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前段時(shí)間全網(wǎng)各大號(hào)小號(hào)都在團(tuán)

" 讓孩子贏在表達(dá)” ，

萬(wàn)萬(wàn)想不到”

以及“漢生中國(guó)童話” 這三套書，

我每次看別人的團(tuán)文介紹，我都按奈不住想買的心，也跟著買，買，買.... 

這三套書，我買回來(lái)很久了，但是因?yàn)榻喂形臅x的少，又面臨開學(xué)后讀書時(shí)間減少， 

所以一直讀到今天，才讀了80%， 但是足夠我來(lái)寫真實(shí)，客觀的測(cè)評(píng)了。 

這三套書，我會(huì)分別從果果的讀后感和我的視角來(lái)寫測(cè)評(píng)，同時(shí)，我也會(huì)以團(tuán)購(gòu)價(jià)來(lái)團(tuán)這三套書給有需求的家庭，

但是，我先把每套書的情況都給大家講清楚，大家再?gòu)闹羞x擇適合自己娃的。 

三套書的適宜年齡

《萬(wàn)萬(wàn)想不到》和《讓孩子贏在表達(dá)》，更適合學(xué)齡前的娃看。 

《漢聲中國(guó)童話故事》，6歲以上的孩子，愿意看的興趣會(huì)更大。 

每套書的基本介紹

孩子的反饋 

這套書總共8本，適合3-6歲的娃。 

它的每一本內(nèi)容，都是通過輕松的，讓孩子意想不到的方式，來(lái)引導(dǎo)孩子自己去思考，

比如我們昨天晚上讀的《小心食人魚》這本繪本， 

故事的一開頭， 就講述了小食人魚的陰謀， 

而且，這些小食人魚還哼著他們最喜愛的歌曲，（我按照臺(tái)詞配合節(jié)拍和擬聲詞給果果哼的時(shí)候，小孩快笑死了，說我哼的真難聽

這時(shí)，有個(gè)家伙來(lái)了！ 

噓噓噓， 

是老鼠！ 

第一輪的引誘開始了，

他們哄騙著老鼠給他們彈奏一曲，跳一首舞曲， 

老鼠會(huì)答應(yīng)嗎？ 

老鼠說，“真的嗎？你們真的想聽我彈奏嗎？我非常樂意效勞！”

于是，老鼠在橋邊一邊彈奏尤克里里，一邊跳起了舞。 

破舊的木索橋搖啊晃啊，

差一點(diǎn)就要碰到水面了。 

小食人魚正暗自竊喜時(shí)， 

接著出現(xiàn)了。。。

挎著鋼鼓的山羊。 

這群壞壞的小食人魚故技重施， 

又邀請(qǐng)山羊給他們演奏， 

叮---叮， 

咚---咚， 

叮叮叮咚咚咚，

山羊敲起鋼鼓， 

破舊的木索橋搖啊晃啊， 

離水面更近了， 

嘣！嘣！嘣！

接著出現(xiàn)了...... 

抱著大號(hào)的熊， 

食人魚老大依然使了同樣的伎倆，讓熊上鉤給他們吹一曲，

破舊的木索橋搖啊晃啊， 

幾乎就要碰到水面了， 

兇悍的小食人魚嘴咧得更大了， 

咔嚓！

木索橋兩根繩索中的一根斷了。 

眼看就要散架了， 

周圍忽然安靜了下來(lái)，

除了... 

一只蝴蝶！ 

PS: 我讀到這里的時(shí)候， 果果的眼睛都睜大了，蝴蝶能干什么？會(huì)被吃到嗎？ 什么事情要發(fā)生了？ 

這只蝴蝶，向左。。。。。向右。。。。。向上。。。。。向下。。。。。 

最后， 蝴蝶優(yōu)雅地落在了那根麻繩上， 

只聽見， 

咔嚓！

咔嚓！

咔嚓！

嘣！ 

木索橋終于完全掉進(jìn)了水里??！ 

只見那些小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)掉進(jìn)了河塘里，

只見食人魚老大咧嘴大喊：“ 開飯了！” 

水  花 ！ 

咻咻咻.... 

水花把小食人魚們?nèi)紥伋隽怂?。。?！?/span>

等再落下時(shí)， 

小食人魚們分別掉在了。。。。

老鼠的尤克里里上， 

山羊的鋼鼓上， 

和熊的大號(hào)里。

那么，最后發(fā)生了什么呢？ 

啊哈， 極品美味烤魚！

果果的反饋： 

果果對(duì)這套書很感興趣，她覺得很好玩，情節(jié)最后都出乎她的意料，太有意思了。 

果媽的反饋：

優(yōu)點(diǎn)：

①、大開本，紙質(zhì)很好，包裝也不錯(cuò)，拿到手的體驗(yàn)感會(huì)棒一些。 

②、畫風(fēng)超級(jí)贊，文字里沒有講的情緒，全都在畫風(fēng)里體驗(yàn)了出來(lái)，而且畫風(fēng)非常符合小朋友的審美。 

③、內(nèi)容有情節(jié)，有反轉(zhuǎn)，輕松又不說教。 

這套書的故事情節(jié)， 有些都出乎了我的意料之外，讓我也扎扎實(shí)實(shí)地震驚到了，繼而感慨作者的腦動(dòng)大開。 

缺點(diǎn)：

①、這套書總共8本，每一本一個(gè)主題，一個(gè)可探討的話題，比如善良，自我保護(hù)，友誼，責(zé)任，堅(jiān)持自我等等。 

但我對(duì)這套書的定位就是幽默，輕松的情商故事， 至于話題的探討，能淺但深不了， 

我給快6歲的果果讀完后，她并沒有過多的去思考我想要引導(dǎo)的話題， 昨天讀完食人魚，孩子會(huì)一邊聽一邊念叨，哎呀，不要去，前面危險(xiǎn)， 哎呀，他們要被吃了， 怎么辦， 怎么辦。。。。 

但想要通過一本繪本教孩子學(xué)會(huì)規(guī)避危險(xiǎn)，處理危機(jī)，大概率是做不到的。 

②、里面有一兩本繪本主要結(jié)尾想講述什么道理，我沒看懂... 

比如《鱷魚除外》那本故事，前面故事非常順暢，但最后結(jié)尾得太意味深長(zhǎng)，比如結(jié)尾處，長(zhǎng)頸鹿的party, 為什么是禁止獅子進(jìn)入，為什么沒有禁止鱷魚進(jìn)入... 

我問了果果，果果給我的答案是第二次鱷魚去參加party， 肯定也玩high了忘記了吃他們那回事， 

我后面仔細(xì)想了想，除了這一層，是不是還有關(guān)于刻板印象和歧視的討論，

但是我無(wú)從確定.... 

這套書給果果買回去之后，果果告訴我她已經(jīng)在她幼兒園讀書角里面讀過了.... 

現(xiàn)在市面上很多這種類型的書，選擇這套買回來(lái)，就是因?yàn)?span style="color: rgb(29, 33, 137);">其他號(hào)主推薦的多，加上還是是正版的

這套書從韓國(guó)引進(jìn)，獲得了韓國(guó)文化部的重點(diǎn)推薦，重印了60次，風(fēng)靡度還挺高的。 

我們依然選取一本完整的來(lái)讀， 今天讀的這個(gè)故事叫做： 不要發(fā)脾氣，好好說。 

這個(gè)故事特別簡(jiǎn)單，小刺猬嬌嬌愛發(fā)脾氣，見人就發(fā)脾氣， 

有一天，她的頭頂出現(xiàn)了一朵巴掌大的云， 于是嬌嬌竟然和云朵發(fā)脾氣， 

故事，從這里開始了。 

嬌嬌大聲斥責(zé)弟弟時(shí)， 腦袋上方的云朵突然長(zhǎng)到一塊面包那么大了。 

嬌嬌因?yàn)榍锴Ш门笥焰ゆぴ谕妫?nbsp;

便無(wú)理地朝妞妞發(fā)了脾氣， 

這是，她腦袋上方的云朵已經(jīng)長(zhǎng)到一本小人書那么大了。 

回到家中，她想喝牛奶，媽媽卻給了她果汁， 

她朝媽媽發(fā)了火， 

這時(shí)候，她腦袋上的云已經(jīng)有一個(gè)紙箱那么大了，而且變成了黑色。 

轟隆隆， 

那多烏云突然電閃雷鳴， 

嬌嬌嚇得哭了起來(lái)， 

媽媽也吃了一驚， 不知道該怎么辦才好。 

沒有人再給嬌嬌玩了， 

她傷心的哭了起來(lái)， 

這是，來(lái)了一位撐著小陽(yáng)傘的老奶奶， 

這位奶奶也見過這朵云， 

也吃過它的苦頭， 

而且，

老奶奶小聲的告訴了嬌嬌應(yīng)該怎么做， 

嬌嬌回到家看見弟弟在騎自己的車， 

她非常生氣，正想大發(fā)雷霆時(shí)， 

嬌嬌想起了老奶奶說的話， 

她對(duì)弟弟說， 

“ 毛毛，請(qǐng)問你能在騎車之前先給姐姐說一聲嗎？”

說來(lái)也怪， 嬌嬌和弟弟的對(duì)話話音剛落， 它腦袋上方的云朵就縮到一本小人書那么小了， 

媽媽給了嬌嬌一件藍(lán)色裙子， 

可是她想穿紅色的褲子， 

正常發(fā)脾氣時(shí)， 

嬌嬌想到了老奶奶說的話， 她禮貌地對(duì)媽媽說， 

“ 媽媽， 請(qǐng)問我可以穿紅色的褲子嗎？”

這時(shí)候，她腦袋上方的云朵又變小了， 

嬌嬌去游樂場(chǎng)找小伙伴玩， 

可以誰(shuí)也不理它。 

嬌嬌氣壞了，

可是立即， 她想到了老奶奶的話， 

于是說，

“ 請(qǐng)問我可以跟大家一起玩嗎？” 

小伙伴都很吃驚， 

嬌嬌居然講禮貌了，而且也不亂發(fā)脾氣了， 

妞妞笑著拉起了嬌嬌的手，和她一起玩了蹺蹺板。 

這時(shí)， 它腦袋上方的云朵已經(jīng)變得只有一片指甲那么小了。 

現(xiàn)在，嬌嬌頭頂上方的云朵完全消失了， 

你知道，老奶奶給嬌嬌的秘籍是什么嗎? 

果果的反饋： 

果果說她學(xué)校老師的好多方法，都是這套書里面的，但是她對(duì)里面的方法真實(shí)性存疑。 

比如她會(huì)質(zhì)疑說頭頂上的烏云是假的， 小朋友上學(xué)袋子里裝的是空氣，而不是媽媽給的勇氣。 

果媽的反饋： 

①、這套書更適合5歲下的孩子讀，再大點(diǎn)保不準(zhǔn)就如果果一般，不信了。 

②、 繪本不大，拿到手的第一體驗(yàn)感沒有上面第一套好，但讀的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)紙質(zhì)不錯(cuò)。 

③、內(nèi)容不錯(cuò)，給出的方法實(shí)操性非常強(qiáng)。 

孩子能讀，家長(zhǎng)和老師也能借鑒里面的故事和方法，在生活中給孩子規(guī)范行為。 

④、10本書，10個(gè)主題，主題都挺好的，都屬于常見并且當(dāng)下孩子需要改進(jìn)的問題。 

⑤、目前市面上同類型的書比較多，相對(duì)比內(nèi)容優(yōu)勢(shì)大的不明顯。

《讓孩子贏在表達(dá)上》北京科學(xué)技術(shù)出版社

原價(jià): 165元

團(tuán)購(gòu)價(jià)：96元

漢聲中國(guó)童話我只買了春，沒買夏，秋，冬，但是不影響我對(duì)這套書的介紹和分享， 

這套書來(lái)頭挺大的，和漢聲數(shù)學(xué)都屬于同一家出版社：臺(tái)灣漢聲雜志社出版。 

它是300多名匠人，耗費(fèi)10年時(shí)間，從浩如煙海的民間素材中甄選出的362個(gè)故事。

在843幅中國(guó)風(fēng)插畫中，用到了年畫、壁畫、剪紙、皮影、刺繡等多種傳統(tǒng)藝術(shù)技法。

然后開始享譽(yù)全球、暢銷37年的，拿到了臺(tái)灣金鼎獎(jiǎng)、新加坡最佳圖書金牌獎(jiǎng)等一系列大獎(jiǎng)項(xiàng)，是名符其實(shí)的臺(tái)灣國(guó)民級(jí)讀物。

介紹完背景，我給大家實(shí)體看看下書， 

一個(gè)月一個(gè)主題目錄，

除夕，是燈猴到玉皇大帝那兒告人類一狀的故事；

年初一，我們要說年獸傳奇；

年初二，最適合聽傻女婿在岳丈家里鬧出的笑話了。

年初三，說個(gè)老鼠娶親的故事，讓孩子早點(diǎn)上床休息吧……

一直到元宵節(jié)，每天都有不一樣的故事。

這些故事，基本上都屬于膾炙人口的故事，孩子或多多少地聽過。 

而在講解的過程中，過程還是深入淺出，比較吸引人的， 

像年獸的故事，就從和小朋友聊天開始，先是講了為什么人們不喜歡年獸，

年獸出現(xiàn)時(shí)， 陸地上會(huì)發(fā)生什么事情，

然后，人們?nèi)绾味分嵌酚麓驍∧戢F， 以及新年的來(lái)歷。 

這套書的插畫沒有像繪本一樣，占據(jù)大篇幅，但是每一個(gè)繪圖，都融入了傳統(tǒng)年畫、皮影、刺繡、壁畫、雕塑石刻，以毛筆、宣紙細(xì)細(xì)描繪出來(lái)。鮮活靈動(dòng)，很有意思， 

果果讀后感： 

“故事挺好聽的，有些故事我之前讀過的故事，這里寫的更詳細(xì)，也更好聽?！?br>

果媽讀后感：

①、果果喜歡歸喜歡，但是她認(rèn)識(shí)的中文漢字有限，如果我不給她讀，這套書絕對(duì)屬于不會(huì)主動(dòng)去翻系列。 

所以年齡上，我建議盡可能在6歲以上來(lái)讀。 

②、內(nèi)容上我非常喜歡，它不僅僅如果果所說故事講的更詳細(xì)，里面還包含了大量的作文素材和靈感能借鑒。 

比如年獸的故事的一段， 

“這一回寒冬又到了，北風(fēng)呼呼地吹，大雪紛紛地下，天氣冷得不得了。村子里的老老少少都忙著準(zhǔn)備上山的干糧，村長(zhǎng)更是扯開了喉嚨喊：年要來(lái)啦！年要來(lái)啦！快走??！村長(zhǎng)一面大喊，一面帶著全村的人們急急忙忙往山上跑去?！?/span>

③、中國(guó)童話主題的繪本不多，這套從傳統(tǒng)節(jié)日、歷史偉人到遠(yuǎn)古神話、宗教故事、民間傳說、寓言等，非常全面。

④、這套書，是中國(guó)童話，神話，民間傳說等的傳統(tǒng)故事，大家選擇的時(shí)候，一定要先清楚它的目標(biāo)和定位。 

⑤、插畫上，根據(jù)宣傳，全書一共843幅圖，融入了中國(guó)版畫、年畫、彩畫、壁畫、漆畫、剪紙、皮影、刺繡、彩塑、木雕、石刻、磚刻、暈染、拓片等等藝術(shù)形態(tài)，每一幅畫都可以找到中國(guó)文化的源頭。

但是對(duì)于我這種中國(guó)文化知識(shí)和藝術(shù)欣賞仍然處于初級(jí)階段的小白，插畫里面的故事敘述和背景知識(shí)，是沒辦法一下子看的出來(lái)的，仍然需要下功夫資料收集和學(xué)習(xí)，才能分享給孩子。 

PS: 我買的簡(jiǎn)裝版，非硬紙板書，所以給大家分享的，也是簡(jiǎn)裝版。 

簡(jiǎn)裝版優(yōu)點(diǎn)是讀著方便，缺點(diǎn)是外觀看起來(lái)沒精裝紙板書高大上，內(nèi)容上都一致。  

漢聲中國(guó)童話春夏秋冬簡(jiǎn)裝4套

我就是希望我的讀者能完整地在線看一本書來(lái)做基本判斷，然后通過我的經(jīng)驗(yàn)做輔助參考，最后獨(dú)立自主地選擇適合孩子的繪本。

我希望我們對(duì)每一個(gè)品，有批評(píng)，有贊賞，進(jìn)而促進(jìn)這個(gè)品，這個(gè)市場(chǎng)往良性的方向發(fā)展，百花齊放。

我希望我們買到的書，是在絕對(duì)理性下購(gòu)買的合適的書，而不是看完廣告詞之后的沖動(dòng)消費(fèi)。 

我希望我們用心選出來(lái)的書/教具/玩具，我愛，你愛，孩子愛。 

這才是我們這個(gè)號(hào)，我們之間最好的，最真誠(chéng)的相處模式。 

晚安！