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在教育教學(xué)中享受快樂(lè)

       ——2008——2009學(xué)年個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
    長(zhǎng)期以來(lái)，本人在工作中兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，團(tuán)結(jié)同事，無(wú)私奉獻(xiàn)，在做好本職教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，主動(dòng)承擔(dān)年級(jí)日常管理工作，想方設(shè)法，盡心盡力，出色完成年級(jí)管理工作。但目前還存在許多不足：1、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性欠缺；2、科研能力和創(chuàng)新工作方法上不足；3、投入課程改革的力度不大；4、還存在“當(dāng)天和尚撞天鐘”的思想；5、對(duì)待學(xué)生缺乏愛(ài)心，有急躁冒進(jìn)的思想。等等。

    依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施綱要，結(jié)合自己的思品學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)校發(fā)展需要，向名師王學(xué)軍學(xué)習(xí)，努力使自己各方面有所進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)高效課堂和形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

一、本學(xué)年發(fā)展目標(biāo)

1、積極參加各級(jí)各類(lèi)組織比賽活動(dòng)，力爭(zhēng)每次獲獎(jiǎng)；

2、精心準(zhǔn)備教育中心教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取獲二等獎(jiǎng)以上；

3、建立自己的博客（szh64830新浪博客），及時(shí)總結(jié)和發(fā)表感悟性文章或者

教學(xué)反思等。   

4、在教育中心師訓(xùn)科命名的骨干教師的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)成長(zhǎng)為濮陽(yáng)市骨干教

師。

    二、本學(xué)年發(fā)展規(guī)劃

1、勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)

    （1）廣泛閱讀，提高認(rèn)識(shí)

         本人打算在本學(xué)年內(nèi)閱讀《思想政治課教學(xué)》《中學(xué)政治教學(xué)參考》《輔導(dǎo)員》雜志上60%以上的文章；同時(shí)涉獵《班主任》《人民教育》等雜志，盡可能地多閱讀，盡可能地做好讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想認(rèn)識(shí)不斷提高，理念更先進(jìn)，思維更超前，頭腦更清醒，方向更明確。

     （2）關(guān)注時(shí)政，緊跟時(shí)代

作為思想品德課教師，在思想上要始終與黨中央保持一致；在言語(yǔ)上要維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)、安全、榮譽(yù)和利益；在行動(dòng)上要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，培育德智體美勞全面發(fā)展全面進(jìn)步的學(xué)生。為此關(guān)注每天的《新聞聯(lián)播》《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》《共同關(guān)注》《大家看法》等欄目，廣聞博記，在制高點(diǎn)上從事思想政治課教學(xué)。

（3）多積累、善思考、勤動(dòng)筆

多積累，就是多積累素材。過(guò)去我這個(gè)工作做得很不好，自從去年參加了骨干教師網(wǎng)上培訓(xùn)后，聽(tīng)了專(zhuān)家們的講座我才真正意識(shí)到“厚積薄發(fā)”的深刻內(nèi)涵?？梢哉f(shuō)過(guò)去我患了“教育信息貧乏癥”。善思考，讀的文章再多，不思考也是沒(méi)有用，別人的觀念也不會(huì)變成自己的理念；上課不反思，不總結(jié)得失，永遠(yuǎn)不會(huì)上出優(yōu)質(zhì)課高效課來(lái)。勤動(dòng)筆，就是撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，教學(xué)心得，教學(xué)反思等要經(jīng)常，寫(xiě)作不一定非要發(fā)表，當(dāng)然發(fā)表了會(huì)更好。一般情況下要做到有感而寫(xiě)。一課一反思、一周一點(diǎn)心得、一月一篇總結(jié)、一期一篇論文。

2、培訓(xùn)路上好風(fēng)光

過(guò)去，油田教育沒(méi)有注重教師培訓(xùn)工作，現(xiàn)在可以看出來(lái)中心師訓(xùn)科在這個(gè)方面做了大量卓有成效的工作。各種培訓(xùn)會(huì)，培訓(xùn)班不斷開(kāi)展。這對(duì)老師們業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高具有非常重要的意義。為此：

（1）、只要領(lǐng)導(dǎo)安排我參加的培訓(xùn)我堅(jiān)決保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)任務(wù)；

（2）、積極參加政史地組組織的教研活動(dòng)。

（3）、上網(wǎng)培訓(xùn)。雖說(shuō)骨干教師網(wǎng)上培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是網(wǎng)絡(luò)還在，專(zhuān)家們的講座需要反復(fù)聽(tīng)才能領(lǐng)會(huì)其一二，因此，我還要一有時(shí)間就聽(tīng)聽(tīng)。

         3、做智慧型教師，在反思中發(fā)展

（1）、課后反思。只有不斷進(jìn)行課后反思，才能不斷理解新理念。新課程改革的文章學(xué)得再好，新課程標(biāo)準(zhǔn)讀的在多，如果在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中不注重反思，新的理念也不會(huì)融入到自己的課堂中去。只有在教學(xué)中不斷反思，才能不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、完善教學(xué)內(nèi)容；只有不斷進(jìn)行反思，才能不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

（2）、反思教育方式。大家都知道，現(xiàn)在的孩子不好教，有時(shí)候可能會(huì)發(fā)生過(guò)激行為，甚至心罰和體罰現(xiàn)象都可能隨時(shí)發(fā)生。這個(gè)時(shí)候就需要我進(jìn)行反思自己的管理教育方式方法問(wèn)題。只有依法執(zhí)教，科學(xué)育人，摒棄應(yīng)試教育思想，才能得心應(yīng)手，真正地享受教育。

（3）、反思同事之間，尤其是同課頭老師之間的關(guān)系。說(shuō)實(shí)話(huà)，應(yīng)試教育前提下，教學(xué)成績(jī)與獎(jiǎng)金掛鉤，難免會(huì)出現(xiàn)老師之間資源不能共享的問(wèn)題，甚至互相堤防的問(wèn)題。素質(zhì)教育的大環(huán)境下，需要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。集體的智慧總比單打獨(dú)斗強(qiáng)得多。

    三、立足課堂，大膽實(shí)踐

    （1）把情景教學(xué)常態(tài)化。思想品德課在學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮德育主渠道作用，既然是德育就應(yīng)該寓教于樂(lè)，寓教育于具體的實(shí)踐活動(dòng)之中。這里的各種情景劇就應(yīng)該進(jìn)課堂，有時(shí)候可能不能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，但是它確可以很好地完成教育任務(wù)。

（2）、轉(zhuǎn)換角色，讓學(xué)生走上前臺(tái)

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，新的課堂就應(yīng)該讓學(xué)生唱主角。我們不要低估孩子們的能力，他們能夠按照老師布置的任務(wù)出色地完成教學(xué)任務(wù)。如果老師讓他們上網(wǎng)搜集資料，制作PPT課件，他們的技術(shù)水平不低于老師。學(xué)生主導(dǎo)的課堂將具有真正的課改意義。

（3）愛(ài)生如子，將會(huì)碰撞智慧的火花。學(xué)生，尤其是初中生都未成人，他們需要老師的陽(yáng)光雨露，要把學(xué)生當(dāng)親人，因?yàn)閷W(xué)生的心理是細(xì)膩和敏感的。一句溫暖的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一聲貼心的問(wèn)候、一個(gè)關(guān)愛(ài)的舉動(dòng)都會(huì)滋潤(rùn)學(xué)生的心田，激勵(lì)和鼓舞他們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸。

2008年6月于家中