2021年1月6日整理
為進(jìn)一步深化教育體制改革，充分發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，不斷縮小校際間、城鄉(xiāng)間教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，提高定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教學(xué)能力。根據(jù)上級要求，阜南縣玉泉小學(xué)承擔(dān)了定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師跟崗研修培訓(xùn)項(xiàng)目，全面地展示管理體制、教學(xué)教研、課程設(shè)置等各域教育教學(xué)工作，為推動(dòng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。近日，30名定向培養(yǎng)的鄉(xiāng)村教師走進(jìn)阜南縣玉泉小學(xué)，進(jìn)行了為期一周的跟崗研修培訓(xùn)。
前期安排
作為幸福教育的種子學(xué)校，阜南縣玉泉小學(xué)為做好本期培訓(xùn)工作，精心籌劃、認(rèn)真組織，從常規(guī)管理、課堂教學(xué)、教科研活動(dòng)等各方面進(jìn)行了詳細(xì)部署，精心安排了本校能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師作為帶教老師全程跟進(jìn)式培訓(xùn)，確保本次培訓(xùn)得到實(shí)效。
參觀校園文化
開班儀式結(jié)束后，跟崗教師們開始觀摩學(xué)校校園文化建設(shè)，孫雅婧主任對校園文化進(jìn)行細(xì)致的介紹，從教室里的文化設(shè)計(jì)到長廊的文化建設(shè)，從充滿科技感的“小螞蟻夢工廠”到高質(zhì)量的校園廣播站，讓跟崗老師們對玉泉小學(xué)的校園文化有了一個(gè)深入的了解。
觀摩課堂，深入教研
各年級主任帶領(lǐng)跟崗老師進(jìn)入相應(yīng)年級，深入課堂，參加聽、講、評課等活動(dòng)。跟崗教師們積極參與到骨干教師展示課中，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、教學(xué)效果等提出建設(shè)性意見建議。在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享板塊，玉泉小學(xué)的老師們圍繞如何上好一節(jié)公開課、如何有效布置作業(yè)、如何做到減負(fù)等問題進(jìn)行闡述，玉泉小學(xué)老師不余遺力把所知傾囊相托，暢所欲言的教研氛圍給跟崗老師留下了深刻印象。
聆聽講座，深度學(xué)習(xí)
為了能讓跟崗老師傾聽更多優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗(yàn)，共謀職業(yè)生涯計(jì)劃，玉泉小學(xué)分學(xué)科開展了多角度多場次的培訓(xùn)講座。在一場場講座中，跟崗老師們?nèi)媪私饬藢W(xué)校的運(yùn)營架構(gòu)、課堂模式，教師的教學(xué)方法、班級管理，零距離感受優(yōu)秀教師駕馭課堂的方法，見證了幸福教育的每一個(gè)精彩瞬間。
“行者方致遠(yuǎn)，奮斗路正長”，在總結(jié)匯報(bào)會上，跟崗學(xué)員代表從所見所聞深入思考，并把所學(xué)知識提出了研討。阜南縣教育工委委員、教育局黨組成員、人事股股長林剛對學(xué)員們潛心學(xué)習(xí)的態(tài)度給予了肯定，并提出了相關(guān)要求。
本次跟崗培訓(xùn)，給我縣定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師的成長注入了新的活力，為全面促進(jìn)我縣教育質(zhì)量提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。阜南縣玉泉小學(xué)也將在今后的教師培訓(xùn)工作中，繼續(xù)做實(shí)做細(xì)，不斷總結(jié)提升，為阜南教育事業(yè)的發(fā)展不懈努力奮斗。
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