一,復(fù)句概說
1. 什么是復(fù)句
復(fù)句由兩個或兩個以上意義相關(guān),結(jié)構(gòu)上互不包含的分句組成.
虛心使人進步,驕傲使人落后.
片面地只強調(diào)讀書,而不關(guān)心政治;或者片面地只強調(diào)政治而不努力讀書,都是極端錯誤的.
藍藍的天空,巍巍的群山,火紅的戰(zhàn)旗.
2.復(fù)句的特點
復(fù)句的各分句之間一般有停頓,書面上用逗號或分號表示,句末有較大的語音停頓.
3.關(guān)聯(lián)詞語的運用
復(fù)句之間有關(guān)聯(lián)詞語的叫關(guān)聯(lián)法,不用關(guān)聯(lián)詞語表達分句間結(jié)構(gòu)關(guān)系的叫意合法.
二,復(fù)句的類型
(一)聯(lián)合復(fù)句
1.并列關(guān)系:既…也(又) 有時…有時 一邊…一邊 是…不是 不是…而是
2.順承關(guān)系:首先…然后 剛…,就
3.解說關(guān)系:
4.選擇關(guān)系:或者…或者 是…還是 不是…就是 與其…不如 寧可…也不
5.遞進關(guān)系:不但…而且 不但…反而 尚且…何況
(二)偏正復(fù)句
1.轉(zhuǎn)折關(guān)系:雖然…但是
2.條件關(guān)系:只要…就 只有…才 無論…都
3 假設(shè)關(guān)系:如果…就 即使…也
4.因果關(guān)系:因為…所以 既然…就(那么)
5.目的關(guān)系:以便 為的是 以免 免得 省得
容易混淆的一組關(guān)聯(lián)詞語:
不是……就是
不是……而是
下列句子屬于單句還是屬于復(fù)句
由于這項工作,他們受到了獎勵.
由于完成了這項工作,他們受到了獎勵.
只有抓緊教育,才能提高全國人民的素質(zhì).
只有教育,才能提高全國人民的素質(zhì).
無論是誰,都要遵守紀律.
無論你是誰,都要遵守紀律.
即使在軟席包房里,他還在不斷地看資料.
即使有了汽油燈,還只能照見小小一塊地方.
發(fā)展體育運動,增強人民體質(zhì).
我們要堅持發(fā)展體育運動,增強人民體質(zhì)的方針.
三,多重復(fù)句
1,何為多重復(fù)句
多重復(fù)句是指有多個結(jié)構(gòu)層次的復(fù)句.其分句間的層次關(guān)系都在兩層或兩層以上.如:
一成功的基礎(chǔ)是奮斗, 二奮斗的收獲是成功, 三所以,天下唯有不知艱難而奮斗的人,才能走上成功的高峰.
一般地說,兩個分句,可以構(gòu)成一重復(fù)句;三個或三個以上的分句可以構(gòu)成多重復(fù)句.但有三個或三個以上的分句,也不見得就一定構(gòu)成多重復(fù)句.
例如:
因果
并列
|
‖
一他應(yīng)當以恒心為友, 二以經(jīng)驗為顧問, 三以希望為守護者.
一火箭從乳白色的巨大水柱中飛竄而出, 二拖著橘紅色的火焰, 三飛向湛藍的天際, 四然后準確地降落在預(yù)定的海域.
以上兩例都是屬于一重復(fù)句.
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并列
并列
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順承
順承
順承
2,分析多重復(fù)句的步驟
①總觀全句,確定分句界限,在每個分句開頭標明數(shù)碼;
②找出關(guān)聯(lián)詞語,判定分句間的關(guān)系;
③盡量一分為二,依次用豎線隔開(第一層用單豎線,第二層用雙豎線.依此類推 ),并寫明關(guān)系.逐層分析到單個分句為止.
例如:
一我贊美白楊樹, 二就因為它不但象征了北方的農(nóng)民, 三尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺少的質(zhì)樸堅強,以及力求上進的精神.
因果
遞進
|
‖
現(xiàn)代漢語語法 • 句群
二,句群的類型
句群可以根據(jù)不同的標準進行分類.根據(jù)層次的多少劃分,可以分成一重句群和多重句群兩類.根據(jù)句際關(guān)系劃分,句群可以分成并列,順承,解說,遞進,選擇,轉(zhuǎn)折,因果,目的,假設(shè),條件,襯附等類.下面先介紹句群的句際關(guān)系類型.
(一)并列句群
常用的關(guān)聯(lián)詞語有"也,同時,又"等.可分為平列和對待兩小類.例如:
①華環(huán)由小變大,天氣將趨向晴好.華環(huán)由大變小,天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨.
②五香瓜子,要嗎 鹽炒葵花子,要嗎 油炸花生米,要嗎
③不要變成事實的保管人.要洞悉事實發(fā)生的奧秘.
(二)順承句群
常用的關(guān)聯(lián)詞語有"于是,然后,后來"等.例如:
①葉芳壓不住火氣,突然用拳頭發(fā)瘋似的打著劉思佳的肩膀頭.然后,又把臉趴在他的肩上,哭了起來.
②聽說在很遠很遠的地方有一座云梯山.山上住著個種樹的老爹,白發(fā)白眉白胡子.他的胡子很長,從下巴一直拖到地上.
(三)解說句群
可分為總分式,注解式,特解式,例解式,問答式.例如:
①珠寶項鏈分為長短兩種.一種是緊貼脖頸的短項鏈,另一種是垂掛式的長項鏈.(總分式)
②電流和抵抗成反比例嘛.就是說,抵抗越大,電流越小;抵抗越小,電流越大.(注解式)
③他把我那件破得可憐的襯衫洗干凈了,并且縫好了.這件襯衫是我第一次受審時的犧牲品.(特解式)
④還有,以為詩人或文學(xué)家高于一切人,他的工作比一切工作都高貴,也是不正確的觀念.舉例說.從前海涅以為詩人最高貴,而上帝最公平,詩人在死后,便到上帝那里去,圍著上帝坐著,上帝請他吃糖果.(例解式)
⑤我們這么大一個國家,怎么才能團結(jié)起來,組織起來呢 一靠理想,二靠紀律.(問答式)
現(xiàn)代漢語語法 • 句群
(四)遞進句群
常用的關(guān)聯(lián)詞語有"而,并且,甚至,何況"等.例如:
①有人說幸福是抽象的,那是因為他沒有得到真正的幸福.而且,他所謂的幸福是對人人而言.
②仿佛從這一天起,未莊的女人們忽然都怕了羞,伊們一見阿Q走來,便個個躲進門里去.甚而至于將近五十歲的鄒七嫂,也跟著別人亂鉆,而且將十
一歲的女兒都叫進去了.
③便是七斤嫂,那時不也說,沒有辮子倒也沒有什么丑么 況且衙門里的大老爺也還沒有告示.
(五)選擇句群
常用的關(guān)聯(lián)詞語有"或者,還是"等.例如:
①我又模糊地睡去了嗎 或者我在嘻嘻地笑你的愚蠢嗎 或者我在憐憫你的困苦嗎
②還是歷來慣了,不以為非呢 還是喪了良心,明知故犯呢
(六)轉(zhuǎn)折句群
常用的關(guān)聯(lián)詞語有"但是(但),可是,然而,不過"等.例如:
①他有點傻氣,有點呆氣,姜亞芳就說他是書呆子.可是,這個書呆子會念詩,而且念得那么好!
②焦大的罵,并非要打倒賈府,倒是經(jīng)賈府好,不過說主奴如此,賈府就要弄不下去了.然而,得到的報酬是馬糞.
(七)因果句群
常用的關(guān)聯(lián)詞語有"所以,因此"等.例如:
①濕沙層的水分足夠供應(yīng)固定沙丘的植物的需要.所以在流動沙丘上植林種草,是可以成活的.
②作品的句子有長有短,短句子可以一口氣讀完,而長句子有時候則需要分成幾段來讀.因此,停頓是有聲語言表情達意必不可少的手段.前果后因的句群常在后面句子中用"因為".例如:
③有許多人,下車伊始,就哇喇哇喇地發(fā)議論,提意見,這也批評,那也指責,其實這種人十個有十個要失敗.因為這種議論和批評沒有經(jīng)過周密調(diào)查,不過是無知妄說.
現(xiàn)代漢語語法 • 句群
(八)目的句群
表示目的的句子可以是積極的目的,也可以是消極的目的.常用的關(guān)聯(lián)詞語有"為的是,省得"等.例加:
①我勤奮學(xué)習,刻苦鍛煉.為的是奪回那失去了的寶貴時間.
②你來了好!省得我去找你.
(九)假設(shè)句群
常用的關(guān)聯(lián)詞語有"那么,那"等,前面的句子一般是問句.例如:
①你對于那個問題不能解決嗎 那么,你就調(diào)查那個問題的現(xiàn)狀和它的歷史吧!
②倘使后來對此用了"侵略"一詞呢 那就會變成"干了壞事,不尊重他們"了.
(十)條件句群
這種類型比較少見.例如:
①你愛喝的咖啡多得很!我還有一瓶哩!只要你能喝.
三,多重句群
具有兩個或兩個以上層次的句群叫多重句群,又叫復(fù)雜句群.只有一個層次的叫一重句群或簡單句群.例如:
并列
①(一)母親站起來去找她兩個女兒.|
二]我也端詳
解說
了一下那個人.‖[三]他又老又臟,滿臉皺紋,眼光始終不
離開他手里干的活兒.
②[一]在煤業(yè)聯(lián)合公司大廈的總?cè)肟谔?/span>,軍隊的
解說 并列
夜間活動繼續(xù)著.‖[二]車和摩托車不斷開來.‖‖
遞進
[三]官兵們不斷進進出出,步槍和馬刺鏘鏘作響.|‖
轉(zhuǎn)折
[四]還聽到外國人的刺耳的談話聲.|[五]但是煤
業(yè)公司的窗上都遮著黑紙.
四,句群和復(fù)句,段落
(一)句群和復(fù)句
句群和復(fù)句既有聯(lián)系,也有區(qū)別.句群和復(fù)句的聯(lián)系主要表現(xiàn)在,句群的句子之間的關(guān)系類型和復(fù)句的分句間的關(guān)系類型基本上是相同的.因而在一定語境中有些句群可以變換成復(fù)句,有些復(fù)句可以變換成句群.例如上面句群例①,在不強調(diào)"歷史是過去的事實"的重要性和獨立性的時候.后面隔離性停頓可以改用句內(nèi)連續(xù)性停頓,書面上把句號改為逗號,這樣,句群就變成復(fù)句了.同理,例②在一定條件下也可以改成復(fù)句.反過來,一個復(fù)句,特別是復(fù)雜的多重復(fù)句,也是可以變換成句群的.不過,變不變,采用句群的形式,還是采用復(fù)句的形式,都要根據(jù)語境和表達的需要而定.
四,句群和復(fù)句,段落
句群和復(fù)句的根本區(qū)別是構(gòu)成單位不同:句群的構(gòu)成單位是句子,復(fù)句的構(gòu)成單位是分句.其次,二者關(guān)聯(lián)詞語的使用情況不同:在復(fù)句中經(jīng)常成對
運用的關(guān)聯(lián)詞語,有些在句群中不能出現(xiàn).如"又……又""也……也""尚且……何況""不是……就是""與其……不如""寧可……也不""之所以……是因為""既然……那么""即使……也""只有……才""無論……都"等.這是因為它們互相呼應(yīng),聯(lián)系緊密,不容易分開成為幾個句子.另外,有些句式如問答句式,連問句式,連嘆句式等,在句群中有,在復(fù)句中卻沒有.這是因為復(fù)句只是一個句子,內(nèi)部的分句不能用句子充當.因此,句群和復(fù)句有些是不能互相變換的.例如,上面句群例③是問答句式,例④后句中間用了分號,內(nèi)部給構(gòu)復(fù)雜,這兩例都不能變換成復(fù)句.上一節(jié)"聯(lián)合復(fù)句"中"
并列關(guān)系"的例②例⑥,"選擇關(guān)系"的例22至27等,不改動關(guān)聯(lián)詞語都不能變換成句群,這是因為句群不可能運用其中的成對的關(guān)聯(lián)詞語.
四,句群和復(fù)句,段落
(二)句群和段落
這里的段落指的是自然段.一個自然段如果是由一個句子構(gòu)成的,則段落中沒有句群,如果是由幾個甚至幾十個句子組成的,則可能分出一個或幾個句群;或分析為既有句群,也有句群之外的句子.由此可見句群和段落是兩個不同的概念.其區(qū)別主要有兩點1)句群是語言使用單位,屬語言學(xué)范疇;劃分的依據(jù)主要是語意上的向心性,邏輯上的條理性和相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語.自然段是文章結(jié)構(gòu)單位,屬文章學(xué)范疇;它的劃分要受到多種因素的制約,如文章的內(nèi)容,風格,體裁,流派,作者的個性,習慣等等.二者相比,自然段具有更大的任意性.(2)劃分的目的不同.劃分句群主要是為了研究句群的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其表達效果;劃分自然段主要是為了使文章的眉目清楚,結(jié)構(gòu)顯豁.
五,句群運用中常見的錯誤
句群在運用中的語病是各種各樣的,常見的有以下幾種.
(一)前后脫節(jié)
句群里的幾個句子在意思上缺乏必然的聯(lián)系,有的句子脫離中心意思.例如:
①[一]我們每一個人都應(yīng)該去植樹,不能去毀樹.〔二〕植樹和毀樹是一對矛盾.[三]要做到這一點是很不容易的.[四]現(xiàn)在社會上還有毀樹的現(xiàn)象.
[一]句是句群的語意中心,[三][四]句是圍繞這個中心說的,[二]跟前后句脫節(jié),應(yīng)刪去.
(二)語序不當
客觀現(xiàn)實之間的聯(lián)系有一定次序,困此,句群里先說什么后說什么也不是任意的.
①[一]人們一般把火山分為活火山,死火山和休眠火山三類.[二]在人類歷史以前爆發(fā)過,迄令為止沒有爆發(fā)過的火山叫死火山;在人類歷史中爆發(fā)過,以后長期處于平靜, 但仍可能爆發(fā)的火山叫休眠火山;經(jīng)常的成周期性噴火的火山叫活火山.
這個句群,包含兩句.前一句是總說,提到三種火山;后一句有三個分句,分說三種火山,但沒有按總說中的"活火山,死火山,休眠火山"的次序說,顯得條理不清,連貫性差.
(三)前后矛盾
①[一]在一次戰(zhàn)斗中,連長腰部負了重傷,因流血過多昏過去了.[二]戰(zhàn)士們送他回后方,他用堅定的口氣說:"不要管我!追擊敵入要緊!"
連長既然"昏過去了",就不能說出神志清醒的話.如果說"不要管我!追擊敵人要緊!"是連長清醒之后說的,那也應(yīng)該交代清楚.
(四)答非所問
這種語病出現(xiàn)在自問自答或甲問乙答的解說句群中.
①(一)"志"是怎么得來的呢 [二]是天生的嗎 [三]不.[四]古人云:"世上無難事,只怕有心人."[五]"有心人"即教導(dǎo)人們要有恒心,要善于做長期
艱巨的工作.[六]古時李時珍花了一生的精力,攀山涉水,走遍天涯海角,才寫出一部偉大的科學(xué)著作——《本草綱目》.
本例共六句.問的是"'志'是怎么得來的",下文并未對此作正面回答,轉(zhuǎn)而大談要做"有心人".答非所問,語意不連貫.
(五)重復(fù)多余
①〔一〕昨晚上我們?nèi)胰ド綎|劇院看電影. 〔二〕六點半出發(fā).〔三〕去早了也沒有意恩.〔四〕劇院門前人山人海.〔五〕我們在大門口檢票后就進場了.〔六〕沒有票的不能入場.
例①中〔 三〕 ,〔六〕兩句是廢話,應(yīng)刪去.
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