楚都中學(xué)教學(xué)管理謅議
黎萬生
本學(xué)期已經(jīng)過去了一半，我校在教研室的指導(dǎo)下教學(xué)上以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實我校的教學(xué)常規(guī)，落實課堂教學(xué)改革的方法與措施，努力抓好教學(xué)監(jiān)控，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校的教學(xué)質(zhì)量。我們的主要管理方法是：
?、寮訌?qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念
一直以來，我校不僅要求教師學(xué)習(xí)與自己專業(yè)相關(guān)的理論書籍，還要博覽群書，提高個人修養(yǎng)，讓文化浸潤每個心靈。學(xué)校要求每位教師一學(xué)期最少讀一本書，將書中的精華內(nèi)化為自己的行為，指導(dǎo)自己的生活和教學(xué)，為學(xué)生提供全方位的知識系統(tǒng)，不僅要教會學(xué)生相應(yīng)的知識體系，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)做真人，具有良好的行為習(xí)慣和道德品行。
?、婕訌?qiáng)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
1、提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們在對前面教學(xué)總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，以教研組教研作為我校教學(xué)診斷的主要途徑，以”陽光教學(xué)”和”5+2”教學(xué)模式為主要形式，強(qiáng)調(diào)教師間的合作，使教師在做中學(xué)，在實踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長過程。并在實踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的教學(xué)問題。針對自己的實際狀況，教研組中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了自我反思能力，自覺調(diào)整教與學(xué)的行為，達(dá)到提高課堂教學(xué)效能的目標(biāo)。
2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)電腦的提高，推進(jìn)手段改革。改革教學(xué)方法與手段，提高教學(xué)質(zhì)量是我們這幾個月重點(diǎn)突出的工作。 3月我們開展了優(yōu)秀多媒體課堂教學(xué)比武和課件展示評比活動。此次活動針對課件評選范圍、參評條件、上報材料的要求、文檔資料的內(nèi)容都作了詳細(xì)的說明。并且每一位專任教師既是評委又是參評者，學(xué)校明確提出了課件評比的標(biāo)準(zhǔn)，從教育性、科學(xué)性、技術(shù)性、藝術(shù)性、實用性等方面提出了具體的要求，尤其重在課件設(shè)計的教育性和實用性。 4月底，全校教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間一起欣賞了所有參評者的課件，聆聽了每位課件設(shè)計者的設(shè)計意圖。通過此次活動的開展，教師們使用多媒體課件的意識加強(qiáng)了，制作能力相應(yīng)得到了提高，也使學(xué)校多媒體教學(xué)課件資源庫得到充實。
㈢專家引領(lǐng)，落實教學(xué)改革
我們每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，這學(xué)期我們幸運(yùn)的請到了荊州市教研員張老師、區(qū)教研員馮老師、省教研員親自到我校指導(dǎo)教師備課，課后與我們一起研課、評課，全體分別得到了教研員的親自指導(dǎo)，并在一定范圍內(nèi)上了區(qū)級公開課和校內(nèi)研討課，使我們在政治語文課上取得了可喜成績。在語文教學(xué)中如何訓(xùn)練并落實學(xué)生的朗讀能力、如何培養(yǎng)學(xué)生的畫批、不動筆墨不讀書的能力，如何挖掘文本、突出重點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)法等方面，數(shù)學(xué)課：如何激發(fā)學(xué)生主動積極地參與學(xué)習(xí)的全過程，力戒傳統(tǒng)教學(xué)中煩瑣的分析和教條的死記，引導(dǎo)學(xué)生從生活實際入手學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，多角度分析問題，關(guān)注過程，讓學(xué)生獲得親身體驗，逐步提高解決問題的能力等方面我們都有了一些思考與研究。
㈣校本教研，促進(jìn)教學(xué)提高
學(xué)校各教研組在組長帶領(lǐng)下，憑借專家的引領(lǐng)，憑借教材，緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)及我校課堂教學(xué)改革的要求，認(rèn)真開展校本教研活動。老師們不僅作了精心的準(zhǔn)備，而且有的課為了追求精美，連上3次，組長、組員也全程聽課，課后一起與教學(xué)干部研究商量；為了讓新教師、新任教這一年級工作的教師和有做課任務(wù)的教師熟悉教材和學(xué)生，上出自己的風(fēng)格和水平，我們反復(fù)聽課、研課，組長為了讓組員提高得更快，主動上引路課，組員再模仿著組長的課型，創(chuàng)造性地講好自己的課或組內(nèi)分工。這些都使我們欣慰地感受到我校的課堂教學(xué)改革取得了一定的進(jìn)展。
?。ㄎ澹┖葑コＲ?guī)，重在突顯實效
1、堅持抓畢業(yè)年級的教學(xué)、抓八年級學(xué)科競賽，開展教學(xué)輔導(dǎo)。這是近幾個月來我校一直所堅持的。每一單項一學(xué)期保證8次，分別在學(xué)期中和學(xué)期末進(jìn)行。通過這項檢測活動，學(xué)生的單項能力訓(xùn)練不斷加強(qiáng)，學(xué)生的綜合能力也在不斷提高。
2、加強(qiáng)對日常教學(xué)工作的監(jiān)控
為了更好地了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校于4月初安排了語文、數(shù)學(xué)的期中抽測工作。學(xué)校根據(jù)教材和小教研的要求擬定了試卷。抽測過程嚴(yán)格按考務(wù)工作要求進(jìn)行。檢測后不僅教師要對學(xué)生的試卷進(jìn)行細(xì)致的分析、找出問題外，學(xué)校還要求全校教師針對教學(xué)中存在的問題，認(rèn)真上好試卷分析課，及時給學(xué)生補(bǔ)漏。
3、學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范教科研工作，制定并完善了教科研工作的管理條例，中心教研組和備課組扎實有序地開展工作，堅持集體備課，堅持聽課評課活動。
4、繼續(xù)深入開展洋思課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)。學(xué)校教導(dǎo)外再次組織材料10余篇并印發(fā)給全體教師，而且要求全體教師在教學(xué)中自覺運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。
5、為進(jìn)一步提高廣大青年教師的業(yè)務(wù)水平和工作熱情，極大地推進(jìn)了洋思課堂教學(xué)模式的深入，廣大青年教師在教學(xué)舞臺上展示各自的風(fēng)采，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的青年教學(xué)能手。
6、不少教師積極撰寫論文，向市教育系統(tǒng)各組稿單位投稿，顯示出高度的教研教改熱情。
教師課堂教學(xué)水平和科研能力的提高，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學(xué)生的各項素質(zhì)都有
?。W(xué)科互助，帶動研究熱情
本學(xué)期科研工作取得了一定的工作效果。開學(xué)初多位教師參加了科研成果評選并獲獎。本學(xué)期我們1—4月就有15名教師在省國家級獲獎。學(xué)校也被評為省先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校在3月開展調(diào)查問卷，有許多學(xué)科教師參加了問卷的填寫，學(xué)校還召開了部分教師的座談會，針對問題進(jìn)行了細(xì)致認(rèn)真的討論，形成了學(xué)校新一輪調(diào)查結(jié)果的分析。我們將擬從以下幾個方面著手：
?。?）加強(qiáng)對學(xué)生能力的指導(dǎo)和培養(yǎng)。使學(xué)生能說、想說、會說、說好。
?。?）加強(qiáng)各學(xué)科教師之間的交流。要創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生發(fā)展的情境并加強(qiáng)指導(dǎo)。
?。?）教師通過各種方式，指導(dǎo)教育學(xué)生快樂成長。
以上是我校這幾個月來教育教學(xué)的主要工作，請?zhí)岢鰧氋F意見，以促進(jìn)我校教育教學(xué)工作更好地開展。
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