隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，全國(guó)啟動(dòng)的“校校通工程”將為全國(guó)各地的教師和學(xué)生開(kāi)展信息化教學(xué)設(shè)計(jì)提供方便條件，這就對(duì)教師進(jìn)行信息化教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)提出了更高的要求。信息化環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)是教案的發(fā)展方向，需要教師不僅會(huì)使用各種媒體工具，還必須在觀念上向現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變，充分利用信息化的教學(xué)環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生的基本能力：信息能力、批判性思考能力、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新能力。
下面是筆者設(shè)計(jì)的九年級(jí)思想品德——《了解祖國(guó) 愛(ài)我中華》單元教學(xué)計(jì)劃，這份教案充分利用了現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境和信息資源，并根據(jù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的要求，利用教案設(shè)計(jì)模板設(shè)計(jì)出了我自己的單元教學(xué)計(jì)劃。
教案標(biāo)題：了解祖國(guó) 愛(ài)我中華
關(guān)鍵詞檢索：基本國(guó)情、基本國(guó)策、人口、資源、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國(guó)戰(zhàn)略和科學(xué)的發(fā)展觀
學(xué)科課程：思想品德、地理、歷史、信息技術(shù)、語(yǔ)文
年級(jí)程度：九年級(jí)
教案概述：本課程的焦點(diǎn)是認(rèn)清基本國(guó)情，了解基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略；了解我們偉大祖國(guó)輝煌燦爛的文化，感悟偉大的民族精神的力量，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感，做中華文化的繼承者、弘揚(yáng)者和傳播者等；激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的真情實(shí)感；感受科技和教育的力量，樹(shù)立熱愛(ài)科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的觀念，體會(huì)人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系。樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀。通過(guò)學(xué)生自己自主地從實(shí)際生活、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等多渠道收集材料，組織學(xué)生交流自己的心得體會(huì)，辦手抄報(bào)和板報(bào)等活動(dòng)加深對(duì)基本國(guó)情、基本國(guó)策的理解。把學(xué)科知識(shí)與信息技術(shù)、閱讀、寫(xiě)作、藝術(shù)與社會(huì)研究技巧有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。學(xué)生們將使用網(wǎng)絡(luò)和電子資源，研究和記錄自己所了解的我國(guó)的國(guó)情和國(guó)策，并且制作一個(gè)PowerPoint幻燈片或者網(wǎng)頁(yè)以便共享資源。
目標(biāo)及學(xué)習(xí)成果：學(xué)生自己動(dòng)手收集材料，用生動(dòng)活潑的形式展示、交流，增強(qiáng)他們對(duì)基本國(guó)情、基本國(guó)策的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其調(diào)查研究的意識(shí)與能力。同時(shí)收集、總結(jié)材料的過(guò)程，也就是一個(gè)自我提高、自我發(fā)展、自我教育的過(guò)程。走出校園，分組了解有關(guān)工業(yè)、農(nóng)業(yè)和人民的生活等方面的情況，有目的地收集材料，思考問(wèn)題，有利于學(xué)生開(kāi)闊眼界，活躍思維，提高動(dòng)手能力，有利于把書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)統(tǒng)一起來(lái)。有利于學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神。學(xué)生通過(guò)自主地參與學(xué)習(xí)、調(diào)查、探究的全過(guò)程學(xué)會(huì)收集整理信息資料的方式方法，并能對(duì)信息資料進(jìn)行恰當(dāng)取舍；學(xué)生學(xué)會(huì)使用信息科技為學(xué)習(xí)思想品德服務(wù)，學(xué)會(huì)使用PowerPoint來(lái)展示研究成果和新發(fā)現(xiàn)；學(xué)生能在團(tuán)隊(duì)合作中共同工作、研究出成果。
學(xué)生網(wǎng)頁(yè)目標(biāo)：將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理，制作成網(wǎng)頁(yè)，發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站上。
課程標(biāo)準(zhǔn)：1、引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際生活出發(fā)，了解我們偉大祖國(guó)的基本國(guó)情、基本國(guó)策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
2、了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)及途徑，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感”。了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的挑戰(zhàn)，樹(shù)立國(guó)際意識(shí)；了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)；知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。
3、感受個(gè)人情感與民族文化之間的關(guān)系，提高文化認(rèn)同感；了解中華民族的傳統(tǒng)美德，以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。
興山實(shí)驗(yàn)學(xué)校課程改革與信息技術(shù)整合要求（節(jié)選）：利用電子百科全書(shū)、索引、目錄、本廣域網(wǎng)絡(luò)查找信息，使用數(shù)據(jù)庫(kù)、CD—ROM、影碟、電子通訊等技術(shù)并結(jié)合搜索的技術(shù)獲取電子信息正確使用語(yǔ)法。收集、組織并正確地報(bào)道所獲取的信息。使用幾種資源并用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出一個(gè)信息報(bào)告：建立、閱讀和解釋數(shù)據(jù)，做出正確的決定、推論和預(yù)言。
大約需要的時(shí)間：4周。
必備技能：學(xué)生們需要具備打字技能、Office軟件(PowerPoint和Word)的基本操作知識(shí)（打開(kāi)或關(guān)閉文檔、保存文檔、插入圖片或文字、打印等)。學(xué)生要能在Internet上查找事先的站點(diǎn)，熟練使用搜索引擎查找信息。能寫(xiě)文章，能用科學(xué)方法的去調(diào)查研究，要有組織能力。
本單元需要的學(xué)習(xí)材料和資源：
技術(shù)：計(jì)算機(jī)，攝影系統(tǒng)，掃描設(shè)備，打印機(jī)，因特網(wǎng)連接，多媒體軟件，文字處理軟件，網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)軟件，桌面出版軟件，數(shù)據(jù)庫(kù)或網(wǎng)頁(yè)軟件，因特網(wǎng)瀏覽器，電子郵件軟件，CD—ROM上的百科全書(shū)。
硬件：一臺(tái)或多臺(tái)計(jì)算機(jī)、投影儀、電視機(jī)、攝像機(jī)、掃描儀、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、普通光學(xué)相機(jī)、與因特網(wǎng)的連接。軟件：多媒體軟件、字處理軟件、圖像處理軟件、網(wǎng)頁(yè)制作軟件、桌面出版軟件、或電子表格軟件、因特網(wǎng)瀏覽器、收發(fā)電子郵件的軟件、百科全書(shū)光盤(pán)。
印刷教材：學(xué)生指南，評(píng)價(jià)量規(guī)。
補(bǔ)充材料：軟件應(yīng)用手冊(cè)；因特網(wǎng)使用指導(dǎo)(可由教師進(jìn)行)；評(píng)價(jià)等級(jí)，這個(gè)文件也以電子稿形式呈現(xiàn)給學(xué)生，旨在使學(xué)生充分使用計(jì)算機(jī)。
資源：電子材料如Microsoft Encarta Reference Suite 99。
因特網(wǎng)上的資源：
1、人民教育出版社初中思想品德：
http://www.pep.com.cn/xb_sxpd/index.htm
2、http://www.zz6789.com
3、中小學(xué)教育資源交流中心： http://user.k12zy.com
4、http://www.k12.com.cn
5、http://www.china.com
6、http://www.sina.com
7、http://www.wzrb.com.cn ； http://www.cnfuxing.cn
8、http://www.culture-china.com http://www.people.com.cn
學(xué)習(xí)過(guò)程：
1、向?qū)W生介紹該單元學(xué)習(xí)要求。要求他們使用 Microsoft PowerPoint作一組“話說(shuō)國(guó)情與國(guó)策”幻燈片。學(xué)生可共享他們的創(chuàng)作，教師則向?qū)W生介紹我國(guó)的基本國(guó)情和基本國(guó)策知識(shí)。
2、將學(xué)生分組，多方面收集改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育、科技、祖國(guó)統(tǒng)一等方面的圖片材料，收集有關(guān)我國(guó)人口、資源、環(huán)境方面的圖片材料，分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行總結(jié)，多角度地了解我國(guó)的國(guó)情，
3、每個(gè)小組將查到的資料進(jìn)行匯總、分析，進(jìn)行演示文稿結(jié)構(gòu)的討論，初步制作演示文稿。
4、學(xué)生討論、擬定小結(jié)的初稿，注意要求重點(diǎn)突出，思路清晰，條理清楚。
5、組織學(xué)生走出校園，分組了解當(dāng)?shù)氐墓I(yè)、農(nóng)業(yè)和人民的生活等方面的情況；同時(shí)請(qǐng)校外相關(guān)的專(zhuān)家到學(xué)校對(duì)學(xué)生作報(bào)告，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，活躍思維，提高動(dòng)手能力。
6、制作PowerPoint演示文稿，準(zhǔn)備向老師、家長(zhǎng)演示學(xué)習(xí)探究的結(jié)果，修改錯(cuò)誤和不足之處。一部分學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行對(duì)學(xué)習(xí)探究結(jié)果網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)制作。
對(duì)區(qū)別教學(xué)的修改：
1．對(duì)需要幫助的學(xué)生：團(tuán)隊(duì)合作：寫(xiě)下介紹；教師為學(xué)生做模板，由學(xué)生填入；允許超時(shí)；和老師一起做。
2．對(duì)有才能的學(xué)生：使用有關(guān)的網(wǎng)站組織同學(xué)研究課題；提供附加活動(dòng)：計(jì)劃與組建自己的個(gè)人網(wǎng)站論壇，圍繞“話說(shuō)國(guó)情與國(guó)策”及“燦爛的中華文化”開(kāi)展網(wǎng)上論壇，從而進(jìn)一步提升信息技術(shù)應(yīng)用水平和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的深層多角度思考。
思考與探索：
1、探索信息技術(shù)與課程整合的有效途徑。
2、思考整合與CAI的區(qū)別，弄清整合的關(guān)鍵所在。
3、理解信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本特點(diǎn)，結(jié)合自己的學(xué)科設(shè)計(jì)個(gè)性化學(xué)案。
4、比較分析各種教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)。
5、思考在信息化環(huán)境下對(duì)教學(xué)媒體、教學(xué)資源、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果的評(píng)價(jià)方法。
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