湖南省長沙市長郡中學(xué)2022屆高三考前保溫卷語文試題
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
（一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成15題。
材料一
中國的書法具有形象性，但若把它作為藝術(shù)來看，那就要強調(diào)這不是一般的形象，而是表現(xiàn)在特定形式中的形象。那么它的特定形式是什么呢?最根本的是一句話，即書法的藝術(shù)形象是以漢字為素材，對其進行藝術(shù)想象、藝術(shù)加工而創(chuàng)造出來的。當然書法在形式方面還有其他的特點，例如它是用筆墨寫在紙上的。但這類特點不足以把書法同其他藝術(shù)完全區(qū)別開來，例如畫幅墨竹，也是用筆墨寫在紙上的。
書法藝術(shù)的特殊性表現(xiàn)為它選材特別狹窄(只有漢字可成為加工的材料)，這對它的制約特別大。讀者不妨試想，像繪畫、音樂、文學(xué)等藝術(shù)，它們的選材范圍是多么寬廣，不僅可以表現(xiàn)各種事物的形象和豐富多彩的社會生活，而且有的還可以直接訴說人的思想與感情。書法藝術(shù)就不能如此，因為它受漢字這一材料的限制。
然而正因為書法以漢字為材料，受到很大限制，所以特別能表現(xiàn)作者的想象力，也特別能引起觀眾的驚奇感，因為欣賞書法的人都是認識漢字的，漢字在他心中有個標準形象，例如秦代的標準是小篆，漢代是隸書，現(xiàn)代則是楷書。他面對千姿百態(tài)的書法藝術(shù)創(chuàng)作，就會深感這些作品的新奇或精美，他萬萬沒有想到標準模式的漢字竟會被書法家加工到這種樣子，這就是對書法藝術(shù)之美的深刻感受與認同。所以，書法藝術(shù)特別能借助富有群眾性的參照系(漢字)而使廣大群眾感知其美。至于說到表現(xiàn)形式的限制，這其實是一切藝術(shù)都有的，比如音樂只能表現(xiàn)為聲音，卻不能表現(xiàn)為視覺的形象；繪畫是空間藝術(shù)，不能表現(xiàn)時間的變化：語言藝術(shù)用的是高度抽象的文字符號，卻要表現(xiàn)活生生的形象。這些都是限制。唯其有限制而又能突破這種限制，把限制變成獨特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，這才叫藝術(shù)，才能顯示出藝術(shù)家的創(chuàng)造能力。所以，在某個藝術(shù)類型中，限制與創(chuàng)造是相輔相成的。我們對書法藝術(shù)受漢字的限制也應(yīng)作如是觀，而不能因為書法藝術(shù)受到漢字的巨大限制而說它算不了藝術(shù)。
對于漢字作為書法藝術(shù)的創(chuàng)作材料我們還要作一點分析。大家知道，世上有多種文學(xué)，為什么別國的文字不能變成書法藝術(shù)呢?(當然各國人民都認為他們在文字書寫上也有藝術(shù)性，或者說也有“書法藝術(shù)”；但這些“書法藝術(shù)”在深度、表現(xiàn)力與美學(xué)價值上都不能與中國的書法藝術(shù)相比，這也是世人公認的。)書寫漢字為什么能成為一種博大精深的藝術(shù)呢?這主要有兩個原因，第一是漢字用毛筆書寫，因此能有粗有細、有方有圓、有濃有淡、有枯有潤，這些因素的巧妙結(jié)合，就使書法的形象富于變化和表現(xiàn)力。所以書法的第一要素在于筆法，所謂筆法就是要求對粗細、方圓、濃淡、枯潤能夠運用自如，準確組合。第二是書法藝術(shù)以漢字為素材，漢字大致成方塊形，占有一定的面積，類似繪畫的空間藝術(shù)，同時筆畫之間的結(jié)合也比較富有變化，這對它可以被加工為藝術(shù)形象也是很有關(guān)系的。正因為如此，中國的書法藝術(shù)講究結(jié)體與布局，一字之內(nèi)筆畫講究搭配與組合，一篇之內(nèi)講究字與字、行與行之間的聯(lián)系。外國的文字，比如說拉丁系統(tǒng)的文字，各個字詞都成橫條形，筆畫之間的組合也較少變化，因此不大講究結(jié)體與布局，很難被加工成豐富多彩、姿態(tài)橫生的藝術(shù)形象。
(摘編自金開誠《書法藝術(shù)的形式與內(nèi)容》)
材料二
西晉畫家鐘繇論書法說： “筆跡者界也，流美者人也，非凡庸所知。見萬類皆象之，點如山頹，摘如雨線，纖如絲毫，輕如云霧，去若鳴鳳之游云。漢，來若游女之入花林。”這是說書法用筆通于畫意，長于表現(xiàn)一種無法直觀的氣韻。唐代書法家李陽冰論筆法說：“于天地山川得其方圓流峙之形，于日月星辰得其經(jīng)緯昭回之度，近取諸身，遠取萬物，幽至于鬼神情狀，細至于喜怒舒慘，莫不畢載?！边@是說書法取象于天地的文章、人心的情況，通于文學(xué)的美。宋代雷簡夫說：“余偶晝臥，聞江瀑漲聲，想其波濤翻翻，迅駛掀掛，高下蹙逐奔去之狀，無物可寄其情，遽起作書，則心中之想盡出筆下矣。”是以寫字可網(wǎng)羅聲音、意象，通于音樂的美。唐代草書宗匠張旭見公孫大娘劍器舞，始得低昂回翔之狀。書家解衣盤轉(zhuǎn)，運筆如飛，何嘗不是一種舞蹈？
中國書法是一種藝術(shù)，能表現(xiàn)人格，創(chuàng)造意境，和其他藝術(shù)一樣，尤接近乎音樂的、舞蹈的、建筑的構(gòu)象美(和繪畫、雕塑的具象美相對)。中國樂教衰落，建筑單調(diào)，書法成了表現(xiàn)各時代精神的中心藝術(shù)。中國繪畫也是寫字，與各時代書法用筆相通，漢以前繪畫已不可見，而書法則可上溯商周。我們要想窺探商周秦漢唐宋的生活情調(diào)與藝術(shù)風(fēng)格，可以從各時代的書法中去體會。可見一切藝術(shù)形式都有相通之處，書法史大可以作為建筑、音樂、繪畫、舞蹈等其他藝術(shù)門類的發(fā)展歷史的有效借鑒。西洋人寫藝術(shù)風(fēng)格史常以建筑風(fēng)格的變遷為基礎(chǔ)，以建筑樣式劃分時代，中國人寫藝術(shù)史沒有建筑的憑借，大可以把書法風(fēng)格的變遷當作主體形象。
(摘編自宗白華《書法在中國藝術(shù)史上的地位》)
1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)
A.中國書法區(qū)別于其他藝術(shù)的根本是，以漢字為素材并融入藝術(shù)想象、藝術(shù)加工以及使用筆墨紙等工具。
B.書法藝術(shù)的加工材料只有漢字，所以它不能表現(xiàn)各類事物形象和社會生活，也不能講述人的思想和情感。
C.金開誠認為，漢字大致成方塊形且筆畫的結(jié)合變化多樣，使得它能區(qū)別于別國文字而被加工成藝術(shù)形象。
D.通過對中國各個時代書法作品的研讀，人們可以了解到當時的生活情調(diào)、藝術(shù)風(fēng)格以及時代精神等。
2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)
A.書法雖然在選材方面受到很大的限制，但是正因如此，它更能體現(xiàn)作者的創(chuàng)造力，也更能帶給觀眾不一樣的感受。
B.材料一第四段括號內(nèi)的文字體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)膽B(tài)度，他在表達自己觀點的同時能夠尊重不同觀點，并進行客觀表述。
C.宗白華引用鐘繇的言論，意在強調(diào)書法與繪畫用筆相通，追求形與神的結(jié)合，最終可以達到氣韻生動的藝術(shù)境界。
D.宗白華舉張旭看公孫大娘舞劍受到啟發(fā)的例子，又說書法家解衣盤轉(zhuǎn)是一種舞蹈，說明書法創(chuàng)作結(jié)合舞蹈效果更佳。
3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中最能支持文中“在某個藝術(shù)類型中，限制與創(chuàng)造是相輔相成的”觀點的一項是(3分)
A.皮影的造型是二維平面的，表現(xiàn)的影像簡單，但是這恰好成為現(xiàn)代電影藝術(shù)的創(chuàng)作靈感。
B.明末清初畫家石濤提出“師古人之跡”，但“不師古人之心”，在畫法上進行了革新與突破。
C.京劇中只能在一方舞臺上表演行軍千里，但表演者結(jié)合生活創(chuàng)造出“趟馬”這一表演程式。
D.小提琴協(xié)奏曲《梁?！啡〔拿耖g傳說，以越劇曲調(diào)為素材，讓廣大勞動人民也能聽懂交響樂。
4.在對書法藝術(shù)與其他藝術(shù)關(guān)系的認識上，金開誠和宗白華的觀點有何不同?請結(jié)合材料簡要分析。(4分)
5.假如你是書法作品展上的志愿者，你將如何向外國觀眾介紹中國書法的特點?請結(jié)合兩則材料簡要說明。(6分)
1.D【解析】A項“使用筆墨紙等工具”錯誤，由材料一中的“當然書法在形式方面還有其他的特點，例如它是用筆墨寫在紙上的。但這類特點不足以把書法同其他藝術(shù)完全區(qū)別開來”可知，“使用筆墨紙等工具”不是將書法與其他藝術(shù)區(qū)別開來的根本因素。B項“也不能講述人的思想和情感”錯誤，由材料一中的“而且有的還可以直接訴說人的思想與感情。書法藝術(shù)就不能如此”可知，文中只是說書法藝術(shù)不能“直接訴說”人的思想和情感。C項“漢字大致成方塊形且筆畫的結(jié)合變化多樣，使得它能區(qū)別于別國文字而被加工成藝術(shù)形象”以偏概全，文中說的是“這主要有兩個原因，第一是漢字用毛筆書寫……第二是書法藝術(shù)以漢字為素材，漢字大致成方塊形……筆畫之間的結(jié)合也比較富有變化”。
2.D【解析】 “說明書法創(chuàng)作結(jié)合舞蹈效果更佳”錯誤，宗白華的意思是書法家可以從劍器舞中獲得靈感，書法家運筆時也像在舞蹈一樣，這說明書法和舞蹈這兩種藝術(shù)形式有相通之處。
3.C【解析】A項說的是皮影戲?qū)ΜF(xiàn)代電影藝術(shù)的啟示，不是在皮影戲這一藝術(shù)類型中，也不存在限制與創(chuàng)造的相輔相成。B項說的是畫家對繪畫傳統(tǒng)有繼承有創(chuàng)新，沒有提及限制與創(chuàng)造相輔相成。D頸強調(diào)的是中外藝術(shù)的融合，沒有提及限制與創(chuàng)造的相輔相成。
4.①金開誠認為，當法藝術(shù)與其他藝術(shù)門類不同，書法藝術(shù)的形式、選材等與音樂、繪畫等有明顯區(qū)別。
②宗白華認為，書法藝術(shù)與其他藝術(shù)可融通，書法藝術(shù)與繪畫、文學(xué)等藝術(shù)有相通之處，書法史可以作為其他藝術(shù)門類發(fā)展史的借鑒。
【評分標準】4分。每點2分，意思對即可。
5.①從素材方面看，中國書法以漢字為素材，漢字方正，筆畫的結(jié)合多變，創(chuàng)作空間較大，能被加工成豐富多彩、姿態(tài)橫生的藝術(shù)形象。
②從用筆方面看，中國書法使用毛筆書寫，講究筆法，通過粗細、方圓、濃淡、枯潤等的自由組合，使書法的形象變化多端。
③從意境和效果方面看，漢字的筆畫能讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，組合在一起又能產(chǎn)生流動不凡的氣韻，能讓欣賞者對書法藝術(shù)產(chǎn)生深刻感受與認同。
【評分標準】6分。每點2分，意思對即可。
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