小飛老師說：

“你快看看，真的好神奇??！”

昨天我的朋友芝芝媽突然給我發(fā)了個視頻，我點開一看：

一個孩子戴著個黑色眼罩，他打開了一本書，用手指摸著書上的文字，隨后居然流利地讀了出來，仿佛是有一雙透視眼。

接著旁邊有人拿出紙和筆，開始臨場寫字，匪夷所思的是，小孩手指一點，居然讀出了上面的內(nèi)容。

我有點詫異，問芝芝媽這是在干什么？

芝芝媽說視頻在朋友家現(xiàn)場錄的，她說朋友的孩子真是個“神童”，蒙上眼睛之后給他讀什么東西都能讀出來，因為他參加了一門號稱“全腦開發(fā)”的課程，通過培訓(xùn)，孩子蒙上眼也能感知所有事物，還能有過目不忘的能力。

芝芝媽親眼見證這種神奇的學(xué)習(xí)效果之后，想給孩子也報上，于是來問問我的意見。

我二話不說，直接回她：假的，別信！

她很驚訝：不是吧？我親眼所見的呀！接著又發(fā)了幾個視頻過來，孩子蒙眼彈琴的，玩魔方的，選撲克牌的……

“全腦開發(fā)”騙局

想不到現(xiàn)在這么多家長對于這些違背科學(xué)理論的事情還深信不疑，這種打著“全腦開發(fā)”名號的騙局很久之前就被推翻了，現(xiàn)在再次卷土重來，看來有不少像芝芝媽這樣的人上當(dāng)。

前不久中國教育報才報道，一名家長送孩子參加了“全腦開發(fā)”培訓(xùn)，孩子沒學(xué)多久就真的能蒙眼識字。

但是一段時間過后，孩子突然說不想學(xué)了，家長詢問孩子原因，孩子的回答讓他大吃一驚：' 從眼罩縫里看書久了眼睛會花。'

原來所謂蒙眼識字只是一場騙局，只不過是教孩子如何騙家長，以獲取他們的稱贊罷了。

《中國教育報》2019年06月24日第2版

我把報道轉(zhuǎn)給芝芝媽看，這才勸服了她。

她也非常驚訝，想不到朋友孩子也會騙自己的爸爸媽媽，決定好好再找朋友聊聊。

現(xiàn)在的家長個個都想自己的孩子贏在起跑線上，孩子還沒出生就開始胎教，生下來之后又急著去報一堆的早教班，時時刻刻焦慮著，希望孩子成龍成鳳，有時還會“病急亂投醫(yī)”，市場上的培訓(xùn)機構(gòu)良莠不齊，在孩子教育這一方面，家長們必須要擦亮眼睛。

有很多家長疑問：不少無良機構(gòu)打著“全腦開發(fā)”的旗號四處招搖撞騙，難道說所有的全腦開發(fā)課程都是騙人的嗎？

并不是，在節(jié)目《最強大腦》中，我們可以看到不少學(xué)霸表現(xiàn)腦力驚人的一面，并且他們在高考中也是隨隨便便就考上了名牌大學(xué)。

來自湖北的小伙，說自己上學(xué)時為了下電視劇，在教室里裝了個wifi。

因為自己的 “ 不務(wù)正業(yè) ”，高考只考了670分，上了北京大學(xué)科學(xué)生命學(xué)院，現(xiàn)在還在讀博。

一東北妹子高二隨緣一考，就被簽約了清華。

覺得專利好玩，那么就玩玩唄！結(jié)果申了六項專利！

熱衷于燙頭做造型的這位同學(xué)，因為當(dāng)初考數(shù)學(xué)發(fā)揮失常，考上了南開大學(xué)，現(xiàn)已被直博保送到了清華大學(xué)。

學(xué)霸的世界我們真的不懂，考砸上北大，隨緣上清華，高考這道決定無數(shù)學(xué)子命運的難關(guān)在《最強大腦》的選手面前卻如同可以輕松跨越的小水溝，到底是什么讓他們的大腦如此強大呢？

事實上，他們并非是什么“超人”，而是從小通過科學(xué)的“全腦開發(fā)”方法訓(xùn)練和使用大腦，使得他們大腦的各項能力都獲得了鍛煉和提升。

怎樣才能進行科學(xué)的“全腦開發(fā)”呢？

北京長頸鹿雙語幼兒園園長、中科院心理研究所碩士馬秀老師告訴你：想開發(fā)全腦，其實不難，抓住大腦發(fā)育的黃金時期，玩玩游戲就可以！

其實，三歲以前才是嬰幼兒大腦潛能開發(fā)的關(guān)鍵期 。

在出生后的前三年，腦神經(jīng)突觸發(fā)展速度最快；在以后的十年中，兒童腦的神經(jīng)突觸是成人腦的 兩倍。

而大腦是有“ 用進廢退 ”的作用的，會清除掉沒作用的神經(jīng)元，留下優(yōu)質(zhì)的神經(jīng)細胞。 這么說來，嬰幼兒的大腦的可塑性是極強的。

所以，日常中，我們需要給嬰幼兒提供各種感官刺激，也就是在孩子成長的過程中，家長多陪伴，多聽，多看，多說，多感受等等，讓大腦運作起來，把有用的信息，刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯?，生活的?jīng)驗與技能保留下來，這樣以來，大腦才會越來越聰明 ，越來越靈活 。

如今市面上總是出現(xiàn)很多關(guān)于兒童的“左腦訓(xùn)練”或者“右腦開發(fā)”類的圖書和游戲方法，揚言通過這種訓(xùn)練可以開發(fā)兒童智力。

但事實上，我們的大腦并不是在某一側(cè)自己運轉(zhuǎn)的，而是左右腦均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的。

大腦有兩個半球，左半球腦和右半球腦，它們是一個整體，但是在機能上也有分工，左腦感受并控制右邊的身體，右腦感受并控制左邊的身體。

左半腦主要負責(zé)邏輯理解、記憶、時間、語言、判斷推理、五感(視、聽、嗅、觸、味覺)等。

因此左腦可以稱作 “學(xué)術(shù)腦”、“抽象腦”。

右半腦主要負責(zé)空間形象記憶。人類的直覺、情感、身體協(xié)調(diào)、藝術(shù)等由右半腦發(fā)展。

所以右腦又可以稱作“創(chuàng)造腦”、“藝術(shù)腦”。

很多家長希望孩子左右腦都能夠得到發(fā)展，智力超群。

于是，便帶著年幼的孩子早早地奔波在了各種早教、早培機構(gòu)當(dāng)中去了。

因此，對于0-3歲的嬰幼兒發(fā)展來說，想要充分激發(fā)大腦的潛能，

使左右腦均衡發(fā)展，最重要的學(xué)習(xí)方式就是游戲活動，最有效的途徑就是親子游戲。

在大腦的整個發(fā)育過程中，通過各種游戲來促進大腦發(fā)展是最有效的方式。

要使寶寶的左右腦得到充分開發(fā)、均衡發(fā)展，必須從小開始培養(yǎng)。

告別“偽早教”，從0歲開始，玩出寶寶的智慧腦！

下班后放下手機，跟孩子來一場心靈互動吧！