這是我公眾號(hào)多維世界觀的第二篇。
上一篇結(jié)尾說(shuō):我們要不斷地突破自己,實(shí)現(xiàn)無(wú)邊界。
這就需要我們具備一種思維方式————向外思維
什么是外向思維呢,顧名思義就是你經(jīng)常會(huì)尋求自己以外的閃光點(diǎn),但是你如果擁有的是內(nèi)向思維,你往往就只想發(fā)揮自己的最大的優(yōu)勢(shì)。
觀念決定行動(dòng),行動(dòng)體現(xiàn)思維。
培養(yǎng)向外思維的過(guò)程,會(huì)讓你更多的關(guān)注外面的世界、會(huì)讓你放下自我,關(guān)注他人。
向外思維的培養(yǎng)會(huì)讓你對(duì)未知充滿了好奇心,而抵消了你對(duì)未來(lái)未知與不確定性的恐懼,讓你更好的擁抱未來(lái),擁抱每一天。
在你不斷地與外界溝通與交流時(shí),外界的一切形式的知識(shí)又會(huì)慢慢地內(nèi)化成你自身的見(jiàn)識(shí)。
當(dāng)然我在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),我不是要做什么價(jià)值判斷,不是鼓吹向外思維有多么多么好,而是說(shuō)我們平時(shí)要注意培養(yǎng)自己這種向外思維。
其實(shí),在我看來(lái),培養(yǎng)向外思維是很難的,因外他要不斷消耗你的注意力,而且最大的一個(gè)要求就是,你要放棄的你的一些優(yōu)越感,承認(rèn)自己是無(wú)知的。但這又是其最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),因?yàn)檫@樣你才會(huì)有源源不斷的求知的欲望,讓你不斷進(jìn)步,不斷發(fā)現(xiàn)新的食物,擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,信息量龐大,如何從中選擇汲取對(duì)自己有營(yíng)養(yǎng)的東西,至關(guān)重要。所以,選擇比努力更重要。
然而,如何選擇呢?
這就要我們將向外思維與向內(nèi)思維相結(jié)合。對(duì)自身優(yōu)勢(shì)的部分不斷強(qiáng)化,同時(shí)又不斷地涉獵自己不足的部分。說(shuō)白了就是發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)與暗點(diǎn),通過(guò)與外界的能量的交換,實(shí)現(xiàn)自我的升級(jí)。
接下來(lái),我們?cè)趥€(gè)人知識(shí)管理的維度層面上來(lái)分析一下。
知識(shí)管理研究學(xué)者野中郁次郎的研究把組織中的知識(shí)分為兩類:隱性知識(shí)和顯性知識(shí)兩類。
隱性知識(shí)代表信仰、隱喻、直覺(jué)、思維模式等語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的知識(shí),而顯性知識(shí)這代表言語(yǔ)能表達(dá)的知識(shí)。
只是主要經(jīng)歷四個(gè)階段:共同化、表出化、聯(lián)結(jié)化、內(nèi)面化。
在知識(shí)的共同化階段,隱性知識(shí)向隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化。通過(guò)共享經(jīng)歷建立共有的隱性知識(shí),獲取隱性知識(shí)的關(guān)鍵是通過(guò)觀察、模仿和實(shí)踐。
這個(gè)階段就是向外思維發(fā)揮作用。
在知識(shí)的表出化階段,隱性知識(shí)向顯性知識(shí)轉(zhuǎn)化。通過(guò)隱喻、類比、概念和模型等手法將隱形知識(shí)用顯性化的概念和語(yǔ)言清晰的表達(dá)出來(lái)。
在知識(shí)的聯(lián)結(jié)化階段,顯性知識(shí)和隱性知識(shí)發(fā)生組合。
在知識(shí)的內(nèi)面化階段,顯性知識(shí)再度向隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化。新的顯性知識(shí)被組織內(nèi)部員工吸收、消化,并升華成他們自己的隱性知識(shí)。
這時(shí),就是向內(nèi)思維作用的階段,通過(guò)自身的知識(shí)體系和邏輯架構(gòu)將得到顯性知識(shí)內(nèi)化,形成自己的隱性知識(shí)。
這樣,通過(guò)向外思維與向內(nèi)思維的交替循環(huán)以及組合融合,完成組織外的隱性知識(shí)和顯性知識(shí)和自身組織內(nèi)的隱性知識(shí)和顯性知識(shí)相互轉(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新過(guò)程和自我完善。
其次,向外思維會(huì)讓我們更多的考慮他人的態(tài)度與觀念。
大家或許有著這樣的一種經(jīng)歷,就是我們有時(shí)會(huì)和身邊的人產(chǎn)生劇烈的爭(zhēng)吵。倆個(gè)人吵得面紅耳垂的,雙方僵持不下。這樣的經(jīng)歷一兩次還好,如果過(guò)多之后就會(huì)使你變成一個(gè)越來(lái)越固執(zhí)的人。
因?yàn)樵跔?zhēng)吵過(guò)程中,人們大都會(huì)失去理性,都會(huì)站在自己的角度上來(lái)攻擊對(duì)方。長(zhǎng)久以往,就會(huì)自我傾向嚴(yán)重,形成自我封閉。
而如果你注重向外思維的培養(yǎng),你就會(huì)進(jìn)行換位思考,站在他人的角度去看待問(wèn)題、解決問(wèn)題,這樣就會(huì)避免不必要的爭(zhēng)端以及人際交往上的一些不必要的障礙。
沒(méi)有必要的爭(zhēng)執(zhí)浪費(fèi)時(shí)間和經(jīng)歷,有時(shí)還會(huì)傷及感情。成本太高,而受益卻為負(fù)。
我們不想與人爭(zhēng)執(zhí),尤其對(duì)方是一個(gè)十分固執(zhí)的人的時(shí)候,有時(shí)不是我們理虧,是在爭(zhēng)執(zhí)的過(guò)程中,我們慢慢的會(huì)變成與對(duì)方一樣固執(zhí)的人。而退一步,則開(kāi)闊天空。
今天,子所以向大家推薦向外思維。
其一,我們很難突破自身維度,實(shí)現(xiàn)無(wú)邊界
其二,在這樣一個(gè)信息爆炸與生活節(jié)奏飛快的社會(huì)中,我們都有一些浮躁和焦慮,每個(gè)人都會(huì)在某些方面(一些不必要的層面)顯得格外的固執(zhí)。這時(shí),就需要我們通過(guò)向外思維來(lái)調(diào)節(jié)和糾正。
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