孩子讀繪本，她們看一眼就走，不聽，甚至撕扔繪本，但是2歲之后，很明顯孩子有變化了，專注的時(shí)間更長(zhǎng)，可以耐心的聽父母讀繪本了。這其實(shí)是孩子專注力發(fā)展的原因，而專注力正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在孩子未來的學(xué)業(yè)或工作上都能起到很大的作用，專注力好的孩子學(xué)習(xí)會(huì)比別人更快、更好。
[比心]記憶力
寶寶2歲后，不僅專注力飛速發(fā)展，記憶力也會(huì)有明顯的變化。比如讀過的故事，父母覺得孩子忘了，可以是過兩天孩子自己會(huì)說起來其中的故事情節(jié)，這主要是因?yàn)楹⒆佑夷X的圖像記憶得到了充分的發(fā)揮。繪本配合文字，孩子在腦海中記住了這些圖像。
[比心]想象力
“媽媽，床下面有小怪獸”，“媽媽，我看到書中的小熊來我家了?！边@些其實(shí)都是孩子想象的，2歲的孩子想象力發(fā)展，分不清現(xiàn)實(shí)與想象，而且他們都覺得身邊的物品都是有生命的。
李玫瑾教授說在2歲寶寶大腦發(fā)育的“黃金期”，若家長(zhǎng)能夠做好這2件事，孩子的記憶力、專注力都會(huì)得到大幅度的提升。孩子的專注力和記憶力好，將來上小學(xué)和初高中成績(jī)一定也不會(huì)差。
[心]不打擾孩子，善于通過提問鍛煉孩子的專注力和記憶力
孩子在專注的做一件事情時(shí)，父母不要打斷，不要送水送水果等，如果父母經(jīng)常打斷會(huì)讓孩子的專注力不集中，不持久。家長(zhǎng)要多進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)式“提問”，比如看書后，可以問問孩子里面都有什么人物？發(fā)生了什么事情？孩子在回憶中會(huì)加強(qiáng)專注力，鞏固記憶力。
[心]每晚堅(jiān)持給孩子講故事
在睡前堅(jiān)持給孩子講故事能夠刺激大腦的神經(jīng)突觸發(fā)育，有效提高孩子語言、記憶、專注力等方面，故事書上的圖畫和人物以及色彩都會(huì)促進(jìn)孩子專注力和記憶力的發(fā)展。講完故事父母還可以提問鍛煉專注力和記憶力，以及想象力。
每天晚上家長(zhǎng)不需要用太多的時(shí)間，睡前故事的時(shí)間控制在半個(gè)小時(shí)以內(nèi)。對(duì)于兩歲的寶寶，十分鐘左右的故事孩子會(huì)更專注。父母也可以根據(jù)寶寶的實(shí)際情況來進(jìn)行調(diào)節(jié)。
我現(xiàn)在給2歲二寶用的這套《2-6歲睡前啟蒙故事》，孩子特別喜歡，之前能專注看一本，現(xiàn)在能一口氣看好幾本。通過一段時(shí)間，二寶的專注力和記憶力真的明顯提高。
這套書特別符合2-6歲孩子的大腦發(fā)育特點(diǎn)，和專注力、記憶力以及認(rèn)知發(fā)展，里面的故事和孩子生活息息相關(guān)，會(huì)讓孩子很有親切感和代入感，會(huì)讓在聽故事的過程中獲得啟發(fā)和收獲。孩子專注的沉浸故事之中，同時(shí)學(xué)到很多技能和能力，比如好好吃飯、睡覺、勤洗手、講禮貌，愛分享，承認(rèn)錯(cuò)誤，誠(chéng)實(shí)守信，不亂發(fā)脾氣等，好習(xí)慣。為孩子幼兒園和小學(xué)階段打下良好基礎(chǔ)。
這套書一共40冊(cè)，故事簡(jiǎn)短精悍，五分鐘就能講完一本，充分抓住孩子的注意力，讓孩子愛上故事，激發(fā)孩子興趣，強(qiáng)化孩子專注力的持久性和穩(wěn)定性。
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)
點(diǎn)擊舉報(bào)。
