聲現(xiàn)象
塞。推拉活塞主要是為了改變樂音的（ A ）
A、音調 B、音色 C、響度 D、速度
9、（2011吉林）小軒的爸爸睡覺時的鼾聲通過 傳到小軒的耳中，影響了小軒的休息，這種聲音屬于 。 空氣 噪聲
1、（2011赤峰市）關于聲音的說法正確的是（ B ）
A、物體只要振動，人們就能聽到聲音 B、聲音只能通過介質傳播
C、聲音在一切介質中的傳播速度都是相同的 D、聲音中，人們聽不見的聲音只有超聲波
17. （2011柳州）廣播、電視、手機等通過__________傳遞信息。物理學中用振幅來描述物體的振動幅度，物體的振幅越大，產生聲音的__________越大。大多數(shù)人能夠聽到聲音的頻率范圍從20 Hz到20000 Hz，人們把高于20000 Hz的聲音叫做__________。17、電磁波，響度，超聲波
6．（2011柳州）一曲《梁祝》哀婉動聽，用小提琴或鋼琴演奏能呈現(xiàn)不同的特點，你能區(qū)分出是鋼琴還是小提琴，主要是依據(jù)聲音的 C
A．頻率 B.振幅 C．音色 D．節(jié)奏
9．（2011達州）為隆重慶祝中國共產黨成立90周年，達州市委宣傳部、文廣局、市電視臺主辦了“紅歌連連唱”。小琴踴躍報名參加了比賽,有關她的歌聲下列說法錯誤的是 B
A．我們聽到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的
B．小琴同學發(fā)出的歌聲是她的舌頭振動產生的
C．小琴同學在臺上“引吭高歌”說明她的聲音響度大
D．我們在幕后能聽出是小琴的歌聲是根據(jù)音色判斷的
聽眾能從同一樂曲中分辨出是二胡
還是笛子演奏的，主要是因為它們
發(fā)出聲音的 不同。16. 振動 音色
1、（2011莆田）“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的（ A ）
A、響度B、音調C、音色D、頻率
27、（2011自貢）釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人說話聲就會被嚇走，這說明 D
A、聲音從空氣傳入水中，音調發(fā)生了變化；B、只有空氣能傳播聲音；
C、聲音在水中的速度比在空氣中的速度??；D、空氣和水都能傳播聲音。
2、（2011包頭）喇叭里響起“我們亞洲，山是高昂的頭……”，軍軍說：“是韋唯在演唱”。他作出判斷的依據(jù)是不同演員聲音的（ C ）
A、音調不同 B、響度不同 C、音色不同 D、聲速不同
17. （2011哈爾濱）某同學對下列聲現(xiàn)象進行分析.其中錯誤的是( D )
16. （2011煙臺）如圖12所示,四個相同玻璃瓶里裝水,水面高度不同,用嘴貼看瓶口吹氣,如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四個音階,則與這四個音階相對應的瓶子的序號是________________________________.
丙 乙 甲 丁
10．（２０１１河南）關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是 C
A．聲音在各種介質中的傳播速度一樣大
B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
C．用超聲波可擊碎人體內“結石”，說明聲波能傳遞能量
D．市區(qū)內“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過程中減弱噪聲
2．（2011桂林）用小提琴和二胡演奏同一首樂曲，我們能分辨出它們發(fā)出的聲音有所不同，主要是因為這兩種樂器發(fā)出的聲音（C?。?/span>
A．音調不同 B．響度不同
C．音色不同 D．傳播速度不同
18（2011綿陽）.以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是 B
A.大象的“聲音”交流 B.蝙蝠的“回聲”定位
C.外科醫(yī)生對結石病人的“超聲”排石 D.站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮
1 1(2011鞍山)口技演員能夠模仿許多樂器和動物的聲音，它主要是要模仿動物和樂器發(fā)出
聲音的（ A ）
A 音色 B 響度 C 音調 D 頻率
13．（2011揚州）小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的▲聽出是媽媽接的電話；媽媽要他把聲音講大些，這是要求增大聲音的▲（音調／響度／音色）．
音色 響度
1、（2011泉州）欣賞南音時，我們能分辨出二胡聲音，這是根據(jù)聲音的某個特性來判斷的，該特性是（ Ｂ ）
A．響度 B．音色
C．音量 D．音調
2.（2011德州）下列有關聲的說法中正確的是 D
A.只要物體振動，我們就能聽到聲音
B．考場周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音
C.“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，音調升高
D．用超聲波能擊碎人體內的結石，說明聲波具有能量
3（2011淮安）.喇叭里響起“我和你，心連心 …… ”的歌聲，小華說：是劉歡演唱的。其判斷是依據(jù)聲音的 D
A.頻率 B.響度 C.音調 D.音色
1．（2011宿遷）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 A
A．聲音是由于物體振動產生的 B．聲源的振幅越大，音調越高
C．聲音在真空中的傳播速度是3×108m／s D．超聲波的頻率很低，所以人耳聽不到
1.（2011荊門） 2011年3月11日發(fā)生在日本的強烈地震造成了大量人員傷亡及財產損失，下列說法中，你認為錯誤的是 C
A. 地震時伴有次聲波產生
B. 地震時會產生地震波，這種地震波不能在真空中傳播
C. 地震時產生的地震波不是由物體振動產生的
D. 受災人員通過呼喊和敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息
1．（2011衡陽）使用隨身聽（MP3、MP4……）時，調節(jié)音量按鈕實質就是改變了聲音的（ C ）
A．頻率
B．音調
C．響度
D．音色
15．（2011黃岡）音樂小組的幾位同學制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如下圖所示，對此說法不正確的是 B
A．樂器發(fā)聲時都在振動 B．樂器發(fā)聲的音色相同
C．樂器發(fā)聲的響度相同 D．樂器發(fā)聲的音調相同
4. （2011內江）如圖所示，是用示波器顯示的不同樂器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最大的是 B
長笛 小提琴 手風琴 二胡
A B C D
3．(2011上海)聽音能辨認，主要是依據(jù)不同人的講活聲具有不同的( A )
A．音色 B．音調 C．響度 D．振幅
5．（2011株洲）為了使教室內的學生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個方法有效合理 B
A．在救室內安裝噪聲監(jiān)控器裝置 B．在教室周圍植樹
C．每個學生都戴個個防噪聲耳罩 D．將教室的窗戶打開
第2題圖
A．聲音產生的原因
B．決定音調的因素
C．聲音能否在空氣中傳播
D．聲音傳播是否需要時間
5．．(2011廣東)以下四個措施中：①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市禁止機動車鳴喇叭；③馬路兩旁植樹；④高架道路兩側設隔音板墻。對控制噪音污染有作用的是 D
A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④
11. .(2011武漢)如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化。這個實驗用來探究 C
A.聲音能否在固體中傳播
B.響度與物體振幅的關系
C.音調與物體振動頻率的關系
D.音色與發(fā)聲體的哪些因素有關
8（2011連云港）．關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（B ）
A．聲音是電磁波，它可以在真空中傳播
B．某些路段禁鳴喇叭，是在聲源處控制噪聲
C．聲音在不同物質中的傳播速度均為340m／s
D．人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音調不同
15．（２０１１無錫）日常生活中，我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的 ▲ 很大；我們能夠辨別不間樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的 ▲ 不同． 響度 音色
2（２０１１安徽）·如圖所示，在同一個軸上固定著三個齒數(shù)不同的齒輪。當齒輪旋轉時，用紙片分別接觸齒輪，使紙片發(fā)出聲音的音調最高的是_______(選填“上面”、“中間”或“下面”)的齒輪。 下面
5、（2011江西）交通噪聲是城市的主要來源之一，如圖1所示，甲、乙兩圖分別表示在 和 控制了噪聲。 聲源處 傳播過程中
2．（2011蘇州）在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時，主要是模仿歌星聲音的. C
A.響度 B.音調 C.音色 D.頻率
1．（2011成都）如圖1所示，小王同學正在彈奏吉他。下列說法錯誤的是1. B
圖1
A．在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調
B．吉他聲只能在空氣中傳播
C．吉他音量大小與彈奏時所用的力度有關
D．吉他聲具有能量
11．（2011濰坊）關于聲現(xiàn)象的說法，正確的是
A．雷雨天氣，先看到遠處的閃電，稍后聽到雷聲
B．擊鼓的力量越大，響度越大
C．聲波具有傳遞能量的性質
D．聲音只能在空氣中傳播
ABC
2．（2011湛江）關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是 D
A．聲音在不同介質中的傳播速度相同 B．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音
C．聲音只能傳遞信息 D．高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播
1．（2011濰坊）一噪聲污染已經成為危害人們生活的三大污染之一．控制噪聲污染應從防止噪聲產生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進入人耳三個方面著手，下列事例中屬于阻斷噪聲傳播的是
B
A．音調 B．振幅
C．音色 D．響度
1（2011廣安）、某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在2s內振動了600次，頻率是 Hz,
人類 聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”)。
1、300 能
1、(2011威海)下列關于聲現(xiàn)象的說法中正確的是： A
A、一切發(fā)聲的物體都在振動 B、聲音在不同介質中的傳播速度相同 C、聲音在真空中的傳播速度為340m/s D、公路旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲
13．（2011南京）聲音是由于物體 產生的．我們聽聲音就能判斷誰在說話，主要是依據(jù)聲音的 (選填“音調”、“響度”或“音色”)．13．振動 音色
2．（2011大連）敲鼓時，用力越大，鼓面振動的幅度越大，則鼓聲 C
A．音調越高 B．音色越好
C．響度越大 D．越低沉
5. (2011山東濟寧)為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論是： 。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是： 。
5.發(fā)聲的物體在振動 在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體
2. （2011臨沂）在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠處的人聽見。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的 C
A.音色 B.音調 C.響度 D.頻率
3．(2011年廣州市初中畢業(yè))城市里部分道路設計成如圖1，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是
圖1
B．在聲源處減弱噪聲
C．在人耳處減弱噪聲
D．在傳播過程中減弱噪聲
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