想象力是由好奇心所引發(fā)，是一種與生俱來(lái)的潛能，好奇心與想象力最為豐富的時(shí)期正是幼兒期。家長(zhǎng)是孩子在幼兒期最親密的人，家長(zhǎng)以什么樣的態(tài)度對(duì)待孩子，直接決定孩子好奇心和想象力的發(fā)展。
當(dāng)孩子對(duì)一件事物好奇，就會(huì)向家長(zhǎng)提問(wèn)，家長(zhǎng)的4種態(tài)度會(huì)削弱孩子的好奇心與想象力：
對(duì)孩子的提問(wèn)置之不理：家長(zhǎng)由于自身知識(shí)所限，無(wú)法回答孩子的每一個(gè)問(wèn)題，對(duì)那些自己無(wú)法解答的問(wèn)題，就會(huì)選擇置之不理。
缺乏耐心：孩子的問(wèn)題總是一個(gè)接著一個(gè)，問(wèn)得多家長(zhǎng)就會(huì)不耐煩，最后直接拒絕回答。
簡(jiǎn)單地回答孩子的問(wèn)題：有些家長(zhǎng)雖然能夠回答孩子的問(wèn)題，但方式簡(jiǎn)單粗暴，直接把答案告訴孩子，沒(méi)有給孩子留下思考的空間。
功利心：還有些家長(zhǎng)能夠耐心回答孩子的問(wèn)題，但所回答的問(wèn)題卻經(jīng)過(guò)仔細(xì)選擇，只回答自認(rèn)為對(duì)孩子有用的問(wèn)題，不回答那些自認(rèn)為對(duì)孩子沒(méi)有用的問(wèn)題。
· 如何激發(fā)孩子的好奇心和想象力
豐富孩子的感官體驗(yàn)
通過(guò)看、聽(tīng)、聞、摸、掰、拆讓孩子形成對(duì)各種事物的印象，接觸的越多，孩子對(duì)世界的了解就越豐富，這些腦中的素材正是好奇心與想象力的基礎(chǔ)。從哪里獲取這些素材呢？大自然中有各種生物，每種生物有不同的形態(tài)和顏色，所以家長(zhǎng)要多帶孩子到大自然中去搜集素材。帶孩子去旅行，也可以起到開(kāi)闊眼界的作用。
接受文學(xué)藝術(shù)的熏陶
給孩子講故事，讓孩子自己想象出故事人物的樣子
和孩子猜謎語(yǔ)，加強(qiáng)孩子對(duì)文字的理解能力
續(xù)編一個(gè)故事，自主創(chuàng)造一段劇情
用音樂(lè)和畫(huà)畫(huà)激發(fā)孩子的想象力
運(yùn)用游戲激發(fā)孩子的好奇心和想象力
過(guò)家家：通過(guò)角色扮演模擬社會(huì)化場(chǎng)景，通過(guò)具體的生活場(chǎng)景豐富孩子的想象力
組裝玩具：組裝類的玩具可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，也可以使孩子根據(jù)自己的想象任意組合
捏橡皮泥：橡皮泥的形態(tài)千變?nèi)f化，是激發(fā)孩子想象力的好工具
智慧回應(yīng)孩子的問(wèn)題
家長(zhǎng)要認(rèn)真地傾聽(tīng)孩子的問(wèn)題，知道答案就耐心解答，不知道答案也可以反問(wèn)孩子“你是怎么認(rèn)為的？”，反問(wèn)可以促使孩子做更深入地思考。家長(zhǎng)也可以和孩子也一起查資料找答案。
鼓勵(lì)孩子探索和發(fā)現(xiàn)
不要嘲笑孩子想象中的世界
無(wú)論孩子的成功多么微不足道，都要表示慶祝
為孩子可能遭遇的失敗做好準(zhǔn)備，鼓勵(lì)孩子不斷嘗試
做一個(gè)有好奇心和想象力的父母
要想發(fā)掘孩子的好奇心和想象力，父母首先要成為一個(gè)對(duì)生活和世界好奇的人，從更多的角度去審視世界，嘗試用孩子的視角去理解孩子的問(wèn)題，甚至在遇到問(wèn)題的時(shí)候也可以向孩子請(qǐng)教。
· 總結(jié)
好奇心是想象力的基礎(chǔ)
好奇心需要有豐富多樣的環(huán)境刺激和感性知識(shí)儲(chǔ)存
帶孩子看世界、創(chuàng)設(shè)多樣的生活方式
努力讓自己多從孩子的視角看世界
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