1935年的中國，江山破碎，國蔽民窮，而方志敏烈士在獄中創(chuàng)作的《可愛的祖國》一文卻這樣寫到：“我們相信，中國一定有個(gè)可贊美的光明前途?！笥眩蚁嘈?，到那時(shí)，到處都是活躍躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進(jìn)步，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦……這么光榮的一天，決不在遼遠(yuǎn)的將來，而在很近的將來，我們可以這樣相信的，朋友!” 也像方志敏烈士一樣中國人還有許許多多，他們對(duì)中國的前途選擇相信，在黑暗中堅(jiān)持，在泥淖中前行，如今的中國真的是盛世繁華，國泰民安。
請(qǐng)以“相信與看見”為話題，結(jié)合材料，寫一篇不少于800字的作文。
要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②確定立意，明確文體；③不得抄襲，不得套作；④不得泄露個(gè)人信息。
鞏義一高 鄭俊彩
本次寫作為“材料+話題”作文。
1.審材料
材料可分為兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)，一為“1935年的中國”，“江山破碎，國弊民窮”；二為“如今的中國”，“盛世繁華，國泰民安”，而聯(lián)系兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)的則是“像方志敏烈士一樣的中國人”“在黑暗中堅(jiān)持，在泥淖中前行”。為何堅(jiān)持？為何前行？因?yàn)樗麄儭跋嘈拧保跋嘈胖袊欢ㄓ袀€(gè)可贊美的光明前途”。
2.審任務(wù)
任務(wù)規(guī)定了話題“相信與看見”，結(jié)合材料，“相信”，是烈士們的“相信”，“看見”，則應(yīng)是如今我們的“看見”，聯(lián)系建黨百年的時(shí)代背景，作文的中心立意，應(yīng)該是：英雄們的“相信”，經(jīng)過他們的不懈奮斗，變?yōu)槲覀兊摹翱匆姟?，就如陳喬年所言：“讓子孫后代享受前人披荊斬棘的幸福吧！”“前人”的“相信”，促使他們“堅(jiān)持”、“前行”、“披荊斬棘”，而后我們“看見”了如他們所愿的“盛世”，享受了他們上下而求索的“幸?！薄懽鲿r(shí)也可把這一主題稍加擴(kuò)展，簡單寫我們的“相信”，后輩的“看見”，但應(yīng)作為文章結(jié)尾處的次要內(nèi)容出現(xiàn)，不可喧賓奪主。寫作的重點(diǎn)應(yīng)該是“像方志敏一樣的中國人”如何“在黑暗中堅(jiān)持，在泥淖中前行”的，誰是“像方志敏一樣的中國人”呢？是覺醒時(shí)代的李大釗、陳獨(dú)秀，是抗戰(zhàn)年代的楊靖宇、趙一曼，是建設(shè)年代的袁隆平、鄧稼先，是新時(shí)代的張桂梅、黃文秀……要聯(lián)系材料和建黨百年的大背景，而不能漫談“相信”。
3.審要求
本次作為為常規(guī)要求，不再贅述，值得注意的一點(diǎn)為“自擬標(biāo)題”，切忌以話題作標(biāo)題。
汝之相信，吾之看見（化用“汝之蜜糖,彼之砒霜”，嵌入關(guān)鍵詞）
披荊斬棘因相信，盛世繁華終看見（選用材料關(guān)鍵詞，組合題目）
相信以前行，看見會(huì)有時(shí)（化用“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，嵌入關(guān)鍵詞）
上下而求索，相信會(huì)看見（化用“吾將上下而求索”，嵌入關(guān)鍵詞）
挾相信以奮斗，見可愛之中國（選用材料關(guān)鍵詞，化用“挾飛仙以遨游”）
可從是什么的角度寫“相信”和“看見”的關(guān)系：“相信”會(huì)“看見”，所以奮力行，“相信”是動(dòng)力，“看見”是結(jié)果。
推薦分論點(diǎn)：
因?yàn)橄嘈懦了摭埥K覺醒，前行不止，所以得見神州盡開顏。
因?yàn)橄嘈藕滔鲁藳瞿軐?shí)現(xiàn)，耕耘不輟，所以喜看稻菽千重浪。
因?yàn)橄嘈排用\(yùn)可改變，奉獻(xiàn)不息，所以點(diǎn)燃山林萬展燈。
可從為什么的角度寫“相信”如何變?yōu)椤翱匆姟保簥^斗不止步，“相信”終“看見”，側(cè)重寫“相信”經(jīng)過馳而不息的奮斗，變?yōu)椤翱匆姟薄?/p>
推薦分論點(diǎn)：
一片飄飖下，歡迎有晚鷹——“相信”與“看見”之間流淌的，是革命者困弊時(shí)的熱愛！
上林花似錦，俱是看花人——“相信”與“看見”之間維系的，是逆行者風(fēng)雨里的堅(jiān)持！
上天為鯤鵬，入海為蛟龍——“相信”與“看見”之間閃耀的，是科技人泥淖中的前行！
優(yōu)秀標(biāo)題：
《信光明前途，看盛世繁華》——高三（17）班柴丞隆
《堅(jiān)持相信，黎明可見》——高三（17）班周如意
《相信陰霾終散，看見光滿人間》——高三（17）班劉昶博
《相信為動(dòng)力，看見即繁榮》——高三（17）班王文卓
《信暗中微光，見云散日出》——高三（18）班姜?jiǎng)P心
優(yōu)秀開頭段：
百年之前，一艘小小紅船劈開混沌，石破天驚；百年之后，一艘艋艟巨艦高揚(yáng)紅帆，乘風(fēng)破浪。百年來，無數(shù)英雄從困窘泥淖中跋涉而出，從黑暗風(fēng)雨里提燈破霧。正是他們心中有信念，眼中有亮光，他們相信美好終會(huì)相逢，我們才看見了如他們所愿的盛世。
——高三（17）班張瀠方
優(yōu)秀分論點(diǎn)：
信再無饑餓之人，看今日糧食滿倉！
信再無貧困之處，看今日全面小康！
信再無隨意壓迫，看今日國力強(qiáng)盛！
——高三（17）班柴丞隆
因?yàn)橄嘈?，雄關(guān)漫道真如鐵，也看見如今成功邁步越。
因?yàn)橄嘈?，任爾東西南北風(fēng)，終會(huì)有堅(jiān)定不移始成功。
因?yàn)橄嘈牛凰驘熡耆纹缴?，才得以走過風(fēng)雨迎來晴。
——高三（18）班白雅迪
透過時(shí)光的瞳孔，因?yàn)橄嘈徘奥?，我看見新中國的盛世繁華。
漫溯歷史的長河，因?yàn)橄嘈盼幕?，我看見明珠般的絢爛輝煌。
遙望歲月的節(jié)點(diǎn)，因?yàn)橄嘈抛约?，我看見奮斗中的強(qiáng)國有我。
——高三（18）班祖靜怡
因?yàn)檫x擇相信，便以奮斗為利刃，刺破黑暗，看見光明。
因?yàn)檫x擇相信，便以堅(jiān)持為種子，耕耘大地，看見富足。
因?yàn)檫x擇相信，便以前行為磚石，筑起長城，看見平安。
——高三（18）班閆申奧
優(yōu)秀結(jié)尾段：
云山蒼蒼，江水泱泱，信仰之光，山高水長。愿吾輩青年心懷一份相信，念念不忘，必有回響！
——高三（17）班白雅迪
我們相信，長虹埋藏于烏云之中，世間之苦難阻我，我報(bào)之以堅(jiān)韌如歌，哪怕身之所及皆為泥淖，也愿邁步前行；哪怕目之所遇皆非所愿，那便創(chuàng)造自己愿見的未來！愿你我都能堅(jiān)定去相信，并一往無前！
——高三（18）班張金龍
優(yōu)秀范文：
高三（17）班付一婷
林達(dá)曾說：“縱使無盡深淵，下去，也是前程萬里?！闭邕^去的中國“山河破碎風(fēng)飄絮”，山雨欲來之際，仍有像方志敏那樣的勇士相信“中國一定有個(gè)可贊美的光明前途。”百年征程，何嘗不是因?yàn)闊o數(shù)人相信前途似錦，才能看得來年花開呢？
敢于抗?fàn)?，是因?yàn)橄嘈盼磥硎强吹靡姽饷鞯摹?/strong>
“我愿為探索中國前進(jìn)之道路奉獻(xiàn)一生”，在那個(gè)國民思想沉睡的年代里，他們是少數(shù)的“覺醒者”：陳獨(dú)秀不畏強(qiáng)權(quán)，為尋找救國良方奉獻(xiàn)一生；李大釗無畏犧牲，為探索中國道路走遍世界；蔡元培勇?lián)筘?zé)，為喚醒學(xué)生思想嘔心瀝血……他們敢于抗?fàn)帲且驗(yàn)樗麄兿嘈?，相信這樣做是有意義、有用處的，是可以讓中國走向光明的。他們也確實(shí)看到了，看到為反抗欺壓，學(xué)生站起來了，工人站起來了，廣大中國人民站起來了；我們也真的看見了，我們看見了東亞雄獅的覺醒和前行！
勇于逆行，是因?yàn)橄嘈盼磥硎强吹靡姵晒Φ摹?/strong>
“用生命護(hù)生命，用摯愛護(hù)蒼生”，疫情肆虐之際，在恐慌中我們看到的是逆行者的背影。即使口罩勒出了印痕、汗水浸透了防護(hù)服，他們也不曾抱怨；即使承擔(dān)著離家的酸楚、流言的攻擊，他們也沒有動(dòng)搖；即使遠(yuǎn)離了父母的庇護(hù)、成長的溫室，他們也沒有畏懼。因?yàn)樗麄兿嘈乓欢梢詰?zhàn)勝疫情，最終，他們創(chuàng)造了中國速度、中國方案，也讓我們所有人看到了抗疫的成功、春天的花開！
樂于堅(jiān)持，是因?yàn)橄嘈盼磥硎强吹靡娤Ｍ摹?/strong>
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正是因?yàn)樗鼈兊南嘈排c堅(jiān)持，才有了我們看到的流芳百世！塞罕壩綠色奇跡，是無數(shù)荒漠人的相信與堅(jiān)持拼來的；北斗升空，是無數(shù)航天人的相信與堅(jiān)持換來的；全面脫貧攻堅(jiān)取得勝利，是無數(shù)扶貧干部的相信與堅(jiān)持搏來……他們都選擇相信，相信堅(jiān)持的路邊是希望、盡頭是光明！正是因?yàn)樗麄兿嘈牛?jiān)持，我們才看見了這盛世繁華、河山錦繡！
毛毛蟲選擇相信未來，于是它最終破繭成蝶，看見春日繁花；蟬選擇相信未來于是它蟄伏塵埃，得以夏日吟唱。作為新時(shí)代的接班人，我們也要選擇相信，相信前途似錦，并從此刻起，敢于抗?fàn)帯⒂掠谀嫘?、樂于?jiān)持，待來年，看花開錦繡、春色動(dòng)人！
聯(lián)系客服
