昨天曦曦媽看到一個(gè)因?yàn)楹ε露桓液艟鹊膱?bào)道：
小陳，玉林市北流縣一個(gè)初中生，他就是那個(gè)不幸失足落水的孩子。5月30日小陳落水后，4名同行的同班同學(xué)并沒(méi)有立即呼救。31日是學(xué)生返校的日子，班主任發(fā)現(xiàn)之后告知家長(zhǎng)，并向同學(xué)了解去向，所有人都表示不知情。
6月1日，班主任發(fā)現(xiàn)小陳還是沒(méi)有到校，直到晚上10點(diǎn)，班上4個(gè)同學(xué)才告訴老師小陳31日曾與他們一起去水庫(kù)摸螺螄了，后來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)小陳以為他提前回家了。6月2日，學(xué)校將4個(gè)同學(xué)分開(kāi)詢問(wèn)才得知了事情的原委——
在摸螺螄的過(guò)程中，五人一起撐著水庫(kù)邊的竹排去對(duì)岸玩耍，回來(lái)的途中小陳失足落水。其中一人試圖營(yíng)救沒(méi)有成功，因?yàn)楹ε?個(gè)同學(xué)都沒(méi)有吱聲，其中一人把小陳的手機(jī)和衣服收拾帶回家，也并未告知家長(zhǎng)。而后，小陳被打撈上岸。
說(shuō)實(shí)話，看完這個(gè)報(bào)道，曦曦媽不禁覺(jué)得這些孩子真的好復(fù)雜！人命關(guān)天竟然不呼救，卻僅僅只是因?yàn)椤昂ε隆?！前段時(shí)間曦曦媽也看到這樣一個(gè)報(bào)道：因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)批評(píng)，自己臥室內(nèi)冒煙之后13歲女孩并沒(méi)有立即告訴父母，而是選擇關(guān)上臥室門(mén)跑到沙發(fā)上接著睡覺(jué)。
“因害怕不敢呼救”似乎已經(jīng)不是個(gè)案了，孩子們究竟怕什么？人命關(guān)天都不敢呼救，這心理得有多扭曲？對(duì)此，曦曦媽認(rèn)為只能證明家庭教育太失敗了！
（1）平日里孩子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)只會(huì)落井下石。
當(dāng)孩子走路摔跤了，有多少家長(zhǎng)是會(huì)主動(dòng)扶起孩子給予孩子安慰的？我想很大一部分家長(zhǎng)不但不會(huì)給予孩子溫暖，反而會(huì)落井下石罵孩子“活該”吧！當(dāng)孩子被別人欺負(fù)了，有多少家長(zhǎng)是愿意去聆聽(tīng)孩子講述來(lái)龍去脈的？我想很大一部分家長(zhǎng)不僅不會(huì)聽(tīng)孩子把話說(shuō)完，反而會(huì)懟孩子一句“你不惹別人，別人怎么可能平白無(wú)故欺負(fù)你？”
孩子的心理是否健康，跟家庭教育有著莫大的關(guān)系?，F(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)教育孩子，出事了只會(huì)打和罵，只知道落井下石，只顧著發(fā)泄自己心中的怨憤，真正能夠?qū)⒆臃稿e(cuò)后引導(dǎo)教育的寥寥無(wú)幾。
（2）生命大于天，教會(huì)孩子求救才應(yīng)該是本能。
雖然我的女兒如今只有六歲，但我早已告訴她生命只有一次，不僅要珍惜自己的生命更要珍惜別人的生命。
我會(huì)告訴她，過(guò)馬路必須遵守交通規(guī)則；我會(huì)讓她知道，為什么我們不能故意去踩井蓋；我會(huì)跟她說(shuō)，生命只有一次不僅不能傷害自己更不能傷害別人；我會(huì)讓她記住求救電話，會(huì)告訴她遇到危險(xiǎn)學(xué)會(huì)求救就一定有人對(duì)你伸出援助之手；我會(huì)引導(dǎo)她，有什么事情一定要跟媽媽講，媽媽會(huì)為你排解所有的痛苦和困難。
生命很脆弱，作為父母我們不僅要教會(huì)孩子愛(ài)惜自己的生命，更要教會(huì)孩子自己面臨危險(xiǎn)的時(shí)候要懂得求救，同伴面臨危險(xiǎn)的時(shí)候也要及時(shí)呼救。
（3）錯(cuò)誤的家庭教育方式，會(huì)讓孩子背上一輩子陰影。
面對(duì)這樣一個(gè)悲劇，我們不應(yīng)該去責(zé)備這幾個(gè)孩子，其實(shí)他們也是家庭教育失敗的受害者。如果后續(xù)的心理引導(dǎo)不到位，這份陰影將會(huì)折磨他們一輩子。
為人父母是一門(mén)修行，有的父母不斷學(xué)習(xí)，對(duì)孩子各方面都特別關(guān)注；但有的父母除了拿成績(jī)說(shuō)事兒，別的一概不會(huì)關(guān)心。正確的家庭教育方式，不僅會(huì)讓孩子活得很幸福很自信，孩子的心理也會(huì)充滿陽(yáng)光。而不正確的家庭教育方式，只會(huì)不斷制造痛苦，讓孩子在崩潰的邊緣毫無(wú)安全感的過(guò)完一生。
很多家長(zhǎng)總是在告訴孩子，你不能這樣做，你不能那樣做，但孩子究竟應(yīng)該怎么做他卻只字不提。就像溺水這件事情，很多家長(zhǎng)只是在給孩子敲響警鐘，告訴孩子絕對(duì)不能去水邊玩耍，或者以斷手?jǐn)嗄_等方式恐嚇孩子遠(yuǎn)離水源，但卻不曾告訴孩子如果溺水應(yīng)該怎么自救，如果同伴溺水又應(yīng)該怎么辦。
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“因?yàn)楹ε虏桓液艟取?，孩子的心態(tài)之所以扭曲到這個(gè)境地，其實(shí)家長(zhǎng)最應(yīng)該反思自己！希望所以的爸媽都不僅僅只是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，多一些時(shí)間去了解孩子的內(nèi)心吧！
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