仟葉教育想要告訴各位家長：親子閱讀無法做好，有的父母會說自己不會講故事，或者孩子不配合導(dǎo)致互動不起來，有種自說自話覺得沒意思，所以越來越不喜歡講故事。造成這個原因的因素有很多，其中最重要的一個因素就是親子閱讀的互動方式。那么，我們應(yīng)該如何和孩子一起閱讀呢?請大家和仟葉小編一起來看看吧。
1.聲情并茂的演繹
為了讓孩子理解繪本的內(nèi)容，并從中體會趣味。不管是爸爸還是媽媽，你的角色非常重要，因?yàn)槟憔褪悄莻€孩子心里最好的'朗讀者'好的朗讀應(yīng)該具有四個條件：讀音正確、適當(dāng)停頓、速度適中和讀出情感。
說具體點(diǎn)就是：我們可以通過變換自己聲音的語速、粗細(xì)，音調(diào)的高低等來為他們進(jìn)行繪本的演繹。
2.適當(dāng)增加一些互動
當(dāng)和孩子共讀的時候，我們可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┬』?，會更吸引孩子投入到繪本共讀的故事中來。一般來說，我們分為三種互動類型：讀、玩、說。
3.讀的互動
繪本一般是會附有很多插畫的，所以在我們讀到出現(xiàn)一些特定圖案的時候，我們就可以鼓勵孩子指出圖片，比如：'哇，寶寶你看，這只白白的、尾巴短短的動物是什么呀?'
同樣的，如果我們在朗讀的時候，遇到一些語氣詞，比如：喵喵喵、汪汪汪等，可以讓孩子來負(fù)責(zé)。
這些啊，都能讓孩子體驗(yàn)到參與的樂趣。并且慢慢的你就會發(fā)現(xiàn)，孩子會慢慢表現(xiàn)出對自己負(fù)責(zé)部分的認(rèn)真和期待，這些都是孩子愛上閱讀的前奏(也是成功的第一步哦)。
4.玩的互動
我們知道很多繪本都會有一個小主人公，我們可以讓孩子來扮演故事里的主人公，同時負(fù)責(zé)小主人公在繪本里的故事線，爸爸媽媽負(fù)責(zé)旁白，或者故事里的其它人物，彼此合作，把繪本里的故事演繹出來。
當(dāng)然了，如果孩子還小，角色扮演對他有難度怎么辦?把繪本里主人公的名字換成孩子的名字就可以了，這樣孩子也會有代入感。既然演了一定要演全套，如果爸爸媽媽能根據(jù)繪本做出一些相關(guān)的動作，那孩子也會入戲更深哦。
5.說的互動
這個更多是發(fā)生在讀完故事之后。當(dāng)我們讀完繪本，我們可以引導(dǎo)孩子說一說自己喜歡書里的哪個角色、哪個情節(jié)，甚至可以讓孩子試著找出故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和線索。
6.小竅門
優(yōu)質(zhì)的閱讀一定是建立在良好有趣的親子互動上的。當(dāng)你跟孩子一起閱讀繪本的時候，不是單純地把繪本上的文字讀一遍就好像任務(wù)完成可以交差了，而是幫助孩子捕捉到作者想表達(dá)的信息，然后從我們的角度上說出你的理解，生動有趣的傳達(dá)給孩子，他感興趣了、有互動了，才會慢慢愛上跟你一起閱讀甚至自己主動閱讀。
仟葉教育想要告訴各位家長：親子閱讀是陪伴孩子最好的方式，大家一定要找對方法，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣哦!
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