在高爾基看來：“天才是由于對事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的。簡直可以說，天才──就其本質(zhì)而論──只不過是對事業(yè)，對工作的熱愛而已。”在大眾意義上來看，高智商代表著快速的學(xué)習(xí)能力、強(qiáng)大的適應(yīng)能力，更重要的是，對于未來、自我的正確認(rèn)知，才能在未來走得更遠(yuǎn)。在清華教授看來，高智商的孩子，在年紀(jì)小的時候，就已經(jīng)會展露出特質(zhì)，大多除了有3個共同點之外，大多也不喜歡1件事。
1、獨立性
歌德認(rèn)為：獨立性是天才的基本特征。凡是那些被稱之為高智商、天才神童的孩子，大多都與同齡人有些不同，主要是體現(xiàn)在思考獨立性上來。高智商的孩子無論對于學(xué)習(xí)，還是認(rèn)知判斷，都有著自己的看法，輕易不會被其他人的意見左右。只有學(xué)會獨立的思考，
才能對事情有更深刻的認(rèn)知，才能更好的約束自己的行為，對于未來的目標(biāo)堅定不移的前進(jìn)。
2、意志力
高智商的孩子，常常比其他人更容易做成某件事，不僅得益于超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，更是因為能夠壓抑自己的天性，克服種種外界誘惑，日復(fù)一日的付出努力，而這樣的堅韌的意志力，也是高智商的特質(zhì)之一。常?？梢钥吹?，有的孩子從上學(xué)的時候起，就能每天不靠督促，自發(fā)的完成自己的作業(yè)、任務(wù)，對于自己的所要做的事情，有著強(qiáng)大的克制力，不會被一時的誘惑而迷失，而這樣的人才是真正有智慧的人。
3、分析能力
當(dāng)一群孩子面對同一個問題時，有的孩子能夠冷靜分析問題，根據(jù)以往經(jīng)驗，來嘗試解決問題，成為一群人中的“核心”，這樣冷靜分析的能力，恰恰也是高智商的表現(xiàn)之一。分析能力除了要靠一次次的積累經(jīng)驗之外，更多的還是平時對環(huán)境的觀察，以及對自己的學(xué)習(xí)能力，只有這樣才能胸中有所丘壑，面對問題能夠冷靜分析、處理，長大后多一般都能有出息。
不喜1件事：盲從
對于高智商的孩子來說，學(xué)習(xí)、理解能力都要遠(yuǎn)超同齡人，在外界看來可能年紀(jì)不大，但是卻往往有著大人的心智，甚至等到長大成人之后，對于問題的看法，比起常人也要更深、更遠(yuǎn)，所以對于問題有自己的看法，不會輕易被別人改變意見，同樣對于任何事情，只會盲從的處事風(fēng)格，自然也不會喜歡這樣的行為。
在清華教授看來，高智商的孩子大多有以上這3個特質(zhì)，而對于以上這1件事，則大多不喜歡、不贊同。同樣的像圣西門所言：“只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助”，對于資質(zhì)不錯的孩子，要想讓他們長大成才，父母的教育指導(dǎo)顯得尤為重要。
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