“我們的未來不是夢，我們的理想會實現(xiàn)”
2012年2月24日上午10：00，應(yīng)初三年級邀請,雷麗霞校長在五樓報告廳為即將中考的學(xué)生做了一場引人深思的“人生規(guī)劃”講座——《我的未來不是夢》。這是我校“中學(xué)生人生規(guī)劃教育”課程的系列活動之一,結(jié)合中學(xué)生特點從學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃兩個方面進(jìn)行，旨在幫助學(xué)生們逐步明晰自己的人生目標(biāo)、形成積極進(jìn)取的人生態(tài)度，為“優(yōu)秀做人、成功做事、幸福生活”奠定美好人生的基礎(chǔ)。
初中生正值人生中的黃金年齡階段，怎樣邁好青春的第一步，怎樣面對人生的第一次關(guān)鍵選擇，需要我對自己的人生進(jìn)行規(guī)劃，人生規(guī)劃包含了職業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃的思考點是我們心目中的理想職業(yè)及實現(xiàn)的階梯，學(xué)業(yè)規(guī)劃的思考點是如何為實現(xiàn)理想職業(yè)而沿著發(fā)展階梯制定學(xué)業(yè)規(guī)劃。
理想的人生和我們需要獲得的專業(yè)能力和人生品格，需要我們從青少年時期的學(xué)習(xí)開始奠定堅實的基礎(chǔ)。特別是我們處在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，隨著高等教育毛入學(xué)率的進(jìn)一步提升和高中新課改的推進(jìn)，高中階段學(xué)生面臨的主要矛盾已經(jīng)由原來的升學(xué)競爭轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)選擇和職業(yè)定向。用每一個人的更高素質(zhì)和更大優(yōu)勢為社會服務(wù)，這一矛盾的轉(zhuǎn)變要求學(xué)校在進(jìn)行傳統(tǒng)教育的同時，還要給同學(xué)們提供學(xué)業(yè)指導(dǎo)和專業(yè)定向方面的幫助。我校初中部率先在初三年級進(jìn)行人生規(guī)劃教育，讓同學(xué)們理性地認(rèn)識自己的未來，思考自己的未來，對于自身發(fā)展大致有個發(fā)展愿景，并在自身愿景目標(biāo)的激勵下，更好地規(guī)劃自己高中階段的學(xué)習(xí)計劃與能力發(fā)展。
現(xiàn)在我校高二年級理科班就讀的麥巍瀚同學(xué)是我校小學(xué)部、初中部的優(yōu)秀畢業(yè)生，他的職業(yè)理想是將來在國內(nèi)某一領(lǐng)域中做領(lǐng)軍人物，他的理想大學(xué)是國內(nèi)外一流的大學(xué)。在高一年級時，麥巍瀚同學(xué)的物理學(xué)科就以優(yōu)異的競賽成績獲得了全市一等獎，是海珠區(qū)區(qū)屬高中70名參賽學(xué)生中的唯一的一等獎。上學(xué)期期末考試麥巍瀚同學(xué)以物理全區(qū)唯一一個滿分100分排全區(qū)第一名，生物91分排全區(qū)第二名，化學(xué)88分排全區(qū)第33名，總分高居全海珠區(qū)第一名，在不久前的語、數(shù)、英學(xué)業(yè)水平測試中還獲得了3A的好成績。此外，我校小學(xué)部、初中部的優(yōu)秀畢業(yè)生曾渝芯、鄧婉兒、李燊等同學(xué)現(xiàn)就讀我校國際部高二年級，他（她）們的職業(yè)理想是做國際不同行業(yè)的知名人士，他（她）們正在努力拼搏，不久即將奔赴美國，進(jìn)軍美國知名大學(xué)。
同學(xué)們需要認(rèn)真的思考，我們心目中理想的職業(yè)是什么？根據(jù)理想的職業(yè)，我們進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃，確定心目中理想的高中？
理想高中定位要求：按學(xué)習(xí)區(qū)域定位，國內(nèi)？國外？按升學(xué)選擇定位，優(yōu)質(zhì)高中？職業(yè)高中？按學(xué)習(xí)的項目定位，普通高考？特長高考？
參加全國統(tǒng)一高考，可以選擇以國內(nèi)課程設(shè)置為主、學(xué)校優(yōu)秀師資任教的“英才班”，三年之后可考入國內(nèi)知名或一流大學(xué)。在培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)上實現(xiàn)高分?jǐn)?shù)、高素質(zhì)、高品位。
參加特長生高考，可以選擇以國內(nèi)學(xué)科課程、特長課程設(shè)置為主、本校優(yōu)秀學(xué)科師資及優(yōu)秀專業(yè)教師任教的“特長班”，專業(yè)設(shè)置有音樂、美術(shù)、體育、傳媒等專業(yè)方向，可考入國內(nèi)外知名大學(xué)。在培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)上實現(xiàn)高分?jǐn)?shù)、高素質(zhì)、高品位。
申請國際優(yōu)質(zhì)大學(xué)，可以選擇“國際班”，與國際著名教育機(jī)構(gòu)合作，目前實施的項目有美國納賽爾國際高中“2+1”，“3+1”等課程模式，國際班同學(xué)可獲得我校及美國圣保羅高中的雙高中文憑，同時通過獲得美國高中課程學(xué)分，申請入讀國際知名大學(xué)。
雷校長還親切地和同學(xué)們談起這次寒假的美國考察見聞。本次美國之行，為明教育集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)們共考察了16所大、中學(xué)，受到當(dāng)?shù)亟逃姓块T的熱情接待，感受頗深。中國經(jīng)濟(jì)的騰飛，讓中國的國際地位大大提升；美國中小學(xué)校努力為學(xué)生提供多元化、差異化、個性化的教育，關(guān)注學(xué)生健康快樂成長成為各國教育的主旋律；國外的評價制度更看重同學(xué)們是否有積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和要求；重視藝術(shù)、體育，是美國學(xué)校的共同特點；納賽爾總裁講話振奮人心，“為明學(xué)校要建在美國”；廣州學(xué)校羅馬校區(qū)國際學(xué)校建設(shè)項目正式確定。
雷校長叮囑說，初三已經(jīng)到了最關(guān)鍵的時候，選擇不同的道路，人生的結(jié)果就不一樣，希望同學(xué)們珍惜生命中的每一分鐘，對自己的未來負(fù)責(zé)任，人生的意義在于人生的價值，人生的幸福在于人生規(guī)劃的落實。
“優(yōu)秀做人，成功做事，幸福生活”，在“升級轉(zhuǎn)型，提升校園氣氛”的進(jìn)程中，我們的課程、學(xué)科、教學(xué)、活動等各個方面都要致力于為孩子的健康成長服務(wù)，重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成就，重視孩子的人格健康，幫助孩子獲得心理發(fā)展，為美好的人生奠定基礎(chǔ)。
初三生的人生規(guī)劃
盧傳忠
青少年是祖國的希望，是民族的未來，班主任有責(zé)任、有義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生走好初三每一步。
到了初三，每個同學(xué)都有一定的壓力，都想考上一所理想的高中，這是很正常的想法。有的學(xué)生把壓力當(dāng)成一種包袱，心里總是想：考不上怎么辦，對不起父母，對不起老師，沒臉見同學(xué)。于是對自己的期望過高，一旦遇到困難就表現(xiàn)為焦慮，不安，甚至失眠，頭痛，馬上想到的就是“我的前途完了”，以至于使自己失去信心。
作為（01）班的班主任，首先，在開學(xué)的前幾天，我對學(xué)生進(jìn)行了人生規(guī)劃教育。我積極抓好他們的思想工作，告訴他們積極的心態(tài)應(yīng)是把壓力化為動力，讓他們樹立充分的信心。同學(xué)們要知道能夠打敗自己的，不是別人，而是自己。每天都要鼓勵自己：“我能行，我是最優(yōu)秀的”。即使遇到挫折，也要從挫折中吸取教訓(xùn)；即使失敗，那就認(rèn)為“失敗是成功之母”；即使再苦再累，你就認(rèn)為這是“天將降大任于斯人也”，以后必成大事。這樣，既準(zhǔn)備了吃苦的準(zhǔn)備，又有了戰(zhàn)勝苦難的決心，每一天都過得非常充實，每天都要想一想“我有什么收獲”，時刻使自己充滿成就感，這樣學(xué)習(xí)起來必將是快樂的，會達(dá)到事半功倍的效果。
然后我給他們分析了當(dāng)前的就業(yè)形勢，以及社會上各行業(yè)就業(yè)的激烈競爭，向他們灌輸了一種觀念：那就是只有多利用接受教育的機(jī)會，提升和武裝自己的頭腦，等走上社會才會更有競爭力。所以無論你從前的學(xué)習(xí)狀況如何，也無論你是選擇升入高中還是選擇讀職業(yè)高中，你都要對自己的未來幾年的人生做一個大體的規(guī)劃，想想自己將來要做什么，現(xiàn)在該怎么做。
本班除了學(xué)習(xí)極差的十位左右男生計劃進(jìn)入職高學(xué)技術(shù)外，其余的學(xué)生都打算進(jìn)一步升入高中學(xué)習(xí)。的確，只有學(xué)習(xí)才能武裝頭腦，才有可能改變自己的命運。接下來是指導(dǎo)學(xué)生制定一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)。既然大多數(shù)學(xué)生都準(zhǔn)備考入高中，我便開始跟他們談，畢竟我們現(xiàn)在還沒有普及高中教育，要想讀高中你就需要在明年的中考中考出較好的成績，很多學(xué)生都明白了一個事實，如果自己荒廢了這一年的學(xué)習(xí)時間，最后達(dá)不到統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線的話，就要比別人多花掉父母辛苦工作一年的積蓄來上學(xué)。所以，不僅僅為了父母，更是為了自己的將來，只有勤奮學(xué)習(xí)才是目前最好的選擇。 我要求每位學(xué)生都寫下了自己一年后的中考目標(biāo)，因為只有自己想要的東西，他們才會為之付出努力。
目標(biāo)制定后我及時指導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計劃。我趁熱打鐵，要求他們寫一份初三一年的學(xué)習(xí)計劃，要求必須要比初二時有進(jìn)步，更加嚴(yán)格的要求自己。當(dāng)然，雖然說是一年多學(xué)習(xí)計劃，但事實上，計劃是不斷更新的，比如每次大型的測試后，他們都會被要求修改或添加計劃內(nèi)容，朝著不斷發(fā)展自己完善自己的目標(biāo)前進(jìn)。
同時，我注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)生明了了自己的奮斗目標(biāo)后，產(chǎn)生了更大的學(xué)習(xí)動力，應(yīng)該說比以往更自覺地學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步了。而這時候，我們教師一定要緊跟上學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，畢竟，一直以來不少學(xué)生，都沒有用心的學(xué)習(xí)，也沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法。我在日常的英語教學(xué)中，就開始指導(dǎo)他們養(yǎng)成早上大聲讀英語的習(xí)慣，課堂記筆記的習(xí)慣，查閱字典的習(xí)慣，小組合作以及同學(xué)合作的習(xí)慣、利用便簽本或單詞卡記單詞的習(xí)慣等等。
另外，下面是對于他們的行為習(xí)慣的絮叨和思想觀念的灌輸：
1、講衛(wèi)生顯示出你的修養(yǎng)，不要隨手扔垃圾。
2、別人講話時不要插話，用心傾聽不僅是對對方的尊重，也是對自己的尊重。
3、磨刀不誤砍柴工，既要勤奮苦學(xué)，又要保證休息，學(xué)會放松，提高效率。
4、成功源自勤奮，古往今來，但凡成大事者都是比別人付出了更多的努力和汗水。為了激勵這些學(xué)生的斗志，我每周期間都會在黑板的旁邊寫下勵志的名言古訓(xùn)，每隔一兩天更換一次，而且，我們會利用人生規(guī)劃課上給他們講一些名人求學(xué)或創(chuàng)業(yè)的故事，給他們提供為之學(xué)習(xí)的榜樣，鼓勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)。
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