小學(xué)階段孩子寫(xiě)不好字是正常的，家長(zhǎng)也不必太過(guò)憂慮，要找對(duì)方法，及時(shí)糾正。小學(xué)生寫(xiě)字經(jīng)常犯得錯(cuò)誤，看看有沒(méi)有中招！
這種情況是比較大眾化的，也是很多人苦惱的。造成這種情況的出現(xiàn)，問(wèn)題出在字的規(guī)格不一致上。
如何改進(jìn)？
1、橫畫(huà)方向全部成一致；
2、長(zhǎng)豎的方向一致且垂直于地面；
3、撇畫(huà)類方向要基本一致，平撇除外，豎撇除外。
4、正捺方向基本一致，平捺根據(jù)字形不同可以適當(dāng)調(diào)整。
5、其他橫折，橫折鉤，豎折等剩余筆畫(huà)也需要基本同類筆畫(huà)規(guī)格一致。且?guī)M的部分要與單獨(dú)的橫畫(huà)方向一致。
這種字體的錯(cuò)誤就是大小參差不齊。
如何改進(jìn)？
1、筆畫(huà)少的，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的寫(xiě)小一點(diǎn)；
2、筆畫(huà)特別多的進(jìn)行適當(dāng)?shù)膲嚎s；
3、筆畫(huà)差不多的寫(xiě)得差不多。
4、能控制寬度一致的寬度一致。（有些字沒(méi)辦法縱向拉伸，但是橫向可以，比如：二，三，六，旦，十，之，等）；
5、能控制高度的高度一致化。（有些字沒(méi)辦法橫向拉伸，但是縱向可以，比如：卜，良，子，多，月，等）；
6、高度和寬度控制不了的要放棄。（有些字不能刻意放大，比如，日，口，小，白，紅的工，等）。
這種字一眼就能看得出是毫無(wú)章法的，太過(guò)于隨心所欲。
如何改進(jìn)？
1、耐心示范筆畫(huà)基礎(chǔ)，詳細(xì)指導(dǎo)筆順規(guī)則，家長(zhǎng)可以讓孩子觀看示范視頻，也可以給孩子購(gòu)買專門練習(xí)筆畫(huà)的字帖進(jìn)行練習(xí)，不斷強(qiáng)化大腦記憶和肌肉記憶。
2、練字控筆，控筆是寫(xiě)字的基礎(chǔ)，也可以選擇一些平時(shí)常用的漢字練習(xí)基本筆畫(huà)，把這些字練好了，平時(shí)書(shū)寫(xiě)基本沒(méi)有問(wèn)題。
書(shū)寫(xiě)是一項(xiàng)牽一發(fā)而動(dòng)全身的運(yùn)動(dòng)，所以不光是字跡的問(wèn)題，還有很多問(wèn)題可能家長(zhǎng)會(huì)忽視！
1、坐姿錯(cuò)誤
仔細(xì)觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)字坐姿存在很多問(wèn)題。有的孩子喜歡翹著二郎腿寫(xiě)字；有的孩子喜歡斜著身子寫(xiě)字；有的孩子喜歡趴在桌子上寫(xiě)字。長(zhǎng)期坐姿錯(cuò)誤，不僅會(huì)導(dǎo)致寫(xiě)字難看，還容易導(dǎo)致腰酸背痛、駝背、近視、斜肩等問(wèn)題。
2、執(zhí)筆錯(cuò)誤
不知道家長(zhǎng)們有沒(méi)有注意過(guò)自己孩子的執(zhí)筆姿勢(shì)，或者是自己的執(zhí)筆姿勢(shì)。往往錯(cuò)誤的執(zhí)筆方式會(huì)讓寫(xiě)字變得很痛苦，比如寫(xiě)一會(huì)手就酸痛，或者手指發(fā)紅，久而久之，甚至長(zhǎng)出了老繭。
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