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在電視劇《小歡喜》陶虹扮演的媽媽宋倩和女兒英子沖突中，在外人看來媽媽是有文化的知識(shí)分子，女兒成績(jī)好，又懂事。

就是這樣一對(duì)讓人羨慕的母子，最后竟然鬧到英子抑郁癥要跳海，這又是為何？

原因是宋倩的溝通方式讓人感受到的是窒息，沒有選擇可言，更別談相互理解。

“不上學(xué)可好玩了是吧？”“你太讓我失望了，你怎么能做出這種事情，你對(duì)得起我嗎？”

宋倩看到自己早起燉的燕窩被英子端給前任丈夫的女朋友小夢(mèng)阿姨，英子那時(shí)候是逃課來到爸爸那玩樂高，本來英子想和宋倩道歉的，但還是違心的說出，喜歡小夢(mèng)阿姨的類似的話。

這無疑是雙方給自己點(diǎn)了死穴，青春期的孩子撞上更年期的父母，結(jié)果如何我們誰(shuí)也無法預(yù)料。

在育兒的路上，負(fù)重前行的父母?jìng)?，每天除了面?duì)工作上的問題，還要應(yīng)對(duì)生活的一地雞毛和孩子的各種難題，有人抱怨，也有人淡定前行，育兒是一場(chǎng)修行，養(yǎng)的是孩子，修的的是父母。

就像戀愛時(shí)期，男女總希望對(duì)方是自己理想的父母，或是孩子，在重溫童年或在治愈童年。

隨著時(shí)間的變化，我們常局限在固定性的思維，認(rèn)為孩子在自己掌控中就是萬事大吉，稍有失控，便是焦慮加憤怒，就像暴風(fēng)雨來臨，情緒無法得到控制。

其實(shí)，不確定性是人生的常態(tài)，成長(zhǎng)是唯一可以確定的答案，當(dāng)我們用成長(zhǎng)性的思維看待親子的關(guān)系，就會(huì)豁然開朗，就像雨后天晴，希望的彩虹才會(huì)出現(xiàn)。

我們時(shí)常會(huì)陷入這樣的誤區(qū)，我付出了這么多，就想要孩子立馬給出結(jié)果，甚至要回報(bào)，一旦沒有做好，就沒有了選擇的權(quán)利。

前幾天，朋友和我抱怨道：“每天我除了發(fā)脾氣已經(jīng)不知道怎么做了，甚至孩子都不愿意和我說話?！痹蚴桥笥巡蛔尯⒆訉W(xué)畫畫，就想讓他專心學(xué)習(xí)。

作為30多歲的父母，我們假若以自己的自大來評(píng)判孩子的行為，其實(shí)，更應(yīng)該反思，孩子的不足，我們需要做哪些調(diào)整，允許孩子有選擇的權(quán)利，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，這樣才能和青春期的孩子相處融洽。

我也見過這樣的父母，從小學(xué)到初中，父母允許孩子自己的事情自己做決定，小到買筆，大到選什么專業(yè)讀什么學(xué)校，每個(gè)選擇，都要為自己負(fù)責(zé)。

孩子在3歲前，我們可以為孩子買玩具，但是到了3歲以后，在經(jīng)濟(jì)條件范圍內(nèi)，我們可以給到孩子選擇喜歡東西的權(quán)利，孩子有喜歡的顏色，有自己獨(dú)特的看法，如果一直干擾，會(huì)讓他們覺得反正選了最后都是以父母的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，慢慢就會(huì)放棄選擇，對(duì)以后的人生道路也就沒有自己的主見。

孩子的選擇不是一成不變的，如果有不對(duì)的，可以慢慢調(diào)整，但是父母的擔(dān)心往往讓孩子無法更好成為自己。

有這樣一個(gè)人，他的生日卻是早夭的哥哥的忌日，所以他一直不受父母待見，在家中就像是哥哥的替代品。

從小就念寄宿學(xué)校，一輩子都在討父母歡心，卻未曾得到過父母真正的愛與關(guān)注。

一生唯一的知己，就是自己的親弟弟提奧梵高。貧瘠的童年，讓繪畫成為他與世界聯(lián)結(jié)的唯一通道，可是，父母卻不支持他作畫。

這個(gè)人就是我們所熟知的天才畫家梵高，他將內(nèi)心的孤獨(dú)寄托在畫作中，不被父母允許的選擇是一種煎熬。

其實(shí)，人生只有一次，我們和孩子的關(guān)系，由親密到遠(yuǎn)離，真正的斷乳從為自己而活開始，從允許被選擇開始。

給予孩子選擇的權(quán)利，有可能超越我們，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，學(xué)會(huì)放手，讓孩子獨(dú)立、勇敢追尋屬于自己的人生。

慶幸朋友經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自己的不足，給孩子足夠的時(shí)間安排自己的喜好，同時(shí)不忘記學(xué)習(xí)。

他們現(xiàn)在的關(guān)系相處的就像朋友一樣，有時(shí)候意見不統(tǒng)一的時(shí)候，朋友就會(huì)把自己的想法說出來，給孩子參考，但最終的決定權(quán)給到孩子。

親子之間互相信任，孩子也有了底氣應(yīng)對(duì)生活。

當(dāng)孩子愿意將心事告訴父母時(shí)，說明孩子信任你，你也信任孩子。圖3

親戚家的孩子中考后想要和同學(xué)結(jié)伴旅行，其實(shí)父母內(nèi)心是抗拒的，因?yàn)闀?huì)擔(dān)心孩子的安全問題，又或者怕他們沒有獨(dú)自旅行的經(jīng)驗(yàn)，這其實(shí)就是不信任孩子能夠像大人一樣自由行。

可是孩子覺得自己長(zhǎng)大了，特別想要脫離父母的庇護(hù)，享受和同學(xué)的旅行時(shí)光。

如果父母不同意，孩子在同學(xué)面前又失約沒面子，那該怎么辦？

首先我們要相信孩子可以做到，理解孩子，然后我們可以和同學(xué)父母聚一聚，大家一起制定好路線和住宿安排，保證每天定時(shí)向父母匯報(bào)平安，最后，再看下哪些完善好，就可以實(shí)現(xiàn)自由行了。

父母對(duì)孩子的信任，轉(zhuǎn)化成和孩子一起商量，如果壞情緒給到孩子，那么解決不了問題，還會(huì)影響親子之間的關(guān)系。

被信任的力量在于，你像一個(gè)大人對(duì)世界充滿好奇，我不會(huì)拒絕你的想法，反而將你看作是伙伴，一起參與到旅行計(jì)劃，在旅行當(dāng)中遇到的問題，需要和同學(xué)們一起面對(duì)，要主動(dòng)為自己的行為負(fù)責(zé)，如果確實(shí)解決不了，還可以打電話給父母。

不被信任的孩子，往往對(duì)世界是充滿恐懼，擔(dān)心，甚至是畏手畏腳，被信任的孩子，是對(duì)世界充滿探索欲望的，自信，有底氣。

武志紅在《為何愛會(huì)傷人》說過這樣一段話：“每個(gè)人的生命是一個(gè)輪回，你勢(shì)必會(huì)發(fā)現(xiàn)，'不要在同一個(gè)地方跌倒兩次’是一個(gè)不可能的任務(wù)，每個(gè)人的人生，就是不斷在同一個(gè)地方以同一種姿勢(shì)摔跤的歷程。同樣的，每個(gè)家族的生命也是一個(gè)輪回。命運(yùn)之所以給我們這些輪回，正是為了讓我們有機(jī)會(huì)通過這個(gè)功課?！?/span>

當(dāng)孩子開始與你抗拒的時(shí)候，正是意識(shí)增強(qiáng)的時(shí)候，硬碰硬只會(huì)讓彼此受傷，分離不了，互相糾纏。給予孩子選擇的權(quán)利，信任孩子，是育兒路上的好幫手，積極的情緒擁抱自我，也能讓孩子內(nèi)心充滿力量，面對(duì)生活的不如意。

歲月看似不語(yǔ)，見證所有的努力，愿我們?cè)谏钪?，修一顆“反省之心”。