這兩天，不斷在家長群里看到一段一樣的視頻。
這是一段約5分鐘長，一位4歲臺(tái)灣小朋友曦曦的粉絲見面會(huì)。
看過的家長，紛紛稱奇，嘖嘖稱贊。
在視頻里，一個(gè)一個(gè)成年人，有的頭發(fā)斑白，有的人到中年，在社會(huì)中摸爬滾打十幾年幾十年，現(xiàn)在卻一個(gè)個(gè)乖乖的向一個(gè)4歲的小朋友叫“人生導(dǎo)師”，恭恭敬敬問的是這樣的問題：
外面競爭對(duì)手那么多，我們應(yīng)該怎么辦？
成功的人，和失敗的人有什么不一樣呢？
世界這么動(dòng)蕩，風(fēng)雨這么暴亂，我怎么找到寧靜？
如何成為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)人？
這樣的問題，老實(shí)說，拿來問我的話，我是無法立刻給出一個(gè)自認(rèn)為合適的回答，必然會(huì)有一番思索、詢問和組織話語的過程。
人家曦曦小朋友卻不是這樣，那直接張口就來。
他回答第一個(gè)問題時(shí)，告訴那個(gè)穿白色T恤，耳邊有白發(fā)的中年人：物競天擇，是自然法則，沒有追趕，你不會(huì)奔跑。沒有競爭，你不會(huì)成長。做大事業(yè)，你不能要求保護(hù)。受保護(hù)的孩子，永遠(yuǎn)長不大。
他回答第二個(gè)問題時(shí)，和那位瘦瘦的藍(lán)衣小哥說，成功的人找方法，失敗的人找理由。
他點(diǎn)名問爸爸后的答復(fù)是：沒有風(fēng)雨，哪來的寧靜？（爸爸追問：哪來的寧靜）風(fēng)雨之中。
問題回答完，再貼心的問一句，這樣你懂嗎？
全體轟堂大笑！
看到這里，你有什么想法？又有什么感覺？
如果以上這番話，來自于一個(gè)成年人之口，一個(gè)成功人士的訪談，我們會(huì)覺得意外嗎？
如果，這是成功學(xué)大師陳安之、中國式管理之父曾仕強(qiáng)、著名主持人蔡康永說的話，大家會(huì)認(rèn)同是嗎？而且毫無違和感。
可是，這是一個(gè)4歲的孩子，奶聲奶氣的告訴你如此老成和成人的話。
這樣的人生哲學(xué)與感悟，出自一個(gè)4歲孩子的口，這么強(qiáng)烈的視覺沖擊，一時(shí)間讓人無法相信。
難怪，很多家長不無羨慕的說，我家孩子4歲，話都說不利索。我孩子上小學(xué)，都沒辦法如此說話。
當(dāng)我懷著羨慕、疑惑、好奇等等復(fù)雜情緒看下去時(shí)，更多的東西讓我疑惑了。
當(dāng)一位女士問到工作上碰到挫折不順利時(shí)，曦曦沒理解，于是問爸爸，爸爸給了一個(gè)關(guān)鍵的提示，她說面對(duì)逆境怎么辦？
這時(shí)，我的腦海里蹦出來一個(gè)詞：關(guān)鍵詞？
就好像我們?cè)诰W(wǎng)上搜索時(shí)，用的某個(gè)關(guān)鍵詞一樣，這個(gè)關(guān)鍵詞就是個(gè)開關(guān)，摁動(dòng)之后就是一連串的自動(dòng)回復(fù)。
我似乎明白了為什么會(huì)有這種詭異的情況。
4歲孩子，回答這些需要人生閱歷與感悟的問題，給出的這些類似成功學(xué)的“雞湯文”回答，更像是一種事先準(zhǔn)備好的，大量的背誦與教導(dǎo)下的結(jié)果。
這是在回答問題呢?還是孩子的背誦見證會(huì)？
知乎上有網(wǎng)友說得更是直白：這哪里是什么粉絲見面會(huì)，這分明是耍猴會(huì)！
深以為然！
原來，曦曦的父親陳光，可是大有來頭。
他號(hào)稱是臺(tái)灣“記憶狂人”，要給孩子一個(gè)未來，要改變無數(shù)人學(xué)業(yè)上的困境，提升大腦記憶的效果。在全國各地不斷的講述自己的記憶理論，號(hào)稱能擴(kuò)展大腦能力。
而自己的孩子，陳光都給了一個(gè)天才的人設(shè)，不斷用他來宣傳自己的記憶課程。
于是我們所看到的，4歲的天才曦曦，他可以告訴你什么叫二八法則，怎么面對(duì)人生逆境。如何去面對(duì)人生。
這種套路化的回答，高頻率的出現(xiàn)在曦曦回答問題的過程中，這種套路的痕跡，就更加明顯了。
也有家長說，這樣不正說明了，陳光的這套東西不錯(cuò)嗎？你看孩子連這些復(fù)雜的東西都能記下來，不說明記憶力很好？
也許能說明他的記憶很好，但這并不能說明這就是天才。
要是天才的表現(xiàn)就是把這些東西背得滾瓜爛熟，這樣的天才，也門檻太低了吧？
何況，這種大量背誦這種雞湯文，讓一個(gè)4歲的孩子以一種“人生導(dǎo)師”的定位去回復(fù)成年人的復(fù)雜問題。
這里面對(duì)孩子的心理有多大影響？對(duì)孩子的三觀又有什么影響，就真的是值得我們深思了。
這個(gè)視頻為什么會(huì)火？
很多家長看到這段視頻之后，第一個(gè)反應(yīng)是，拿來和自己家的孩子比較一番。
“天啊，人家孩子4歲這樣，我家孩子的表現(xiàn)都沒臉拿出來說?！?/strong>
“這是怎么做到的，我好擔(dān)心自己家孩子以后是不是能成才。”
從家長的反應(yīng)與心態(tài)，我們能真真切切的讀出了焦慮、羨慕和害怕。
正是無數(shù)這樣的家長，才讓這樣的視頻刷爆我們的朋友圈。
不得不說的是，在現(xiàn)今的社會(huì)環(huán)境中，孩子的教育已經(jīng)成為了很多家長焦慮情緒的來源。
各類興趣班、補(bǔ)習(xí)班在學(xué)校周邊密密麻麻，各種培養(yǎng)孩子的神奇招數(shù)：全腦教育、右腦開發(fā)、量子波動(dòng)速讀等等等等，而且讓我們大跌眼鏡的是，這些興趣班、補(bǔ)習(xí)班、各種記憶術(shù)，都往到國人的追棒。
在席卷全民的焦慮中，家長們的智商直線下降。錢包也是見底。
暑假時(shí)，有一份暑期孩子花費(fèi)再次刷新網(wǎng)友三觀，北上廣深的中產(chǎn)階段父母們，為了孩子的教育，從奧數(shù)到英語、從樂高和游學(xué)，林林總總的花費(fèi)，掐指一算，已經(jīng)妥妥的飆升到了8萬大關(guān)。
暑假短短兩個(gè)月時(shí)間，僅在各類培訓(xùn)興趣游學(xué)上的花費(fèi)，達(dá)到了月均4萬的程度！
再與各大一線城市2018年平均月薪一對(duì)比。
各位爸爸媽媽們的焦慮指數(shù)向上，而幸福指數(shù)，向下。
投入如此巨大之下，加上全社會(huì)所營造出來的“教育不能輸在起跑線上”這樣的一種浮躁，所有國人都進(jìn)入了劇場效應(yīng)。
什么是劇場效應(yīng)？
最早提出的是教育家盧梭，這個(gè)劇場效應(yīng)反應(yīng)在教育上。就像在一個(gè)劇場中，如果前排第一排的觀眾，因?yàn)橄肟吹礁玫漠嬅婧托Ч?，所以從座位上站了起來，在沒有人維持秩序的情況下，第二排、第三排的觀眾都這么做，直到整個(gè)劇場的人都站起來，除了極少數(shù)人，絕大多數(shù)人得到的，都是更加糟糕的觀影體驗(yàn)。
規(guī)則被破壞，個(gè)人利益最大化。共同造成如此的局面。
很多人會(huì)說自己是被迫的，因?yàn)椤拔也徽酒饋?，我就無法保障自己的利益?！?/strong>
在我們的教育氛圍中，何嘗不也是這樣的局面？
所有的人都唯恐自己的孩子落后，看到別人孩子報(bào)了興趣班，也給自己家孩子報(bào)。上補(bǔ)習(xí)班也是一擁而上。
只要是能幫助自己孩子提升任何一點(diǎn)作用的，都樂意花錢，付出代價(jià)送孩子去學(xué)習(xí)。
我很懷疑，如果有個(gè)時(shí)空機(jī)器，只需要摁一個(gè)鍵，投入一筆巨款，機(jī)器立刻給你速成一個(gè)高智商的孩子，我很相信，有無數(shù)的家長一定會(huì)毫不猶豫的摁下這個(gè)鍵！
與之相反的是，家長們?cè)跓嶂杂谒秃⒆訄?bào)各種班的同時(shí)，卻不舍得在孩子的身上投入時(shí)間和精力。
沒有時(shí)間陪孩子，因?yàn)樾枰ベ嶅X養(yǎng)家。
賺到了錢，把這些錢拿出來給孩子報(bào)各種班，讓孩子得到教育，花了錢買個(gè)心安。
因?yàn)檫@些費(fèi)用高昂，所以家長需要更多的去賺錢。
于是，陷入了這樣的怪圈。
寫在最后：
我們是不是需要反思一下，孩子成長的過程中，哪些才是最重要的？
父母與家庭，是孩子成長的最重要環(huán)境與學(xué)校，而孩子最重要的成長時(shí)候，毫不客氣的說，就在這0-6歲的階段。
?在這個(gè)時(shí)候，你沒有陪在孩子身邊，以后他會(huì)缺乏安全感。
你只顧賺錢，孩子與你的關(guān)系就不親，親子關(guān)系也就不好。
你在最需要幫助他建立人生觀、價(jià)值觀、自我認(rèn)知的時(shí)候，卻忙碌缺席，而是任由電視、手機(jī)、各類興趣班來填補(bǔ)和占領(lǐng)他的時(shí)間。
這樣培養(yǎng)出來的孩子，在智商方面也許是比上一代好，但在情商方面，在家庭關(guān)系上，能像上一代那么緊密嗎？
盧梭在《愛彌兒》中說了這段話：
“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造就一些早熟的果實(shí)，他們既不豐滿，又不甜美，而且很快會(huì)腐爛。兒童是有他們特有的看法和感情的；如果想用我們的看法、想法和感情去代替他們的看法、想法和感情，那簡直是愚蠢的事情。問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分成長起來的時(shí)候，教他研究學(xué)問的方法。不要教他這樣那樣的學(xué)問，要由他自己去發(fā)現(xiàn)那些學(xué)問?！?/strong>
孩子每一個(gè)成長的瞬間，都是值得留念的時(shí)光。
父母們啊，讓孩子能按孩子的成長規(guī)律來成長吧！
請(qǐng)熱衷于報(bào)興趣班、補(bǔ)習(xí)班的父母們，能否少報(bào)一二個(gè)班，留出更多的時(shí)間來陪陪孩子呢？
期待你的答案。
庭爸，7歲女兒的奶爸，優(yōu)質(zhì)育兒領(lǐng)域創(chuàng)作者，家庭教育指導(dǎo)師，70后大叔，有愛有思考的育兒和教育達(dá)人，歡迎關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊和評(píng)論，更多育兒和教育問題可以與我交流。讓育兒更輕松，讓教育更有效。
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