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詩歌總是讀不懂?學(xué)會(huì)這五招,輕松理解古詩詞

嗨!蔥粉們大家好~很多同學(xué)在讀古詩詞的時(shí)候都沒辦法真正理解詩中的意思,背誦的時(shí)候就更難啦!不妨跟蔥蔥一起學(xué)習(xí)下面這五個(gè)方法,一起輕松讀懂古代詩歌!

一、讀標(biāo)題

①揭示的寫作時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件、主旨。

②交代的寫作緣由或目的。

③暗含的情感或奠定的作品感情基調(diào)。

④揭示的作品線索。

⑤表明的詩歌題材。

⑥暗示的詩歌表達(dá)技巧。

詩歌的題目是詩歌鑒賞的向?qū)?/strong>,但是,并不是所有的詩題都具有以上功能哦。

二、知作者

要真正讀懂一首詩,必須知人論世?!爸苏撌馈本褪钦f要了解詩人的思想性格、生活經(jīng)歷、風(fēng)格流派及其創(chuàng)作的時(shí)代背景、目的等。讀詩時(shí),必須注意詩人的遭遇、境況,注意詩人所處朝代的國勢(shì)、朝政等方面的問題。知道了人與世,才能準(zhǔn)確把握詩歌的思想感情。

01

詩人不同,詩風(fēng)各異 

李白——豪放飄逸(壯美、豐富多彩、變化萬千、雄偉瑰麗、奔放豪邁),如“且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。

杜甫——沉郁頓挫(情感的深厚、濃郁、憂憤、蘊(yùn)藉;語意的頓挫),如“萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯”。

02

境遇不同,詩情有別 

李清照前期與后期的作品就不同,如《如夢(mèng)令》(常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺)和《聲聲慢》(尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚)所表達(dá)的情感明顯不同。

03

時(shí)代不同,精神迥異

同為邊塞詩,唐朝的與宋朝的就不同。王昌齡的《從軍行》(青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還)傳達(dá)出的是豪邁和勇敢,陸游的《書憤》(塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰堪伯仲間)傳達(dá)出的是憤懣和痛苦。

三、看注釋

注釋往往暗示著重要信息:

①介紹寫作背景→暗示本詩的思想主旨。

②介紹作者→暗示本詩的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格。

③介紹疑難詞語、地名→幫助讀懂詩句。

④介紹相關(guān)詩句→暗示本詩的用典或意境

⑤提供與“此詩作于作者貶官(或流放)之際”類似的注解→與詩人仕途失意、對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿,或報(bào)國無門、壯志難酬、憤懣孤寂等情感有關(guān)。

四、析意象

意象指詩歌中描繪的自然景物和人文景物。詩中的景物形象是情中之景,有單個(gè)景物形象,也有由多個(gè)景物形象組合成的意境。抒情詩中的景和物,往往是借助客觀物象(山川草木等)表現(xiàn)出來的主觀感情形象,也就是含有“意”的形象,即“意象”。意象在表達(dá)詩歌情感上主要有渲染氣氛,營造意境的作用。

詩人通過意象的創(chuàng)造和連綴,構(gòu)成一種耐人尋味的藝術(shù)境界,這就是意境。意境的產(chǎn)生離不開意象,或借景抒情,或寓情于景,情景交融,這些意象就能創(chuàng)造出與之特征相符的氣氛和意境,讀者也會(huì)有身臨其境的感覺。此時(shí),意象不僅僅是客觀的景物,而且滲透著作者的情感。

柳永《雨霖鈴》中共有七處意象,即“寒蟬”、“長亭”、“蘭舟”、“暮靄”、“酒”、“楊柳”、“月”,寒蟬是悲涼的同義詞,長亭是離別傷心地,船更令人有漂泊之惆悵,暮靄渲染了凄迷暗淡的黃昏意境,酒是別離場(chǎng)中常見之物,楊柳傳達(dá)出依依傷別離之情,月是多情物,更是傷心物。雖是對(duì)客觀景物的描寫,但是這些景物無一不與離別之苦相關(guān),表達(dá)出離別之際悲楚傷感的深沉意境。

五、明典故

典故,指詩歌中運(yùn)用的含有古代故事或有來歷出處的詞語。運(yùn)用典故的目的,不外乎作者的自比、反比和類比。讀懂典故,最重要的就是要將典故所蘊(yùn)含的思想內(nèi)容與詩歌要表達(dá)的主旨聯(lián)系起來思考,這樣才能體會(huì)出用典的妙處。

恰當(dāng)運(yùn)用典故,有助于豐滿詩歌形象、豐富詩歌內(nèi)涵、增強(qiáng)詩歌的表現(xiàn)力和感染力。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中的“憑誰問,廉頗老矣,尚能飯否?”語出《史記·廉頗藺相如列傳》,表明自己雖然年紀(jì)老大,但雄心猶在,尚能為國殺敵立功。詞人豪爽剛烈的氣節(jié)、矢志報(bào)國的熱情、壯志難酬的悲憤、英雄遲暮的凄涼盡含其中。

一詩一世界,只要去靠近去觸碰,每首古詩里都藏著閃光的寶藏。希望蔥粉們都能掌握以上這五種方法,理解詩歌表達(dá)的內(nèi)容,感受古詩里沉淀的美好~

另外,不知道大家還記不記得蔥蔥之前發(fā)的古詩詞里常見意象和表達(dá)技巧呢?這些基礎(chǔ)也要記得及時(shí)回顧復(fù)習(xí)哦!

END


【學(xué)習(xí)方法】收藏!古詩詞鑒賞復(fù)習(xí)攻略

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