課題：念奴嬌·過洞庭
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過對(duì)《念奴嬌·過洞庭》的誦讀，感受宋詞意蘊(yùn)豐富之美。
2.學(xué)習(xí)作者遭遇困境卻光明磊落、處變不驚的心境和超拔高潔的人格；感受作者豪爽坦蕩的志士胸懷，表現(xiàn)了大無畏的英雄氣概。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：通過對(duì)《念奴嬌·過洞庭》的誦讀，感受宋詞意蘊(yùn)豐富之美。
難點(diǎn)：走進(jìn)作者的境遇，體會(huì)作者的情感，學(xué)習(xí)“物我合一”的藝術(shù)特色。
【學(xué)習(xí)流程】
一、導(dǎo)語
“八月湖水平， 涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤， 波撼岳陽城。”同學(xué)們，這句詩寫的是哪個(gè)湖泊？是洞庭湖，
今天，我們就再來接觸一首跟洞庭湖詞《念奴嬌 過洞庭》。
二、知識(shí)鏈接
（一）識(shí)作者
張孝祥(1132年-1170年)，字安國，別號(hào)于湖居士，漢族，歷陽烏江(今安徽和縣烏江鎮(zhèn))人 ，出生于明州鄞縣(今浙江寧波市鄞州區(qū))。南宋著名詞人，書法家。唐代詩人張籍的七世孫。
紹興二十四年(1154年)，張孝祥狀元及第，授承事郎，簽書鎮(zhèn)東軍節(jié)度判官。由于上書為岳飛辯冤，為權(quán)相秦檜所忌，誣陷其父張祁有反謀，并將其父下獄。次年，秦檜死，授秘書省正字。歷任秘書郎，著作郎，集英殿修撰，中書舍人等職。宋孝宗時(shí)，任中書舍人直學(xué)士院。隆興元年(1163年)，張浚出兵北伐，被任為建康留守。又為荊南、湖北路安撫使，此外還出任過撫州、平江府、靜江府、潭州等地的地方長官，頗有政績。乾道五年(1169年)，以顯謨閣直學(xué)士致仕。次年在蕪湖病逝，年僅三十八歲。
張孝祥的詞上承蘇軾，下啟辛棄疾，是南宋詞壇豪放派的代表人物之一。
張孝祥善詩文，尤工詞，風(fēng)格宏偉豪放，為"豪放派"代表作家。有《于湖居士文集》、《于湖詞》等傳世。
三、細(xì)節(jié)感知，理解課文。（其景其人其情）
1、這首詞意境恢宏，體現(xiàn)在哪些語句上？運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？
玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉
一大一小的對(duì)比中，展示出洞庭的浩淼和開闊，也襯托出詞人豪邁的氣概。
比喻、夸張、對(duì)比
素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。
皎潔的明月和燦爛的銀河，在這浩瀚的玉鏡中映出她們的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。
雙關(guān)手法：詞人巧妙地將月夜洞庭在星月的輝映下，波光粼粼、潔凈清朗的景色，與作者澄澈純凈的內(nèi)心世界有機(jī)結(jié)合。
借景抒情，表現(xiàn)自己“肝膽皆冰雪”的高潔情懷。
盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客
①選取“西江”“北斗”“萬象”等宏大的意象，凸顯豪放之氣。
②運(yùn)用奇特的想象，使詩歌氣魄宏大。詞人化身為萬物之神，把西江水作美酒，把北斗星作酒器，以天下萬物為賓客，體現(xiàn)出天人合一的超然境界。
《詩經(jīng)·小雅·大東》：“維北有斗，不可挹酒漿?！边@本是極有想象力的詩句，這首詞中則反其意而用之，正適于表達(dá)詞人的豪縱氣概。
2、詞中哪些句子表達(dá)了詩人的高潔？怎樣表現(xiàn)的？
應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪
襟懷坦白，玉潔冰清，光明磊落，“一片冰心在玉壺”“肝膽皆冰雪”與上闋的“表里俱澄澈”互為呼應(yīng)，表明詞人胸襟坦白，如同冰雪一樣晶瑩，這也是詞人高潔人格的象征。
玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉
除了高潔，詞人流露出知音難覓的古都，從哪里可以看出？
1.孤光自照
——舉杯邀明月，對(duì)影成三人
2.盡吸西江，細(xì)斟北斗
——借酒來銷萬古愁
3.萬象為賓客
——以自然為友，而非以人為友
4.扣舷獨(dú)笑
——無人理解的孤獨(dú)
范仲淹《岳陽樓記》中描寫洞庭湖：“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯?！闭?qǐng)結(jié)合本詞的上片分析二者景物描寫有何不同?
范詩“銜遠(yuǎn)山”等句描寫白天洞庭湖的動(dòng)態(tài)之景?！般曔h(yuǎn)山、吞長江”寫出洞庭湖的洶涌奔流；“浩浩湯湯，橫無際涯”寫出洞庭湖湖面廣闊、水勢(shì)浩淼的壯觀景象。
本詞上片主要描寫月下的洞庭湖靜態(tài)之景。在皎潔的月光照耀下，遼闊的洞庭湖風(fēng)平浪靜，萬頃碧波，如潔白明凈的玉界瓊田，水天一色。“表里俱澄澈”描繪了天地間空明的坦蕩景象。
四、總結(jié)全詞
此首月夜泛洞庭作。寫水光月光，上下澄澈，境極空闊。而胸襟之灑落，氣概之軒昂，亦可于境中見之。“洞庭”兩句，言湖中無風(fēng)?！坝耔b”兩句，言湖面之廣?！八卦隆比?，言月光映水之美?！坝迫弧眱删?，收束上片，言泛舟之適。下片，寫月下之感?！皯?yīng)念”三句，言中心之純潔?！岸贪l(fā)”兩句，言夜深湖冷?！氨M吸”三句，言湖上豪飲。末句，言湖上獨(dú)嘯。通篇景中見情，筆勢(shì)雄奇。
——唐圭璋《唐宋詞簡釋》
五、布置作業(yè)：
背誦并并默寫全詩。
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