案例
微信公眾號(hào)提問(wèn)：我的孩子現(xiàn)在上小學(xué)中年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)孩子非常缺乏責(zé)任感。當(dāng)他遇到挫折或犯了錯(cuò)誤時(shí)，總是不愿意承擔(dān)責(zé)任，想方設(shè)法地逃避，或者找各種理由為自己辯解，卻很少?gòu)淖约荷砩险以?。為此，我嘗試了各種辦法，給他講道理、用不讓他玩游戲等方式懲罰他等等，但是我想到的辦法都用遍了，仍然效果甚微。
專(zhuān)家觀點(diǎn)
北京醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)班主任戚笑男：現(xiàn)在的小學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，長(zhǎng)期孤獨(dú)而又優(yōu)越的生活環(huán)境、長(zhǎng)輩們的過(guò)分夸贊和保護(hù)，使得有些孩子非常自信，甚至過(guò)分自信，嚴(yán)重地影響了他們正確自我認(rèn)知，當(dāng)他們遇到無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，很自然地就會(huì)出現(xiàn)以上家長(zhǎng)所說(shuō)的逃避或者推卸責(zé)任的情況，以此來(lái)掩蓋自己的錯(cuò)誤或者逃避遇到的挫折。這種逃避心理，影響了孩子的身心健康，不利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)的態(tài)度和應(yīng)對(duì)方式尤為重要。
首先，父母的包容讓孩子擁有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，大多數(shù)的家長(zhǎng)都會(huì)以告誡，甚至懲罰的方式來(lái)讓孩子“長(zhǎng)記性”，殊不知，這樣的方式，實(shí)際上在孩子的眼里會(huì)成為一種威脅，當(dāng)他再次遇到問(wèn)題的時(shí)候，他會(huì)本能地躲避父母，當(dāng)躲避不過(guò)去時(shí)，就會(huì)想出各種方式來(lái)逃避承擔(dān)責(zé)任。所以，孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母應(yīng)該先安撫孩子的情緒，再和孩子一起討論錯(cuò)誤的原因，然后幫助他改正和解決問(wèn)題。這樣的父母才會(huì)真正得到孩子的信賴(lài)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，才會(huì)有勇氣說(shuō)出自己的問(wèn)題。
其次，父母的支持讓孩子擁有跨越挫折的底氣。每一個(gè)孩子遇到挫折或者犯錯(cuò)時(shí)，心理上都是忐忑的，此時(shí)孩子最需要的，是父母和他們站在一起戰(zhàn)勝困難。明智的父母，不會(huì)一味地苛責(zé)和訓(xùn)斥，而是選擇用一個(gè)解決問(wèn)題的態(tài)度對(duì)待他，幫孩子分析問(wèn)題，找到更好的解決問(wèn)題的方法。
最后，父母無(wú)條件的愛(ài)讓孩子擁有面對(duì)錯(cuò)誤和挫折的強(qiáng)大力量。小學(xué)生的思維還不夠成熟，他們思考問(wèn)題往往比較片面，遇到挫折、出現(xiàn)錯(cuò)誤是在所難免的事情。作為父母，我們首先要接受不完美的，甚至失敗的孩子，要讓孩子時(shí)刻感受到：“無(wú)論你是什么樣的，你都是我的孩子，我都會(huì)無(wú)條件地愛(ài)你?！备改冈谏铧c(diǎn)滴中傳遞出來(lái)的這種愛(ài)與支持，無(wú)形中會(huì)影響孩子對(duì)自己的認(rèn)知，從而讓孩子接受不完美的自己，也只有接受了自己的不完美，他才有足夠的力量去面對(duì)錯(cuò)誤和挫折，走出改變自己的第一步。
文/新浪教育
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