作者┃藍(lán)羽 朗讀┃藍(lán)羽
指導(dǎo)┃郭新愛 編輯┃丄學(xué)號(hào)
最近，被一個(gè)視頻深深觸動(dòng)。
視頻中，一個(gè)十幾歲的男孩子躺在床上聚精會(huì)神得打游戲，嘴里時(shí)不時(shí)蹦出一兩句游戲術(shù)語。
男孩的媽媽敲門進(jìn)來，輕聲細(xì)語得勸男孩：“別打游戲了，出來和爸爸媽媽一起看看電視好不好？”
男孩忽然發(fā)火，拎起床上的枕頭就砸過去：“出去，不要煩我！”
那位媽媽一臉無措得關(guān)上門，默默退了出來。無助又心酸的模樣，讓人同情極了。
視頻下面，網(wǎng)友紛紛留言，有指責(zé)男孩不懂事的，有覺得媽媽太軟弱的。
但更多網(wǎng)友將矛頭指向網(wǎng)絡(luò)游戲，直言網(wǎng)絡(luò)游戲害人不淺。更有網(wǎng)友言辭激烈，說網(wǎng)絡(luò)游戲如同精神鴉片，讓青少年沉迷不能自拔，甚至為了玩游戲失去理智與人性。
誠然如網(wǎng)友所說，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，并由此產(chǎn)生許多負(fù)面影響，讓無數(shù)父母頭疼不已。
01.孩子沉迷網(wǎng)游，成了多少家庭的“難言之隱”
根據(jù)《2020年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》顯示，62.5%的未成年人網(wǎng)民會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上玩游戲。
2022年發(fā)布限游令之后，青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的情況有所好轉(zhuǎn)，但仍不容樂觀。青少年因沉迷游戲引發(fā)的悲劇，更是不勝枚舉。
2020年，高二學(xué)生陳斌，在臨近期末考試時(shí)被迫休學(xué)。
原來，陳斌因長時(shí)間沉迷網(wǎng)游，導(dǎo)致視力下降，反應(yīng)遲緩，精神不能集中，一旦離開游戲，就暴躁易怒，精神焦慮。經(jīng)心理咨詢，確定為網(wǎng)絡(luò)依賴綜合征，無法正常學(xué)習(xí)。
陳斌的父母不得不暫時(shí)給他辦理休學(xué)，送到精神病院進(jìn)行封閉式戒網(wǎng)癮治療。
而這，已經(jīng)不是陳斌第一次接受戒網(wǎng)治療。每次經(jīng)過治療后，陳斌的情況會(huì)有所好轉(zhuǎn)，但很快又故態(tài)復(fù)萌，他自己和父母都痛苦不堪。
因?yàn)榫W(wǎng)癮影響正常的生活學(xué)習(xí)，還能通過戒網(wǎng)治療進(jìn)行矯正，而有些孩子，連矯正的機(jī)會(huì)都沒有。
2019年，16歲的男孩小凱，連玩6小時(shí)游戲后倒地昏迷，家長緊急送醫(yī)后，已經(jīng)沒有生命體征。年輕的生命，就此定格。
除了傷害自己，還有些孩子因?yàn)楦改赶拗粕暇W(wǎng)，對(duì)父母大打出手。
最近，有個(gè)新聞讓人寒心。一個(gè)七歲的小男孩，偷偷玩游戲時(shí)被父親發(fā)現(xiàn)，父親生氣得收走了他的手機(jī)。
小男孩情緒失控，沖進(jìn)廚房拿出一把菜刀對(duì)著父親連續(xù)揮砍數(shù)刀。
父親閃身躲過之后，男孩眼看砍不到父親，憤怒得將菜刀沖著父親扔出。
新聞中的男孩，眼神兇狠，表情猙獰，似乎面對(duì)的不是自己的父親，而是不共戴天的仇人！
為了游戲，可以如此冷漠無情，實(shí)在令人寒心！雖然最后那位父親奪下了孩子手上的菜刀，但是這件事在父子心里留下的陰影，卻很難消除了。
如果說，這些極端的案例只是個(gè)別現(xiàn)象，不具有代表性，那么，網(wǎng)絡(luò)游戲給孩子們帶來許眾多負(fù)面影響，就讓家長焦慮了。
因?yàn)殚L時(shí)間對(duì)著電腦手機(jī)屏幕，導(dǎo)致孩子視力下降；因?yàn)槌撩杂螒颍狈ι缃?，?dǎo)致孩子性格孤僻；至于頂撞父母，影響學(xué)習(xí)，甚至將游戲中的情景代入現(xiàn)實(shí)，暴力傷人等更是屢見不鮮。
網(wǎng)絡(luò)游戲給孩子造成的負(fù)面影響，讓無數(shù)父母痛心疾首，卻又束手無策。
杜絕青少年網(wǎng)游，說起來容易，卻難以做到。
02.杜絕網(wǎng)游難，背后的原因是什么？
為什么明知道網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥某砷L不利，卻難以做到令行禁止呢？原因無外乎以下幾條：
1.孩子的學(xué)習(xí)離不開電子產(chǎn)品。
如今的時(shí)代，電子產(chǎn)品大行其道，孩子的許多學(xué)習(xí)活動(dòng)都需要借助電子產(chǎn)品。
現(xiàn)代教育越來越注重發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性，給孩子更多展示機(jī)會(huì)。
孩子在準(zhǔn)備課堂展示的內(nèi)容時(shí)，需要借助網(wǎng)絡(luò)查閱資料。還有微課、翻轉(zhuǎn)課堂、線上學(xué)習(xí)等很多學(xué)習(xí)活動(dòng)都要在網(wǎng)上開展。
疫情肆虐的那幾年，網(wǎng)課更是孩子學(xué)習(xí)的常態(tài)。
這樣的教育環(huán)境決定了，孩子離不開手機(jī)和電腦。
網(wǎng)游誘惑無處不在。
除了學(xué)習(xí)需要之外，家長的影響也不容忽視。
那些網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子，很多父母本身也是游戲迷，孩子在耳濡目染之下，也就自然而然地沉迷游戲。
還有些父母，因?yàn)楣ぷ髅蛘咂渌?，沒辦法拿出大量的時(shí)間陪伴孩子，一旦孩子哭鬧，就隨手將手機(jī)塞給孩子，久而久之，孩子也就對(duì)手機(jī)有了依賴。
孩子離不開電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)上又充斥著大量網(wǎng)絡(luò)游戲的宣傳視頻。
光怪陸離的畫面和極具煽動(dòng)性的廣告詞，對(duì)好奇心旺盛的孩子有著致命的誘惑力。
3.家長難以做到全面監(jiān)督。
大部分家長，工作繁忙，工作時(shí)間與孩子學(xué)習(xí)時(shí)間有重疊，很難完全監(jiān)控孩子對(duì)電子產(chǎn)品的使用。
青春期的孩子，更是格外反感父母事無巨細(xì)的掌控，父母過度關(guān)注容易引起孩子的逆反。
很多父母為了避免親子矛盾，也會(huì)對(duì)孩子妥協(xié)，對(duì)孩子過度使用電子產(chǎn)品睜一只眼閉一只眼。
03.父母這樣做，讓網(wǎng)游不再為禍
1.制定規(guī)則和獎(jiǎng)懲手段，養(yǎng)成孩子自覺的習(xí)慣
堵不如疏，一味的嚴(yán)防死守只會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理。不如制訂規(guī)則，和孩子約定玩游戲的時(shí)間和規(guī)則，孩子違反規(guī)則時(shí)要接受懲罰。
幫助孩子養(yǎng)成自覺的習(xí)慣，比將孩子置于自己的監(jiān)控之下更有效。
2.篩選適合孩子的網(wǎng)絡(luò)游戲，讓游戲變成助力
不是所有的游戲都有害無益，有些益智游戲，策略游戲，對(duì)訓(xùn)練孩子的思維能力有幫助。
與其一刀切地禁止孩子玩游戲，不如替孩子篩選適合他的游戲。既能滿足孩子想玩游戲的需求，又不會(huì)讓孩子沉迷游戲一無所獲，可謂一舉兩得。
3.多些陪伴，讓孩子的生活更精彩。
對(duì)于已經(jīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲有依賴傾向，自我管理能力也比較差的孩子，父母不妨多些時(shí)間和耐心陪伴。
畢竟，和孩子的未來相比，其他的事情都沒有那么重要。
父母可以陪伴孩子做些運(yùn)動(dòng)，閱讀或者孩子感興趣的其他事情，讓孩子的注意力從游戲上轉(zhuǎn)移，再逐漸矯正。
父母做到這幾點(diǎn)，孩子偶爾玩玩游戲也只是一種放松方式，不會(huì)影響孩子的身心健康了。
贊賞歸作者
作者 朗讀者┃藍(lán)羽
藍(lán)羽，來自新疆石河子，中學(xué)教師，科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員，熱愛讀書與寫作，終身學(xué)習(xí)踐行者，教育育兒文創(chuàng)作者。愿用文字溫暖世界，希望每個(gè)孩子都能夠被溫柔以待。期待與更多同行相遇，互相學(xué)習(xí)，共同成長。作品曾上稿父母志365，山伯教育，校長傳媒等。
山伯教育指導(dǎo)┃郭新愛
郭新愛，深圳市學(xué)校校長，一級(jí)教師，家庭教育指導(dǎo)師，寶安區(qū)先進(jìn)教育工作者，曾擔(dān)任德育處主任，從事教育34年，熱愛書法和文學(xué)創(chuàng)作，作品屢獲各級(jí)各類書法文學(xué)比賽大獎(jiǎng)，關(guān)注青少年成長、心理教育和親子養(yǎng)育綜合素質(zhì)教育。
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