果雪兒國學教育頻道
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
隨風潛入夜，潤物細無聲?！?/span>
2021年的春天不會被辜負，只能被更加地熱愛和信賴。
進入后疫情時代的新發(fā)展階段，果雪兒所倡導的幼兒中醫(yī)啟蒙國學教育，迎來了一波又一波春潮滾滾。
應廣大合作園所的需要，圍繞著新學期學前教育新課程，伴隨著春陽、和風、細雨、春風、花香……通過果雪兒線上店鋪平臺、騰訊會議平臺，一場又一場緊鑼密鼓的在線面對面培訓學習展開。
培訓是加油站，培訓是集結號，
培訓是春天的大舞臺，
培訓是成長的根據(jù)地。
作為提升幼師專業(yè)發(fā)展的重要手段，果雪兒與合作園所負責人都非常重視日常的持續(xù)的培訓共學，因為只有高質(zhì)量的幼師培訓，才能有效提升幼師的專業(yè)素質(zhì)，也才能提升整個幼兒園的教育質(zhì)量，也才能給到在園幼兒真正的愛的關愛教育。
伴隨著防疫常態(tài)化的后疫情時代的到來，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)信息數(shù)字時代的發(fā)展，果雪兒一點點積聚幼兒中醫(yī)啟蒙國學教育的更多專業(yè)化素材資料，一步步構建服務廣大合作幼兒園教師的培訓資源體系，有效實現(xiàn)了針對全國合作園所的培訓精細化，逐步提高了培訓服務指導的實用性、適用性、高效性。
首先，聚焦幼兒園“身心兩科”主打課程，突出特色化、專業(yè)化。
“身體科”，即北京師范大學幼兒國學教育研究課題組與果雪兒攜手推出的國內(nèi)第一套3到6歲幼兒中醫(yī)啟蒙健康教育繪本課程。
“心靈科”，即國內(nèi)第一套將傳統(tǒng)蒙學與學前教育領域深度融合的幼兒園新蒙學繪本課程，開創(chuàng)了蒙學主題幼教新形式。
秉持“幼兒國學玩起來”、“國醫(yī)養(yǎng)國娃，國學為國家”教育理念，一如既往持續(xù)推進幼兒“身心兩科”的教育教學，一以貫之致力于推動新時代新發(fā)展階段的中國學前教育“六化”（幼兒化、生活化、專業(yè)化、中國化、現(xiàn)代化、世界化）建設。
在面向合作園所的服務過程之中，果雪兒始終聚焦幼兒園“身心兩科”主打課程，始終堅持“普惠星”原則服務。
這也就是說，在面向全國各類合作幼兒園:
一方面，在實際業(yè)務達成方面堅持公益心、普惠型、非純商業(yè)的原則；
另一方面，始終堅持輸出更高質(zhì)量更高水平的培訓、服務及指導。
其次，滿足幼兒園多樣化需求，讓幼師培訓更加精確化、精準化、精細化。
為了確保有一個實實在在的合作效果，也就是真正實現(xiàn)讓幼兒“享受”中醫(yī)國學、讓幼師“享受”中醫(yī)國學的教育教學、讓家長“享受”中醫(yī)國學的共學，實現(xiàn)全員、全層級、全人格、全身心的共同成長——
果雪兒鑒于各地幼兒園的實際情況多有不同：
一方面始終注意傾聽合作園所的一線需求；
一方面突出培訓指導過程中的互動性；
一方面不斷細化可操作量化的考核反饋。
教與時俱進，學因時而變，教學相長，相互促進，相互反饋，在這種動態(tài)的教、學、研、長、享中，既保持了一定的穩(wěn)定性，又凸顯了多元靈動性，果雪兒通過不斷改進、不斷精進的服務水平、服務手段的提升，提供合作幼兒園更加符合其偏好和需求的學習內(nèi)容和培訓服務，提升幼師的個性化體驗，讓幼師始終葆有濃厚的學習興趣，在不間斷的共學共享中不斷成長。
立足當前，著眼長遠，不負熱愛，不負信賴，不斷奮斗，共同成長。
在新的一年里面，果雪兒要進一步完善服務體系，進一步提升服務質(zhì)量，進一步夯實中國特色學前教育教學的基礎。
這個春天不是夏天，這個春天勝似夏天，胸中的萬紫千紅，已經(jīng)噴薄而出。
“曉看紅濕處，花重錦官城?！?/span>
中醫(yī)幼兒園，國學幼兒園，新時代中國特色幼兒園，北京果雪兒學前國學幼兒園教育研發(fā)服務中心，致力于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在幼兒階段的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展。
果雪兒國學玩起來
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