今天是第31個教師節(jié)，該不該給老師“送禮”是個問題，也是個看似簡單，實則說不清道不明的復(fù)雜問題。也就是說，這是個沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的難以強(qiáng)求劃一的問題。
送禮，原本是一種情感表達(dá)。在親朋好友之間，禮物就像一個盛裝情感的器皿，表達(dá)的是一種親情和友情。如果沒有這個容器，這情感就無法傳遞、感受和保存。正是由于禮物的這種表意功能，它成為社會生活中不可或缺之物。重要的不是容器本身，而是容器中的內(nèi)容。因此，人們常說：“千里送鵝毛，禮輕情意重”。
最新網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，六成家長曾給老師送禮，從賀卡、鮮花送到出國游代金券、名牌手袋，甚至赤裸裸的大紅包，無不費盡心思……尤其是幼兒園和小學(xué)，是送禮現(xiàn)象最嚴(yán)重的階段，孩子越小，家長越舍得送禮。
原本師生間的這種情感表達(dá)，卻變成了家長與老師之間。當(dāng)然，正如請醫(yī)生看病不送點紅包不塌實一樣，一些家長給老師送禮，也是為了借此機(jī)會與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時也拜托老師多加管教。從這個角度看也不為過。問題是，現(xiàn)在給老師送禮進(jìn)入了怪圈。
很多年以來，在小編的印象中，送禮給老師是很抽象的概念，如今不光是孩子也是許多家長不可回避的現(xiàn)實選擇。今天，小編換個角度來和大家談?wù)劷處?，談?wù)劯改?，談?wù)劷逃?，談?wù)劯≡甑纳鐣澈笳凵涞默F(xiàn)狀。
一位從教20年的老師給父母的20個忠告
王老師從鄉(xiāng)村民辦教師開始，一步一步一個腳印，從農(nóng)村走向城市，從小學(xué)教到初中，從教師到官員，20多年來，在其教育教學(xué)實踐和心理輔導(dǎo)咨詢的過程中，最大的人生體悟是：一個優(yōu)秀孩子的背后往往有一個成功的家庭，一個問題孩子的背后肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母。為此，王老師總結(jié)提出以下20個忠告供年輕父母或即將成為父母的年輕人借鑒。
1、上帝是公平的。在教育孩子的問題上，對孩子小時候付出的越多、教育的越理性、越科學(xué)，孩子大的時候你付出的就會越小，你將越省心，越有成就感。
2、“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。對孩子的教育要有科學(xué)的計劃、正確的指導(dǎo)、理性的措施，父母要做好表率。孩子的生活習(xí)慣、處事方式、思維方式、世界觀價值觀都將帶有你們的影子，因為孩子小時候?qū)W習(xí)的重要方式是無意識或有意識的模仿。
3、父母不要為了自己的事業(yè)而忽視對孩子的教育，否則孩子長大后很可能會毀掉你的事業(yè)。不要為了自己的休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長大后你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。
4、要注意培養(yǎng)孩子的是非觀。孩子年幼無知，動手打父母、爺爺奶奶或姥爺姥姥時，我們千萬不要高興，更不能認(rèn)為孩子長本事了，這時要嚴(yán)肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬老人。否則，孩子會認(rèn)為打人是贏得家長高興的方式，是自己獲得價值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長大后他就很可能動手打你了。諸如此類，我們都應(yīng)引起高度重視。
5、千萬不要動不動就打孩子?！肮靼舻紫鲁鲂⒆印币呀?jīng)過時，更不能無緣無故地把自己的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會在孩子身上發(fā)揚(yáng)光大。(注意：必要的懲戒是必須的。有些出了很大問題的孩子，家長還在強(qiáng)調(diào)“我從小就沒動過他一指頭”，顯然是犯了縱容的錯誤。)
6、千萬不要打擊孩子的好奇心、想象力，不要隨意挫傷孩子的人格和尊嚴(yán)。孩子越小，你的話越有可信度，他們會自覺不自覺的把你的話奉為圭臬。否則你的孩子將失去自信和活力，將會失去應(yīng)對未來挫折的勇氣，失去許多成功的機(jī)會，甚至產(chǎn)生心理障礙。
7、千萬不要過分一味遷就孩子，溺愛孩子。不要認(rèn)為孩子小時候我對他好，他長大后就會對我好，這是極大的錯誤。因為你過分溺愛孩子，孩子會形成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當(dāng)然的。他將缺乏感恩之心。長大后，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了。
8、從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習(xí)慣。不要帶著孩子不停地亂串，否則孩子上學(xué)后將面臨困難。因為學(xué)習(xí)首先要坐得住。
9、抓住孩子成長過程中的幾個關(guān)鍵時段。第一，3歲以前，這是孩子語言、思維、行為方式、是非觀念形成的關(guān)鍵期。第二，小學(xué)一、二年級，這是學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我意識養(yǎng)成的關(guān)鍵期。第三，青春期。這個時段，孩子的變化十分巨大，如果引導(dǎo)不好，很容易在這一時段變得讓你手足無措，他(她)可能會做出很多傻事，甚至變壞。
10、年輕夫妻不要動不動吵架，至少不能在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感，而這會使孩子產(chǎn)生一系列心理問題。缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易產(chǎn)生加入不良小團(tuán)體、早戀等問題。
11、從小要培養(yǎng)孩子的性別角色觀念。小女孩就要穿小女孩的衣服，就要有女孩子的特點，男孩子就要有男孩子的樣子。否則，將導(dǎo)致你的孩子女孩男性化或男孩女性化，甚至?xí)a(chǎn)生嚴(yán)重的心理障礙。
12、永遠(yuǎn)不要把孩子看的一無是處。發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點，任何孩子都有自己的閃光點。這個閃光點也許就是他將來成功的密鑰。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍?zhǔn)住?也永遠(yuǎn)不要把孩子看的一無錯處，理性地看自己的孩子，對父母而言最重要。有些家長愛孩子到了“錯誤也是美麗的”，有的小孩子在大罵家長時，有些家長竟然表現(xiàn)出欣然接受，這明顯是溺愛了。)
13、永遠(yuǎn)不要把學(xué)習(xí)成績作為評價孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。孩子的做人品質(zhì)、應(yīng)對挫折的能力、良好的人際交往水平，是獲得成功幸福的更重要的條件。(能全面評價孩子的家長就是教育理念先進(jìn)的家長，然而由于家長的學(xué)識、境況等方面的不同，能有此觀念的極少。)
15、從小培養(yǎng)孩子的理財能力。適當(dāng)把握零花錢數(shù)量，過分放松會引發(fā)孩子亂花錢、假大方、紈绔闊綽等一系列問題;把握過緊會讓孩子對金錢斤斤計較，影響孩子日后的人際交往和創(chuàng)造財富的能力。
16、培養(yǎng)孩子勞而有獲的觀念。這樣會提高孩子的進(jìn)取心、樹立正確的財富觀。
17、不要把老師當(dāng)外人。對孩子而言，老師和家長一樣都是教育者，兩者形成合力，對孩子的教育才會事半功倍。尤其是孩子犯錯誤時。
18、不要把孩子的怪異當(dāng)做個性來培養(yǎng)。適應(yīng)社會是孩子成長、發(fā)展以及未來生活幸福、事業(yè)成功的前提。
19、不要把你們的壓力和想法隨意轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。你們有你們的歷史，孩子有孩子的未來;你們有你們的情況，孩子有孩子的想法。最好的做法是，給孩子宏觀指導(dǎo)，在與孩子充分交流的基礎(chǔ)上，讓孩子自己做主吧。
20、不要談“孩子早戀”就色變。這個事情家長有時很難控制，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的問題，不要緊張，也不要責(zé)備孩子，與孩子平等交流，傾聽他們的想法，然后給孩子提出合理化的建議和婚戀方面的知識咨詢。否則，只會適得其反，他們會為了所謂的“愛情”做出任何事情，因為這個時期孩子并不成熟，沖動和偏激是他們的典型特點。
媽媽的高度是孩子的起點，爸爸的高度是孩子的方向。用理性的母愛幫助孩子健康成長，提高自身的素質(zhì)是教育孩子的關(guān)鍵，正確引導(dǎo)是媽媽的第一要責(zé)。
“三歲看老”、“兒童時期是決定一個人將來命運的時期”、“一個人性格形成的根基在兒童時期”，而“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運”，所以為孩子選擇、營造一個良好的環(huán)境至關(guān)重要。
因為孩子是從身邊的環(huán)境開始學(xué)習(xí)的。他學(xué)習(xí)的對象不只是父母，還有其它許多方面的內(nèi)容。孟母三遷，是為孩子找一個好的環(huán)境。
孩子會默認(rèn)生活中存在的是合理的。如果他經(jīng)?？吹礁改赋臣埽麜J(rèn)為吵架是正常的。如果他經(jīng)常看到身邊的人抽煙酗酒，他會認(rèn)為抽煙酗酒的沖動是正常的。如果他經(jīng)?？吹酵当I搶劫，他也會認(rèn)為偷盜搶劫是正常的……
一個孩子在充滿批評的環(huán)境中成長，他就會吹毛求疵，指責(zé)他人。
一個孩子在充滿鼓勵的環(huán)境中成長，他就會長成自信的人。
一個孩子在充滿友善的環(huán)境中成長，他就會熱愛人生。
一個孩子在充滿公正誠實的環(huán)境中成長，他就會充滿正義，明白真理。
每一個孩子首先要學(xué)會做人，他才可能去做事、學(xué)習(xí)、與人交流。
把自己孩子的一切交給老師，是家長極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因為老師再好再負(fù)責(zé)任，他也不可能做到以下幾個方面。
老師不能保證你孩子良好的品行。
老師給不了你孩子良好的習(xí)慣。
老師給不了你孩子讀書的興趣。
老師不能幫你培養(yǎng)孩子的意志。
老師給不了你孩子長久的幸福感。
家庭是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子最好的老師。這是一句亙古不變的真理。一個好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長的影響力卻是一輩子的！孩子不是老師的，是你的，家長永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的榜樣，請做個稱職的父母，從提高自身素質(zhì)做起，要知道你們的一言一行都被孩子看在眼里，身教更甚于言教，而且在教育孩子的同時，你們也能不斷的提高自己、充實自己，這就是科學(xué)育兒理念的精髓——育兒即育己。
做人的教育，實際上是培養(yǎng)孩子為人的正確態(tài)度和品格。如果父母沒有對孩子的為人態(tài)度和品格進(jìn)行教育，孩子無疑會養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣，這些習(xí)慣將直接影響孩子與人交往。
【文末，小編請教了科學(xué)育兒傳播第一人胡海默老師，請他具體談?wù)劯改笇⒆拥挠绊懀貏e是如何看待教師節(jié)送禮對孩子的成長與教育。老胡沒有正面回答這個問題，只是說了兩個小故事，讓我們自己去領(lǐng)悟。】
兒兩歲。某日，頭撞桌角，長一包，大哭。
一分鐘余，我走向桌子，大聲問：
＂桌子呀，是誰把你撞疼了？哭得這么傷心？”
兒止哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒問：
＂誰呀?誰撞疼了桌子?＂
＂我，爸爸，我撞的?。?/p>
＂哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個躬，說對不起!＂
兒含淚，鞠躬，說：＂對不起＂。
自此，兒學(xué)會了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！
兒三歲。無故大哭，我問：
＂咋了，哪不舒服?＂
＂沒有不舒服。＂
＂那為什么哭！＂
＂就是要哭!＂明顯撒嬌。
“好吧，你要哭我們都沒意見，可是你在這兒哭不合適，會打擾我們說話的，爸爸給你找個地方，你一個人好好哭，哭夠了再叫我們。”
說完將兒關(guān)進(jìn)了洗手間：＂哭完了敲門。＂
2分鐘，兒拍門：“爸爸，爸爸，我哭完了！”
＂好，哭完了?哭完了就出來吧。＂
至今，兒18歲，仍未學(xué)會操縱和遷怒！
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