前言 校園文化建設(shè)是學(xué)院精神文明建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的重要方面，是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高的重要舉措。本研究課題側(cè)重從如何加強(qiáng)制度文化和校園文化活動(dòng)建設(shè)，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)，努力爭(zhēng)創(chuàng)湘粵贛省際區(qū)域一流高職院。
一、校園文化的內(nèi)涵
校園文化是以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以校園精神為核心反映高校師生特有的思想、價(jià)值取向和行為方式的社會(huì)文化。高職院校的校園文化應(yīng)該具有高等教育校園文化的內(nèi)涵和共性，同時(shí)，高職院校的辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)面向基層、面向生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線職業(yè)崗位的實(shí)用型、技能型專門人才，因此高職院校辦學(xué)理念應(yīng)盡可能突出“職”的特點(diǎn)，融進(jìn)更多的職業(yè)特征、職業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)理想、職業(yè)人文素質(zhì)。根據(jù)高職學(xué)院的辦學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合我院實(shí)際，我們把校園文化建設(shè)的內(nèi)涵定義為：以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，從精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、技能培養(yǎng)四個(gè)方面著手，以優(yōu)美的校園環(huán)境、多彩的文化生活、科學(xué)的人文精神、嫻熟的技能操作，形成催人奮進(jìn)的學(xué)以致用的學(xué)校精神，使學(xué)校文化形態(tài)、師生心態(tài)、技能狀態(tài)內(nèi)外和諧，辦學(xué)實(shí)力、學(xué)校活力、動(dòng)手能力、文明魅力剛?cè)嵯酀?jì)，促進(jìn)學(xué)校的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。
二、我院校園文化建設(shè)現(xiàn)狀分析
（一）制度文化建設(shè)現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題
1、我院學(xué)生管理制度建設(shè)的現(xiàn)狀
學(xué)生管理制度，主要涉及學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、行為規(guī)范以及各種專項(xiàng)管理制度，主要有行為規(guī)范、文明公約、生活管理制度（如作息制度、就餐制度、衛(wèi)生清潔制度等）、學(xué)習(xí)管理制度、學(xué)籍管理辦法、評(píng)價(jià)措施、獎(jiǎng)懲規(guī)定、資助辦法、學(xué)生社團(tuán)管理辦法等等。目前，我院涉及以上方面的制度共有28個(gè)。
2、存在的主要問(wèn)題
一是制度不夠系統(tǒng)和完善。表現(xiàn)在：一是近幾年來(lái)，政府非常重視學(xué)生資助工作，學(xué)院雖然也相繼出臺(tái)了一些相關(guān)制度，但仍不夠系統(tǒng)和完整，也沒(méi)有整理成冊(cè)。部分制度學(xué)生不是很了解。二是學(xué)院整體搬入新校區(qū)后，學(xué)生的住宿條件得到了根本的改變，學(xué)生宿舍的設(shè)施也比較完善。這同時(shí)也對(duì)學(xué)生宿舍的管理提出了更高的要求，但與宿舍管理相關(guān)的制度確缺乏，這給規(guī)范管理造成了被動(dòng)。三是學(xué)生心理健康教育方面的制度也非常少。
二是現(xiàn)有制度中有些不能滿足現(xiàn)在學(xué)生管理的要求，缺乏操作性。如學(xué)生違紀(jì)處分條例中就缺少學(xué)生申訴的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生曠課的違紀(jì)處理的操作性也不夠強(qiáng)。
（二）我院學(xué)生社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題
學(xué)生社團(tuán)是高校開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)的重要載體，近幾年來(lái)我們?cè)谶@方面也作了非常大的努力，依托學(xué)生社團(tuán)先后組織開(kāi)展了“慶國(guó)慶迎新生文藝晚會(huì)”、“和諧之歌文藝晚會(huì)”、“頂樓樂(lè)隊(duì)演唱會(huì)”、“創(chuàng)文明享文明文藝晚會(huì)”、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)成果展等系列校園文化活動(dòng)，成效比較明顯。我們認(rèn)為加大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)力度，把社團(tuán)文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的著力點(diǎn)將是今后的一個(gè)努力方向，因此我們著重對(duì)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查和分析。
1、我院學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀
我院學(xué)生社團(tuán)分院、系級(jí)兩級(jí)社團(tuán)，分別由院團(tuán)委及各系部團(tuán)總支負(fù)責(zé)管理，同時(shí)，院團(tuán)委專門成立了學(xué)生社團(tuán)部，統(tǒng)一協(xié)調(diào)全院學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展。在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院學(xué)生社團(tuán)工作正沿著“正規(guī)化、精品化、特色化”的方向不斷發(fā)展。總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
（1）社團(tuán)發(fā)展較快。
通過(guò)一定的努力與建設(shè)，我院學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)具有一定的規(guī)模，成立了院、系兩級(jí)各具特色的社團(tuán)，并發(fā)展了一大批學(xué)生社團(tuán)會(huì)員。截止2010年3月，我院學(xué)生社團(tuán)已發(fā)展到23 個(gè)，會(huì)員人數(shù)1500余人，占全校學(xué)生總數(shù)的30%。
（2）社團(tuán)管理較規(guī)范。社團(tuán)在成立、日?；顒?dòng)等方面的管理都較為規(guī)范。社團(tuán)章程及指導(dǎo)老師是新社團(tuán)成立的必要條件，同時(shí)，還必須準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)歷、社團(tuán)成員花名冊(cè)等材料，聘請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)社團(tuán)日?；顒?dòng)及管理給予指導(dǎo)，并報(bào)院團(tuán)委審批才能成立；日常工作接受院團(tuán)委學(xué)生社團(tuán)部監(jiān)督，所開(kāi)展的活動(dòng)要以方案形式報(bào)院團(tuán)委備案。
（3）社團(tuán)覆蓋面較廣。我院社團(tuán)主要分為專業(yè)學(xué)習(xí)、體育競(jìng)技、社會(huì)公益、文藝娛樂(lè)等4大類。在全校23個(gè)社團(tuán)中，專業(yè)學(xué)習(xí)類4個(gè)，體育競(jìng)技類8個(gè)，社會(huì)公益類2個(gè)，文藝娛樂(lè)類9個(gè)。
（4）社團(tuán)活動(dòng)較豐富。社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)生校園生活中具有不可替代的作用。每個(gè)學(xué)期，各個(gè)社團(tuán)都根據(jù)自己類型舉行一些有特色、有創(chuàng)意的活動(dòng)，如 。
2、當(dāng)前我院學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在的問(wèn)題
從對(duì)我院學(xué)生社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r的分析來(lái)看，雖然我院學(xué)生社團(tuán)在豐富校園文化方面取得了一系列的成績(jī)，也在活動(dòng)中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的社團(tuán)組織，先后被團(tuán)省委評(píng)為“優(yōu)秀大學(xué)生社團(tuán)”，如箐孱文學(xué)社，賈藝書法協(xié)會(huì)、V網(wǎng)計(jì)算機(jī)社團(tuán)、炫彩文藝協(xié)會(huì)、青年志愿者服務(wù)隊(duì)等，成為我院學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成果的一個(gè)亮點(diǎn)。但在面對(duì)我院社團(tuán)取得的一系列成績(jī)的同時(shí)，我們認(rèn)為學(xué)生社團(tuán)建設(shè)工作也還存在許多不足之處：
（1）學(xué)院重視程度不夠，管理體制不順暢。
從管理層面來(lái)看，學(xué)生社團(tuán)多由院團(tuán)委和系團(tuán)總支指導(dǎo)，學(xué)院和系部層面對(duì)社團(tuán)重視不夠。一般認(rèn)為學(xué)生社團(tuán)就是單純的學(xué)生課外活動(dòng)組織，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生培養(yǎng)中的獨(dú)特作用。認(rèn)為社團(tuán)既然是自發(fā)性組織，就沒(méi)有必要進(jìn)行任何干預(yù)，在組織、場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)等方面也重視不夠。而院團(tuán)委有時(shí)出于安全考慮管得過(guò)死，影響了學(xué)生社團(tuán)的積極性和創(chuàng)造性。
（2）社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)不合理,發(fā)展不平衡。
從社團(tuán)組織類型來(lái)看，形式單一。體育娛樂(lè)型協(xié)會(huì)較多，實(shí)踐型、公益型較少，理論研討型及學(xué)術(shù)科研型協(xié)會(huì)更少；開(kāi)展的活動(dòng)大多都集中在文藝、體育等方面，較少結(jié)合專業(yè)進(jìn)行研究和探討活動(dòng)。這種單一類型結(jié)構(gòu)和活動(dòng)結(jié)構(gòu)制約了我院校園文化的發(fā)展，影響社團(tuán)成員的思想、品質(zhì)錘煉以及綜合素質(zhì)的提高。從社團(tuán)發(fā)展水平來(lái)看，當(dāng)前社團(tuán)發(fā)展極不均衡，發(fā)展?fàn)顩r良莠不齊。我院箐潺文學(xué)社、賈藝書法協(xié)會(huì)、青年志愿者服務(wù)隊(duì)、心理協(xié)會(huì)、炫彩文藝協(xié)會(huì)和V網(wǎng)計(jì)算機(jī)社團(tuán)等社團(tuán)規(guī)模大、活動(dòng)開(kāi)展的多、影響面廣、自身建設(shè)較完善，并都曾榮獲為省級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)。但有些社團(tuán)，比如攝影協(xié)會(huì)就帶有一定隨意性和功利性，成立之初轟轟烈烈，活動(dòng)搞完后便處于停滯狀態(tài)，逐漸失去吸引力和號(hào)召力，發(fā)展空間日益萎縮，面臨退出社團(tuán)舞臺(tái)的尷尬局面。
（3）社團(tuán)管理制度不完善，內(nèi)部建設(shè)欠規(guī)范。
教育部和團(tuán)中央出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見(jiàn)》，學(xué)院團(tuán)委也制定《學(xué)生社團(tuán)管理辦法》等制度，從多個(gè)方面提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，但從社團(tuán)自身建設(shè)來(lái)看，許多社團(tuán)沒(méi)有規(guī)范的章程或管理制度，組織結(jié)構(gòu)不健全、內(nèi)部分工不明確、活動(dòng)開(kāi)展無(wú)計(jì)劃、負(fù)責(zé)人責(zé)任心不強(qiáng)、社團(tuán)內(nèi)部的監(jiān)督機(jī)制不完善等，這直接導(dǎo)致社團(tuán)管理松散，凝聚力不強(qiáng)，失去了存在的價(jià)值。
（4）社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)新不夠，形式單一。
目前我院學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展比較活躍，學(xué)生參與的積極性也較高，但總體上呈現(xiàn)出創(chuàng)新不夠、活動(dòng)品位偏低，缺少趣味性和教育性，活動(dòng)形式過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏特色。社團(tuán)活動(dòng)缺乏整體策劃和專業(yè)教師指導(dǎo)，在低水平上重復(fù)，久而久之社團(tuán)對(duì)校園文化建設(shè)和學(xué)生的影響力大大減弱。
（5）學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，場(chǎng)所陣地較少。
我院整體搬遷到新校區(qū)辦學(xué)后，食堂四樓整體劃歸為學(xué)生活動(dòng)中心，并配備了燈光音響、乒乓球桌等設(shè)施，建設(shè)了多個(gè)籃球球、乒乓球場(chǎng)等，但相對(duì)于眾多的學(xué)生社團(tuán)來(lái)說(shuō)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)場(chǎng)所、辦公室條件仍然不能夠從根本上滿足學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的需求。從目前來(lái)看，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于社團(tuán)成員交納的會(huì)費(fèi)和少量的社會(huì)贊助。作為學(xué)生群眾性組織，所收取會(huì)員費(fèi)的額度和籌措社會(huì)資金的能力十分有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社團(tuán)發(fā)展的需要。在活動(dòng)陣地方面，除小部分社團(tuán)，如箐潺文學(xué)社、賈藝書法協(xié)會(huì)、青年志愿者服務(wù)隊(duì)、新勢(shì)力市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)、心理協(xié)會(huì)、炫彩文藝協(xié)會(huì)和吉他協(xié)會(huì)等社團(tuán)有固定場(chǎng)地外，絕大部分社團(tuán)沒(méi)有固定場(chǎng)所，不少社團(tuán)舉辦活動(dòng)都是以“游擊隊(duì)”的形式進(jìn)行，這些物質(zhì)條件不足，影響學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展和活動(dòng)的質(zhì)量，極大地制約了學(xué)生社團(tuán)的深度發(fā)展。
目前，我院社團(tuán)共計(jì)23個(gè)。學(xué)年社團(tuán)活動(dòng)量少于5次的社團(tuán)為4個(gè)，占社團(tuán)總數(shù)的16%。社團(tuán)的日?；顒?dòng)整體上缺乏計(jì)劃性，連續(xù)性，系統(tǒng)性。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)
（一）加強(qiáng)制度文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成
制度文化建設(shè)是校園文化建設(shè)中的機(jī)制建設(shè)，體現(xiàn)的是用機(jī)制管人管事，具有導(dǎo)向、約束和規(guī)范作用。雖說(shuō)我院是由原來(lái)的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專郴州商校和省部級(jí)重點(diǎn)郴州機(jī)電學(xué)校合并組而成，兩校在中職辦學(xué)時(shí)都積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，但是作為大專層次高職學(xué)院來(lái)說(shuō)，辦學(xué)歷史較短，基礎(chǔ)薄弱，地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，招生形勢(shì)不好，所招收的學(xué)生層次不高，生源質(zhì)量差，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，因此加強(qiáng)校園制度文化建設(shè)更為必要。
（1）堅(jiān)持以人為本，建立健全各種制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理。在上課、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、技能操作等方面制定切實(shí)可行的制度，并堅(jiān)持果斷執(zhí)行，培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀念。
（2）建立綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)體系，對(duì)學(xué)生思想行為表現(xiàn)，技能操作水平，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行細(xì)化、測(cè)評(píng)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得以量化。加強(qiáng)思想道德教育和職業(yè)道德教育，著重培養(yǎng)“兩種精神”（團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)精神）、“兩種能力”（專業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力），學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、做人和做事。培養(yǎng)一種正確人生觀、價(jià)值觀。
（二）提升校園文化活動(dòng)品位，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，注重弘揚(yáng)主旋律
要始終堅(jiān)持用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀教育武裝青年學(xué)生，深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，把加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作擺在突出的位置,以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，努力建立長(zhǎng)效持久的思想政治教育機(jī)制。要認(rèn)真研究當(dāng)代青年學(xué)生的思想特點(diǎn)和發(fā)展需求，進(jìn)一步豐富思想教育載體，將思想政治教育工作與校園文化、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)更為緊密地結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建全方位、全過(guò)程育人的思想教育工作新格局，不斷增強(qiáng)思想政治工作的科學(xué)性和實(shí)效性。大力推進(jìn)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，以多種形式引導(dǎo)青年學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)當(dāng)前世界形勢(shì)和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，激勵(lì)和振奮以創(chuàng)新精神為主的時(shí)代精神。通過(guò)“文明班級(jí)”、“十佳優(yōu)秀學(xué)生”、“先進(jìn)團(tuán)總支（支部）”、“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”評(píng)選等活動(dòng)，充分挖掘和發(fā)揮先進(jìn)典型人物的模范帶頭作用，引導(dǎo)青年學(xué)生努力學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作、規(guī)范和養(yǎng)成文明習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)文明校園、和諧校園的建設(shè)。
2、精心組織系列文化活動(dòng)，著力提高青年學(xué)生的人文素質(zhì)
一是定期不定期安排各類學(xué)術(shù)講座，邀請(qǐng)一些知名的學(xué)者專家開(kāi)展一些高水平的人文學(xué)術(shù)講座、論壇和報(bào)告會(huì)，就學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題以及學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題進(jìn)行講解、分析，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)面，活躍其思維，緊跟時(shí)代的思想潮流，塑造優(yōu)良品質(zhì)。
二是經(jīng)常開(kāi)展各種技能比賽，邀請(qǐng)企業(yè)廠礦的技能高手現(xiàn)場(chǎng)表演，支持鼓勵(lì)學(xué)生參加全國(guó)、省市舉辦的各種技能比賽，對(duì)在技能比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生及指導(dǎo)老師給予重獎(jiǎng)，這樣來(lái)激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手興趣和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，提高學(xué)生動(dòng)手操作的意識(shí)和能力，營(yíng)造濃厚的技能操作氛圍。
三是認(rèn)真組織好校園文化活動(dòng)。依托各級(jí)團(tuán)學(xué)組織和各類學(xué)生社團(tuán)，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)節(jié)，組織體育競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步打造具有我院特色的文化品牌。
四是加強(qiáng)對(duì)外宣傳和交流，積極宣傳學(xué)校各項(xiàng)突出成就，特別是重大事件、重要活動(dòng)和典型人物宣傳，報(bào)道學(xué)校的特色和亮點(diǎn)，加強(qiáng)與其他院校交流和新聞媒體的聯(lián)系，樹立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，不斷擴(kuò)大學(xué)校的影響力。
3、大力推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，把社團(tuán)文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的著力點(diǎn)
大學(xué)生社團(tuán)是在院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織指導(dǎo)下以個(gè)人興趣為基礎(chǔ)的自愿結(jié)合的學(xué)生群體。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生思考人生、認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要場(chǎng)所之一，院團(tuán)委作為學(xué)生社團(tuán)主管部門，應(yīng)大力支持學(xué)生成立體育類、藝術(shù)類、科技類、技能類等各種社團(tuán)，特別是要引導(dǎo)學(xué)生成立理論研討型及學(xué)術(shù)科研型社團(tuán)，指導(dǎo)他們制定相應(yīng)的管理辦法，鼓勵(lì)開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活，加強(qiáng)與其它院校社團(tuán)的交流，提高他們的社會(huì)交際活動(dòng)能力，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。
（1）在外部機(jī)制上，做到“四給”，即給予政策、給予人員、給予經(jīng)費(fèi)、給予設(shè)施。
一是給予政策：在從目前來(lái)看，學(xué)生的評(píng)優(yōu)、入黨、深造、畢業(yè)等一切事關(guān)前途的“福利”都直接與第一課堂的考試成績(jī)掛鉤，所以學(xué)生的意識(shí)中必然對(duì)考試成績(jī)十分敏感，這種思維下按傳統(tǒng)模式管理的社團(tuán)活動(dòng)，一般的大眾性活動(dòng)是沒(méi)有多少人參加的。如果學(xué)校給予（出臺(tái)）政策，將社團(tuán)活動(dòng)也納入學(xué)業(yè)成績(jī)考核體系，規(guī)定學(xué)生在校期間必須修滿一定額度的社團(tuán)活動(dòng)學(xué)分，否則不予畢業(yè)；社團(tuán)活動(dòng)同相關(guān)的課程結(jié)合起來(lái)，如V網(wǎng)計(jì)算機(jī)社團(tuán)同網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)維護(hù)等課程結(jié)合起來(lái)，課程布置的作業(yè)就是社團(tuán)活動(dòng)的主體內(nèi)容，學(xué)期結(jié)束，學(xué)科考試合格同時(shí)獲得相關(guān)的社團(tuán)學(xué)分。有了這樣的政策之后，就可以從根本上激發(fā)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的熱情和積極性，同時(shí)也可以打消其參加活動(dòng)影響考試成績(jī)的顧慮。
二是給予人員：人的因素是根本的作用因素。在社團(tuán)的日常管理上，一方面要努力培養(yǎng)骨干社團(tuán)干部，另一方面，要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員隊(duì)伍的作用，積極參與負(fù)責(zé)社團(tuán)的建設(shè)、管理與指導(dǎo)。要建立對(duì)各社團(tuán)的管理與監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立星級(jí)社團(tuán)評(píng)比制度，定期評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)老師等。對(duì)社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行資格限定，采取公開(kāi)競(jìng)聘的方式，由會(huì)員公選產(chǎn)生。社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人包括社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人。鑒于社團(tuán)活動(dòng)具有開(kāi)放性、社會(huì)性等特點(diǎn)，社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有一定的知識(shí)閱歷及相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)，一般要求入會(huì)半年以上的社員擔(dān)任。
三是給予經(jīng)費(fèi)：所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”，人員再盡心，活動(dòng)再有創(chuàng)意，沒(méi)有經(jīng)費(fèi)支持，依然是空談。前面談問(wèn)題時(shí)談到的經(jīng)費(fèi)來(lái)源中“會(huì)員費(fèi)”非常有限，某種意義上只是象征性的；“社會(huì)贊助”具有不確定性，是社團(tuán)建設(shè)重要依靠，但不能作為主要依靠；主要依靠是“學(xué)校投入”。要投入一筆專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于社團(tuán)發(fā)展，這是社團(tuán)發(fā)揮效用的基礎(chǔ)。當(dāng)然，投入大不等于亂使用。具體使用時(shí)還要嚴(yán)加審批、考核，不符規(guī)則的活動(dòng)一律不批，批了的就要到位，保證活動(dòng)順利開(kāi)展。至于社團(tuán)的維持經(jīng)費(fèi)可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)撥劃，做得好的社團(tuán)一方面得到精神上的肯定，另一方面得到經(jīng)費(fèi)上的傾斜支持。經(jīng)費(fèi)這一指揮棒要牢牢掌握在主管部門手上，這樣就能夠宏觀知道社團(tuán)建設(shè)的進(jìn)度和布局，并保證其發(fā)展的正確方向。
四是給予設(shè)施：設(shè)施包括房屋設(shè)施、辦公設(shè)施、器械設(shè)施。一個(gè)社團(tuán)沒(méi)有一定的活動(dòng)場(chǎng)所，其活動(dòng)質(zhì)量就要大打折扣，對(duì)于成熟的社團(tuán)來(lái)說(shuō)，除了有活動(dòng)場(chǎng)所之外還要擁有一定空間的辦公場(chǎng)所，要充分利用好學(xué)生活動(dòng)中心等場(chǎng)所，如果有條件的話，要給所有的在冊(cè)的社團(tuán)都置辦一些簡(jiǎn)單的辦公用具，如桌椅、櫥柜等。而對(duì)于一些文體類的社團(tuán)來(lái)說(shuō)，可以在活動(dòng)場(chǎng)所中配備一些器械設(shè)施等等。
（2）在內(nèi)部機(jī)制上尋找“四點(diǎn)”，即依托點(diǎn)、凝聚點(diǎn)、閃光點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)。
一是依托點(diǎn)：學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)是流動(dòng)性較大，專業(yè)指導(dǎo)力量較弱，活動(dòng)內(nèi)涵的系統(tǒng)性不強(qiáng)。學(xué)生參加某一社團(tuán)，往往是興趣使然，若是參加后學(xué)到東西，會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)其興趣，若是學(xué)不到東西，就會(huì)很快游離出這個(gè)社團(tuán)，所以，社團(tuán)一定要自覺(jué)增強(qiáng)功底，提高活動(dòng)的含金量，一個(gè)比較有效的辦法就是尋找一個(gè)依托點(diǎn)：以第一課堂為依托，以第二課堂為延伸。社團(tuán)要主動(dòng)尋找與社團(tuán)主題相關(guān)的課程為依托，聘請(qǐng)課程的主講教師成為社團(tuán)的指導(dǎo)老師，利用課程知識(shí)引導(dǎo)會(huì)員對(duì)社團(tuán)活動(dòng)增強(qiáng)理解，從而提高其積極性。通過(guò)這些努力，社團(tuán)建設(shè)就會(huì)有深刻的內(nèi)涵了。
二是凝聚點(diǎn)：社團(tuán)是一個(gè)既松散又嚴(yán)密的組織，組織是否具有凝聚力，會(huì)員是否熱愛(ài)社團(tuán)，將決定社團(tuán)是否辦得成功。所以，社團(tuán)組織者要努力尋找凝聚點(diǎn)，加強(qiáng)會(huì)員之間的情感交流，進(jìn)而發(fā)揮其育人功能。抓住凝聚點(diǎn)的手段是多種多樣的，可以通過(guò)宣傳介紹向校內(nèi)外介紹社團(tuán)的情況，增強(qiáng)會(huì)員熱愛(ài)社團(tuán)的感情；可以通過(guò)設(shè)置特定場(chǎng)景的活動(dòng)，加深會(huì)員之間的思想交匯等等。
三是閃光點(diǎn)：一般而言，一個(gè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)林林種種，數(shù)目不會(huì)下于幾十個(gè)。如何在這幾十個(gè)社團(tuán)中站穩(wěn)腳跟，不僅要靠學(xué)校、主管部門的支持，指導(dǎo)教師、社團(tuán)組織者和社團(tuán)會(huì)員們的全力以赴，更重要的是社團(tuán)本身要有閃光點(diǎn)，即自己的精品和特色。這些區(qū)別于其他社團(tuán)的閃光點(diǎn)往往就是社團(tuán)的安身立命之本。加大社團(tuán)品牌的打造力度。社團(tuán)品牌的打造需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，在我院，除“郴州義工協(xié)會(huì)郴州職院分會(huì)”、“青年志愿者服務(wù)隊(duì)”的活動(dòng)具有社會(huì)性，其他社團(tuán)的活動(dòng)還停留在校內(nèi)，社團(tuán)發(fā)展有很大的局限性。我們要通過(guò)利用公共場(chǎng)所開(kāi)展宣傳性活動(dòng)，例如“社團(tuán)魅力展示活動(dòng)”等，讓社會(huì)更加了解我院社團(tuán)，從而使我院社團(tuán)可以更好的利用社會(huì)資源。
四是結(jié)合點(diǎn)：社團(tuán)建設(shè)光靠關(guān)起門來(lái)埋頭苦干是不夠的，還要主動(dòng)出擊，與校內(nèi)的、兄弟學(xué)校的同類社團(tuán)多接觸，尋找結(jié)合點(diǎn)。有些活動(dòng)主題和過(guò)程都是差不多的，那就可以幾個(gè)社團(tuán)聯(lián)辦，一方面增強(qiáng)了組織力量，另一方面又節(jié)省了活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。有些社團(tuán)本身有雷同之處，就可以結(jié)合成聯(lián)合體，甚至合二為一，減少重復(fù)建設(shè)、盲目發(fā)展。
（三）引進(jìn)企業(yè)文化，形成具有職教特色的校園文化
高職教育是以社會(huì)需求為導(dǎo)向的就業(yè)教育，高職教育的目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型專門人才，這就決定了高職校園文化建設(shè)必須引入企業(yè)文化，突出職業(yè)教育特征。而且實(shí)踐己經(jīng)證明，真正實(shí)施“校企結(jié)合”的學(xué)校，其畢業(yè)生更受用人單位歡迎
比如我院工業(yè)自動(dòng)化系在與TCL空調(diào)器（中山）公司進(jìn)行校企合作的過(guò)程中就已積累了比較好的經(jīng)驗(yàn)，他們在每次組織頂崗實(shí)習(xí)前半個(gè)月,都會(huì)特意聘請(qǐng)企業(yè)的培訓(xùn)講師對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)、安全教育的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容以企業(yè)文化為背景，從企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)精神、職業(yè)心態(tài)、安全防范、感恩教育等方面進(jìn)行培訓(xùn)。以講師講座與學(xué)生互動(dòng)、勵(lì)志電影的觀看與分享討論和戶外活動(dòng)的拓展與游戲等方式，讓學(xué)生們受到了一次非常深刻的教育，在接下來(lái)的實(shí)習(xí)過(guò)程中，全體同學(xué)工作的安全意識(shí)、工作的干勁、實(shí)習(xí)的熱情，都有較大提高，得到了實(shí)習(xí)單位的高度評(píng)價(jià)。當(dāng)然，學(xué)生在實(shí)過(guò)程中的優(yōu)秀表現(xiàn)與系部日常的學(xué)生管理、專業(yè)教育及實(shí)習(xí)期間帶隊(duì)老師的辛勤努力是分不開(kāi)的，但是我們認(rèn)為這與通過(guò)引進(jìn)企業(yè)文化，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)、就業(yè)期望值、上進(jìn)心教育、抗壓教育等方面是有著密不可分的。
1、注重學(xué)習(xí)、研究和廣泛宣傳優(yōu)秀的企業(yè)文化，定期選派相關(guān)老師和學(xué)生到優(yōu)秀企業(yè)學(xué)習(xí)感受企業(yè)文化，讓企業(yè)文化滲透到學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活和校園文化活動(dòng)中，讓學(xué)生能有效地吸納各優(yōu)秀企業(yè)的核心價(jià)值觀。
2、聘請(qǐng)企業(yè)優(yōu)秀人員充實(shí)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，造就“雙師型”、“能師型”教師團(tuán)隊(duì)，為校園文化活動(dòng)帶來(lái)企業(yè)文化的新風(fēng)。同時(shí)可誠(chéng)邀企業(yè)精英擔(dān)任校園文化建設(shè)的顧問(wèn)或指導(dǎo)老師，出謀劃策，召開(kāi)專門講座，培訓(xùn)學(xué)生中的先進(jìn)分子。
3、學(xué)校全方位的實(shí)施“校企結(jié)合”，在辦學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中都滲透企業(yè)文化的熏陶。校園文化不是獨(dú)立存在的，它需要一定的平臺(tái)和載體，特別是在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)上，更能及時(shí)了解和掌握企業(yè)文化的精髓和特點(diǎn)，及企業(yè)高新技術(shù)的應(yīng)用狀況和對(duì)所需人才的要求。
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