課 堂教 學(xué) 評(píng) 價(jià) 表
| 上課教師 | | 年級(jí) | | 學(xué)科 | | 教學(xué)內(nèi)容 | | ||
| 項(xiàng)目 | 評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容 | 分值 | 得分 | ||||||
| 教學(xué) 思想 | 教學(xué)過(guò)程表現(xiàn)出新課程的教學(xué)理念：為學(xué)生發(fā)展而教，為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，面向全體，關(guān)注差異，營(yíng)造民主、平等、積極、和諧的學(xué)習(xí)共同體。 | 10 | | ||||||
| 教學(xué) 目標(biāo) | 目標(biāo)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、清晰。符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，符合教材要求，符合學(xué)生實(shí)際，三個(gè)維度統(tǒng)一于教學(xué)過(guò)程中。 | 15 | | ||||||
| 教學(xué) 內(nèi)容 | 內(nèi)容簡(jiǎn)約，選擇恰當(dāng)，與教學(xué)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)。準(zhǔn)確理解教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際和教學(xué)目標(biāo)選擇、重組內(nèi)容。重點(diǎn)內(nèi)容得到強(qiáng)化和突出，容量、密度適當(dāng)。 | 15 | | ||||||
| 教學(xué) 過(guò)程 | 教師：做教學(xué)的組織、引導(dǎo)和促進(jìn)者。教學(xué)環(huán)節(jié)用時(shí)恰當(dāng)，過(guò)渡自然，流暢，教學(xué)節(jié)奏恰當(dāng)。與學(xué)生平等交流、對(duì)話，有效地組織自主、合作、探究學(xué)習(xí)與精當(dāng)訓(xùn)練。教學(xué)活動(dòng)有利于教實(shí)內(nèi)容、達(dá)成目標(biāo)。 | 15 | | ||||||
| 學(xué)生：主動(dòng)學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，合作、探究學(xué)習(xí)。積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，形成師生、生生互動(dòng)的課堂，不同層次的學(xué)生在參與中都有收獲。 | 15 | | |||||||
| 教學(xué) 基本功 | 教學(xué)意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)有情感。語(yǔ)言規(guī)范、流暢、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，抑揚(yáng)頓挫，富有教學(xué)張力。板書(shū)工整規(guī)范、簡(jiǎn)明扼要。組織、調(diào)控課堂學(xué)習(xí)的能力良好，肢體語(yǔ)言豐富，能有效地營(yíng)造和諧快樂(lè)課堂。能及時(shí)捕捉生成并利用生成的資源。善于即時(shí)評(píng)價(jià)。獨(dú)立、熟練操作多媒體。 | 10 | | ||||||
| 教學(xué) 效果 | 參與度高。課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生共享學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。課堂真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)，達(dá)成預(yù)設(shè)目標(biāo)，生成新的資源并較好利用。 | 20 | | ||||||
1.教學(xué)精彩環(huán)節(jié)：
2.教學(xué)改進(jìn)建議：
3.定性評(píng)價(jià)： (優(yōu)秀90分以上、良好89—80分、一般79—70分、較差69分以下)
定量評(píng)價(jià)： （滿分100分）
評(píng)課人： 聽(tīng)課評(píng)課時(shí)間
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