執(zhí)筆：鄒漢玲
編輯：劉穎娟
定稿：蘇子后
對于孩子來說，生日是童年堪比春節(jié)一樣的好日子，因為是小壽星，自己提的一些要求都能被滿足，能吃到香甜的生日蛋糕，能收到爸爸媽媽和朋友們精心準(zhǔn)備的禮物，是不可多得的美好回憶。
然而對于大人來說，卻會糾結(jié)一個問題：孩子究竟該過陰歷生日還是陽歷生日呢？
寶貝獨女生日家里大人吵翻天，孩子朋友“幫忙”做決定
苗苗10歲生日時，由于是一個整歲生日，爸爸媽媽爺爺奶奶都說要好好辦一場，畢竟身為獨生女的她是家里人的掌上明珠。然而從討論生日宴會定在哪一天開始，家里的大人們就產(chǎn)生了分歧吵成一團。
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在特地從鄉(xiāng)下趕來的爺爺奶奶看來，寶貝孫女的生日就該過陰歷的，畢竟祖祖輩輩都是過得陰歷生日，而且陰歷計算日期是老祖宗們代代相傳，是一種傳承，決不能在孫輩這里就斷掉，否則就是不尊崇統(tǒng)。
而苗苗爸媽則認(rèn)為，既然是孩子過生日，沒必要那么老套，畢竟陽歷生日在每一年都是固定的，對于孩子和大人來說都更好記，而陰歷生日卻是不固定的，每年都得刻意去查一查是哪一天，現(xiàn)在大家都使用陽歷計算日期，很容易就把農(nóng)歷生日給錯過了，到時候說不定陰歷陽歷生日都過不上。
就這樣，兩邊誰也不能說服誰。直到苗苗回到家，告訴家里大人們收到了同學(xué)的禮物，大家提前祝她生日快樂。原來苗苗身邊的小朋友們都只知道她的陽歷生日，就默認(rèn)祝她陽歷生日快樂。于是，爺爺奶奶這才發(fā)現(xiàn)，對于孩子來說，陽歷生日確實要方便一些。
孩子什么時候開始懂得“生日”的意思？
年齡越小的孩子對生日的概念越模糊懵懂，在他們看來，生日意味著“一頓可口的食物”或“一份禮物”，也很難明白自己已經(jīng)長大了一歲。
社會學(xué)家發(fā)現(xiàn)，除非父母從孩子很小的時候就強調(diào)“生日”的概念和意義，否則一直要到長到4歲時，他們才開始大概明白生日是什么。
從幼兒的時間概念發(fā)展歷程來說，他們4歲就懂得了每年要過生日，這是重要的日子等，慢慢也知道告訴父母，自己想要怎么樣慶祝生日。
該不該給孩子慶祝生日？
生日對于孩子來說其實是一個挺重要的日子，因為這是一種成長的儀式感。
我們在生活中不難發(fā)現(xiàn)，無論是春節(jié)或是其他節(jié)假日，孩子們都會特別興奮，因為每個節(jié)假日都有著不同的習(xí)俗，比如需要吃特定的食物（中秋吃月餅、冬至吃餃子等）、進行某種形勢上的幾年（春節(jié)放鞭炮、端午賽龍舟等）。
他們從小在這種環(huán)境熏陶下長大，慢慢懂得了“儀式感”的意思，并且到了這些節(jié)假日就感到興奮，因為儀式感會給他們帶來愉悅的情緒，并給他們留下許多難以忘懷的印象和記憶。
在長大的過程中，生日逐漸被提升到與節(jié)假日等同的地位，他們需要有儀式感的正式度過這一天，這樣才能給他們平淡的成長過程中帶來一些喜悅和驚喜。
知名行為心理學(xué)教授托馬斯·吉洛維奇（Thomas Gilovich）說，幸福感更多地來自“經(jīng)歷”，而不是“禮物”。
另外，比起大人，孩子們要更重視和喜歡“儀式感”，因此小朋友的生日，當(dāng)然還是要好好慶祝的。
孩子該過陽歷還是陰歷生日？先看完這三種觀點
1、傳承傳統(tǒng)文化，陰歷生日會更有意義
在民間，陰歷約等于農(nóng)歷（實際上農(nóng)歷兼顧太陽、月亮和地球關(guān)系，應(yīng)當(dāng)叫做陰陽合歷），是我國采用的一種傳統(tǒng)歷法，在天文學(xué)里主要是按照月相周期來安排。
我國從古至今都是一個農(nóng)業(yè)大國，而最初農(nóng)歷（陰歷）的出現(xiàn)正是為了指導(dǎo)農(nóng)時，即計算什么時候耕種收割。
陰歷在我國漫長的歷史長河中被廣泛使用，慢慢成為百姓們最熟悉的歷法，并與生活不可分割。明白了陰歷在我國傳統(tǒng)文化中的地位，我們再來看陰歷生日，是不是就會發(fā)現(xiàn)格外有意義呢，讓孩子從小過陰歷生日，其實正是具備傳承中華傳統(tǒng)文化的意義。
2、日期固定好記，陽歷生日更方便
陽歷（公歷）又被叫做太陽歷，起源于西方并為西方各國通用，通過地球環(huán)繞太陽的周年運動而來，在辛亥革命后慢慢在我國普及開來。
如今人們?nèi)粘Ｉ钪杏懻撈鹑掌凇⒃儐枙r間時，這種西方的歷法反而比傳統(tǒng)的陰歷（農(nóng)歷）要使用的頻繁。
從某種程度上來說，群眾只會接受更為簡便的事物，因此這種西方的歷法能被廣泛推廣，說明這種計算日期的方式足夠方便，尤其對于剛建立起日期觀念、時間觀念的孩子們來說。因此給孩子過陽歷生日，方面他們能夠牢記自己的出生日期。
3、孩子有自主選擇權(quán)，但在之前可以按大人時間分配
當(dāng)?shù)湍挲g的孩子沒有建立起陰歷陽歷的認(rèn)知時，父母可以根據(jù)家人的空閑時間來確定孩子的生日日期。如果孩子陽歷生日家里大人、孩子的朋友閑下來的比較多，就過陽歷生日，反之就過陰歷生日。
當(dāng)孩子慢慢對陰歷陽歷有了一定的觀念，并且主動要求過陰歷/陽歷生日時，家長應(yīng)該遵循孩子的意見，讓他們自主選擇生日的日期，這樣可以培養(yǎng)他們獨立思考，鼓勵他們自己做出選擇，并且自己來邀請朋友們，這樣還能夠鍛煉他們的人際交往能力。
看完上述三種觀點，答案已經(jīng)很明確，相信父母們對于孩子該過陰歷還是陽歷生日都有了自己的想法，那么你會給孩子過哪種生日呢？
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