進(jìn)入新時(shí)期，培養(yǎng)兒童認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力是幼兒教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是幼兒教育啟蒙階段的重要組成部分，對培養(yǎng)幼兒健康的審美觀念和審美能力、陶冶高尚的道德情操、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有重要的作用。
始建于2013年的河南鄭州航空港區(qū)綠苑幼兒園在辦學(xué)過程中提出了“美心教育”的設(shè)想，經(jīng)過全體教師醞釀、提煉、修訂，最終確定以“尚美潤心”為核心理念，以“美教育、心成長”為辦園理念，創(chuàng)設(shè)流淌琴聲與歡笑、洋溢幸福與關(guān)愛的啟智學(xué)園，讓孩子們在“美”的環(huán)境中開心、快樂地成長。
致力探索 將“尚美”內(nèi)化于心
綠苑幼兒園是集團(tuán)化辦園模式的公辦園，獲評河南省示范幼兒園、鄭州市領(lǐng)航幼兒園。在探索“為什么要探索美的教育”“如何讓孩子認(rèn)識(shí)美”等問題的過程中，綠苑幼兒園切實(shí)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神，查閱大量文獻(xiàn)，借鑒各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從自然、生活、成長三個(gè)維度著手，將生活化課程、創(chuàng)美課程、節(jié)日課程等有機(jī)融合，梳理出美妙自然、美麗生活、美好成長的“三美”育人理念，構(gòu)建了“美心”課程體系，確立了三大目標(biāo)，即“健康生活之美——有美好的生活能力和行為習(xí)慣”“探索世界之美——有探索世界的欲望和能力”“表達(dá)創(chuàng)造之美——有自我表達(dá)和創(chuàng)造表現(xiàn)興趣”。
漫步綠苑幼兒園，教學(xué)課堂無處不在：走廊、樓梯空間設(shè)置了名畫模仿秀、光影長廊、科技長廊、河南文化（豫劇、甲骨文、黃河文化）等不同的主題板塊；角落開辟了閱讀悅美、皮影劇院、建筑工地等區(qū)角模塊，讓孩子樂在其中，通過書香苑、童畫屋、智慧城、陶藝館、烘焙室等多個(gè)功能室滿足孩子的個(gè)性化發(fā)展需求。據(jù)了解，“美心”課程體系涵蓋了“在自然中探索學(xué)習(xí)”“在節(jié)日中感受學(xué)習(xí)”“在特色主題活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)”的實(shí)質(zhì)，根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)設(shè)置不同的主題，重視課程與文化、環(huán)境、管理的結(jié)合，領(lǐng)域課程與創(chuàng)美課程的結(jié)合，并融入安全與健康教育，充分滿足孩子體驗(yàn)和參與的需求。
美妙自然 讓美浸潤每個(gè)角落
對美的感知沒有年齡界限，在自然中發(fā)現(xiàn)美是需要終身學(xué)習(xí)的漫長過程，打造極具個(gè)性、適宜幼兒成長發(fā)展的課程環(huán)境顯得尤為重要。為此，綠苑幼兒園下足了功夫，緊緊圍繞“尚美潤心”理念，著力打造適宜幼兒成長的園所環(huán)境。
在綠苑幼兒園，溢美果園、慧美莊園、趣美樂園等“五景”是孩子和家長們津津樂道的好去處，園里構(gòu)建戶外春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠的自然生態(tài)，讓環(huán)境與幼兒親密“對話”，使幼兒在愛和美的環(huán)境中快樂成長。同時(shí)，綠苑幼兒園在教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)情境，對孩子潛移默化進(jìn)行美的熏陶。例如，溢美果園里種植了各類植物和中草藥，孩子們在這里抓蝸牛、看螞蟻、喂鴿子，觀察植物、收獲果實(shí)，與教師一起學(xué)習(xí)“小青蟲的夢”“美味薄荷水”“聽雨”等自然生長課程。園里花草樹木上的說明牌都是孩子們親手繪畫的，還附加了二維碼，掃描可見教師和孩子們錄制的解說視頻，成了它們的專屬名片。
又如，春天來了，讓孩子們到室外去觀看花兒的美麗、感受春風(fēng)的輕撫、領(lǐng)略春天的氣息。繪畫課上，教師帶領(lǐng)孩子們到戶外寫生，教他們把自然界中美麗的花草用稚嫩的畫筆描繪出來，并交流暢談自己的感受，通過觀察、畫畫、交流等活動(dòng)，促進(jìn)大自然與課程、與孩子充分聯(lián)結(jié)，進(jìn)一步豐富孩子們的語言及知識(shí)，讓他們感受美、理解美，從自然意趣中汲取更多健康成長的力量。
美麗生活 細(xì)微處蘊(yùn)藏教育價(jià)值
日常生活是美的豐富源泉，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，使孩子在潛移默化中受到熏陶，是幼兒教育的重要途徑。綠苑幼兒園充分挖掘節(jié)日的教育價(jià)值，舉辦儀式感滿滿的節(jié)日主題活動(dòng)。例如，“六一”兒童節(jié)開展“童眼看世界”活動(dòng)，讓孩子了解各國風(fēng)土人情；國慶節(jié)舉行“小小閱兵式”，讓孩子感受閱兵儀式的震撼和愛國之情，以及元旦“民俗游園會(huì)”、清明節(jié)做青團(tuán)、端午節(jié)包粽子、重陽節(jié)探望老人等活動(dòng)，小班重在感受，中班重在體驗(yàn)，大班重在參與，構(gòu)成了節(jié)日課程生動(dòng)多彩的畫面。
培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是幼兒園的重要課題，每天早上，綠苑幼兒園大門口“小小迎賓員”微笑問好，晨檢處家長幼兒分隊(duì)而行，幼兒主動(dòng)排隊(duì)接受晨檢，于細(xì)微之處宣傳著美的文化。此外，通過舉辦自理能力比賽，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣；通過安排值日生播報(bào)每天的新聞、食譜，鍛煉孩子的表達(dá)能力，幫助孩子樹立自信、增強(qiáng)責(zé)任感；通過舉辦安全、消防、防拐騙演習(xí)等活動(dòng)，幫助孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)……每項(xiàng)活動(dòng)都培養(yǎng)了孩子體會(huì)美好生活的能力，蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值。
美好成長 在體驗(yàn)中演繹精彩
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和生活中進(jìn)行的。幼兒時(shí)期是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，對孩子的心靈塑造、智力發(fā)展等都具有極為重要的作用，在幼兒時(shí)期實(shí)施美育教育是促進(jìn)形成健全人格不可缺少的重要因素?；诖?，為鼓勵(lì)師生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展，綠苑幼兒園根據(jù)各班級孩子的年齡、性格、喜好等，建設(shè)獨(dú)具特色的班級文化，繼而進(jìn)行環(huán)境和主題創(chuàng)設(shè)，設(shè)計(jì)“一班一品”班級游戲，例如“恩平湖地鐵站”“牙科醫(yī)院”“河南燴面”“岐伯山小醫(yī)院”“錦榮悅匯城”“美美理發(fā)店”等豐富的主題設(shè)置游戲，讓孩子成為環(huán)境的主人、游戲的主人、課程的主人，既開闊了孩子的眼界，也豐富了孩子的知識(shí)面，更促進(jìn)了孩子智力的發(fā)展，讓孩子逐步成長為具有“美心、美行、美德、美智、美體”的新時(shí)代兒童。
同時(shí)，綠苑幼兒園格外珍視游戲活動(dòng)的價(jià)值，在美工區(qū)，顏料、剪紙、黏土等都是孩子們創(chuàng)作的材料，意境悠遠(yuǎn)的風(fēng)景畫、活靈活現(xiàn)的小龍貓、親手扎染的小手帕，都凸顯了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣；在表演區(qū)，身著紗裙的“艾莎公主”、手拿麥克的“小歌星”，都演繹著屬于自己的精彩。
隨著航空港區(qū)的飛速發(fā)展，綠苑幼兒園積淀了“尚美潤心”的園所文化內(nèi)涵、砥礪奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)、求真尚美的園風(fēng)、勵(lì)志篤行的精神、業(yè)勤態(tài)雅的面貌，幼兒教育逐步積淀了豐碩的成果，不僅在省級幼兒體操、足球等比賽中獲得優(yōu)異成績，還獲得了省級示范幼兒園、省家園共育示范幼兒園、市文明單位及航空港區(qū)教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、教育教學(xué)工作示范學(xué)校、示范家長學(xué)校等榮譽(yù)，以其豐富的教育價(jià)值繪就了航空港區(qū)發(fā)展進(jìn)程中一道充滿美與愛、歡笑與活力的風(fēng)景線。
聯(lián)系客服
