獻(xiàn)給我調(diào)皮的兒子和一群有愛(ài)的父母。
-----韋錦爍爸爸
曾經(jīng)的我，在心里告誡自己，千萬(wàn)不要做老師，會(huì)誤人子弟。也千萬(wàn)不要輕易做父母，會(huì)誤己子弟。如果沒(méi)有圣人的智慧，先知的修養(yǎng)，怎么敢教育孩子。后來(lái)還好沒(méi)做成老師，心安了！但是后來(lái)有了孩子，心慌了，誤己子弟?。?/span>
曾經(jīng)作為兒子，我對(duì)爸爸的“統(tǒng)治”頗為不滿?？傆X(jué)得自己這樣的曠世奇才，應(yīng)該得到更多的優(yōu)待。無(wú)奈，成長(zhǎng)的道路不是升級(jí)打怪，而是從孫悟空被打成凡人的過(guò)程。其實(shí)父母跟孩子是心靈相通的，我們的過(guò)去就是他們的今天！生活不管是好的壞的，代代相傳?。?/span>
錦爍小時(shí)候還是很安靜的，遺傳了我的內(nèi)向。我心里想，千萬(wàn)別遺傳我的英語(yǔ)。經(jīng)常我在看書，他就坐到我身邊，一本正經(jīng)的看圖畫書，練習(xí)寫字。我當(dāng)時(shí)心里頗為得意，下決定做一個(gè)好爸爸，言傳身教。
隨著時(shí)間的推移，我和很多父母一樣，劣根性暴露無(wú)遺。暴跳如雷，大聲呵斥。陪作業(yè)變馬景濤，陪玩變蘇大強(qiáng)?；ê迷聢A變雞飛狗跳，生活沒(méi)按預(yù)想的劇本來(lái)，情節(jié)發(fā)展觸目驚心。
回憶下美好的瞬間，不然寫不下去了。為人父母，累并快樂(lè)著。我也沒(méi)資格說(shuō)累，只能說(shuō)他有一個(gè)全能的好媽媽。因?yàn)橹揽傆幸惶焖h(yuǎn)走高飛，那時(shí)再牽他的手就不那么方便了。所以每次牽他手走過(guò)下雨的街口，心里卻有一種甜如初戀的幸福感。
每個(gè)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)有時(shí)會(huì)讓爸爸感覺(jué)落寞。所以我也經(jīng)常用成人的智慧離間他們母子，讓孩子多看爸爸一眼。雖然他們母子情比金堅(jiān)，我從未成功一次，但總樂(lè)此不疲。有時(shí)孩子也會(huì)受我蠱惑一起看電影，《南極大冒險(xiǎn)》、《養(yǎng)家之女》，還看得目不轉(zhuǎn)睛。當(dāng)媽媽回來(lái)，他便興奮的讓媽媽和他一起看，還手舞足蹈的解說(shuō)電影。這時(shí)我會(huì)躲在一旁，看著蒙圈的娃媽，露出詭異的笑容。
富蘭克林說(shuō)，我們第一代人不得已研究軍事，第二代人就可以做工程師，到第三代，他們就可以做自己喜歡的藝術(shù)、繪畫、音樂(lè)。我想他老人家一定沒(méi)想到，現(xiàn)在這些都是我們折磨孩子的工具。錦爍從小的玩具，我只堅(jiān)決抵制一種，那就是武器類的。每當(dāng)親朋送來(lái)，都會(huì)被我束之高閣。讓孩子優(yōu)秀還是讓孩子快樂(lè)，也許永遠(yuǎn)沒(méi)有最終答案。我想還是讓他們自己選擇吧！好像他媽媽已經(jīng)給他選擇好了，但是我一直覺(jué)得貌似我們考慮自己的面子勝過(guò)他的將來(lái)。
多想成熟之后再來(lái)教育我的孩子，不惑之年的我依然惑。但是我們用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子：看！你老爸老媽一把年紀(jì)，買的起巧克力和手撕包，卻還在看書學(xué)習(xí)。你小子憑什么不努力學(xué)習(xí)！
帶孩子有個(gè)比喻：牽著蝸牛散步。你覺(jué)得你在教育蝸牛，一堆大道理，仿佛蝸牛真的快了一點(diǎn)。其實(shí)是蝸牛在教育你，人生的路，別以為想快就快，想慢就慢，得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。二年級(jí)的孩子馬上就要變成兔子了，據(jù)說(shuō)到了三年級(jí)以上，兔子就會(huì)遛著我們玩了！每每想到如此，牽繩子的手不免抖了，時(shí)光慢些吧，等等我和孩子，我們都沒(méi)長(zhǎng)大呢。
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