育鄰夢(mèng)
孩子是上天安排到每個(gè)家庭中的小天使，引導(dǎo)天使【孩子】健康、快樂的成長(zhǎng)，就需要父母用積極陽光之心去照耀。針對(duì)家庭教育中的一些小問題，育鄰人 就2019年6月17日回答的5個(gè)今日頭條家長(zhǎng)提問與各位家長(zhǎng)一起探討：
一、中考之后，學(xué)生有沒有必要上初升高銜接班？
話說學(xué)習(xí)益“勞逸結(jié)合”。中考之后，孩子益放松心情，投入到生活的學(xué)習(xí)之中。所謂："活到老學(xué)到老，學(xué)到老活到老。生活即是不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程，學(xué)習(xí)為生活服務(wù)"。工業(yè)化的機(jī)械設(shè)備還有需要休息、調(diào)整的時(shí)間，何況是有血有肉的孩子呢？
孩子并不是一定要到“......班”才算學(xué)習(xí)，生活中的方方面面都是學(xué)習(xí)的素材和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從觀察身邊的植物生長(zhǎng)到外出旅行，學(xué)習(xí)無處不在?，F(xiàn)在之所以流行各種“.....班”，實(shí)際上是教育專家【育鄰人認(rèn)為教育專家分為幫助孩子成長(zhǎng)的專家和助推教育機(jī)構(gòu)發(fā)展、搶占孩子時(shí)間的“磚家”】太多，社會(huì)更本無法辨別哪個(gè)是真專家，也不可能拿自家孩子做試驗(yàn)。所以就“信其有”，跑步參加各種“.....班”。按照某些專家的說法，孩子今天成長(zhǎng)到每天感覺都有必要晚上報(bào)個(gè)“今明銜接班”。
帶好孩子
二、孩子剛一年級(jí)，不喜歡學(xué)習(xí)，沒有一點(diǎn)上進(jìn)心咋辦??？
孩子具有與生俱來的好奇心，好奇心就是成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力。既然孩子開始厭學(xué)、不求上進(jìn)了
1、說明父母在日常生活中做了很多"越俎代庖"的事兒，比如幫孩子做所有事情(喂飯、洗腳、洗手……)。
2、孩子好奇的天性被阻斷，生活中常見的父母帶著孩子這樣?xùn)|西別碰、那樣?xùn)|西別摸、不知道的別說、不了解的別問…… 總之在一堆"障礙物"的阻擋下，您試想一下把自己換到孩子的位置會(huì)怎么樣？
3、孩子成為成長(zhǎng)中的"獨(dú)行俠"，家里堆滿了各種工業(yè)玩具，確沒有幾個(gè)同齡小伙伴。
引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)，從允許孩子好奇的探索、積極陽光引導(dǎo)孩子的行為、放手讓孩子與鄰居交流開始。從生活中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用到生活中，比如從觀察公交車上下客中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加減法，將學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到孩子自己的購物實(shí)踐當(dāng)中。
孩子學(xué)習(xí)益注重"情境"化，讓學(xué)習(xí)變的有畫面感、有實(shí)用性方能激起孩子的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然最重要的一點(diǎn)就是，父母要做好學(xué)習(xí)的示范工作，讓孩子"有樣學(xué)樣"～模仿父母是孩子最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)來源。
三、現(xiàn)在有的95后強(qiáng)調(diào)獨(dú)立個(gè)體不懂父母的付出，父母一旦要他做點(diǎn)事就說是道德綁架？為什么？
孩子成長(zhǎng)需要經(jīng)歷很多很多。但是自90以后父母多只養(yǎng)育一個(gè)孩子，孩子自然成了"掌中寶"。孩子小時(shí)候好奇的想觸碰一下這、翻翻那……結(jié)果是被父母以孩子只需要學(xué)習(xí)為由無情的拒絕，即使在父母生病的時(shí)候，孩子也依然被要求只需要關(guān)注自己的學(xué)習(xí)……
長(zhǎng)此下來，孩子便成為了學(xué)習(xí)的"專家"，其他事情完全與其無關(guān)，他也可能真的不會(huì)。
育鄰人 建議父母帶孩子成長(zhǎng)時(shí)，一定要讓孩子養(yǎng)成"交易"的習(xí)慣。家庭中孩子可以通過幫助其他人獲得某些額外的精神獎(jiǎng)勵(lì)，或者讓孩子體驗(yàn)操持家務(wù)的難處。總之，就是引導(dǎo)孩子走向自立。
四、感覺有的孩子學(xué)習(xí)就是不開竅，怎么教腦子都轉(zhuǎn)不起來，怎么辦？
孩子與成年人一樣都會(huì)根據(jù)自己的興趣愛好選擇學(xué)習(xí)什么和誰一起玩，成年人最基本的話語叫做"物以類聚，人以群分"。
孩子亦然，對(duì)于自己感興趣的事物接受快，比如孩子都喜歡電子游戲。讓孩子愛上學(xué)習(xí)，首先，父母要作為示范，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。而不是父母一味的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)有多重要、學(xué)習(xí)了有什么好處。如果父母不以身作則的帶頭學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)想"既然學(xué)習(xí)那么好，爸爸媽媽為啥不學(xué)習(xí)呢？既然他們都不學(xué)習(xí)，他們說的一定不是真實(shí)的"；其次，讓學(xué)習(xí)有樂趣。如果學(xué)習(xí)都是枯燥乏味的讀書、做作業(yè)，試想您自己愿意堅(jiān)持多久？
五、孩子不愿意去上幼兒園是怎么回事？
孩子是愿意去找小朋友玩的，但是為什么不愿意去幼兒園呢？
1、人都有"損失厭惡"，父母送孩子去幼兒園，路上還高高興興的，常見的是一到幼兒園門口要分別的時(shí)候不愿意了。這時(shí)孩子害怕的是父母不在回來，害怕失去父母。遇到此情景，目前大部分父母和幼兒園老師就是強(qiáng)行將孩子隔離，殊不知這樣只會(huì)加重孩子的厭學(xué)情緒。育鄰人 建議父母在送孩子上學(xué)時(shí)，可與孩子約定什么時(shí)間去接孩子，到學(xué)校后孩子如果有情緒可先陪孩子到班級(jí)與孩子們一起游戲一會(huì)兒，待孩子融入群體之中后和孩子好好說再見【我們家是這么做的】。當(dāng)然，最重要的是約定的接孩子時(shí)間一定要提前或準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，與孩子建立信任關(guān)系。
2、老師要喜愛孩子，對(duì)孩子有耐心。我現(xiàn)在來北京發(fā)展 育鄰人 ，目前最喜悅的就是能得到孩子的認(rèn)同。前天與兩個(gè)孩子玩高興了，我問他們，我想把 育鄰人 帶到你們小區(qū)樓下還不好。他們說"好"，這時(shí)我說，叔叔現(xiàn)在還缺去你們小區(qū)住的錢，孩子們說"我家里有零花錢，有好多你去我家拿吧！"。他用左手寫字的，我告訴他，我們大家都是右手寫字，如果你左手寫，可能其他小朋友不認(rèn)識(shí)，他說那我試試用右手吧，隨后孩子還要求他媽媽和我加了微信。
與孩子相處，第一步 蹲下去與孩子同高 第二步與孩子抱一抱【陌生人不被大部分家長(zhǎng)接受】 第三步 用孩子的語言與孩子交流 第四步 用成人的方式引導(dǎo)孩子表達(dá)他們的想法，并鼓勵(lì)他們大聲講出來【這就是演講】
育鄰人 致力于發(fā)掘孩子的成長(zhǎng)興趣，促進(jìn)孩子健康快樂成長(zhǎng)。歡迎家長(zhǎng)持續(xù)關(guān)注，共同探討、促進(jìn)孩子成長(zhǎng)、促進(jìn)社會(huì)和諧。
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