2011-02-17 22:00:31| 分類： 上級通知、文件精 | 標(biāo)簽： |字號大中小 訂閱
監(jiān)利縣2010—2011學(xué)年度下學(xué)期初中思想品德教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》和全國教育工作會議精神、全省教育工作會議精神為指導(dǎo)，以提高課堂效率，打造高效課堂為工作重點(diǎn)，以培養(yǎng)一批名師，帶動一批青年教師，提升思品教師的職業(yè)素養(yǎng)為重要條件，以提高思想品德課的教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力建構(gòu)對話、合作與探究的課程文化，努力探索實(shí)施高效課堂教學(xué)新模式，全面提高我縣思想品德課的教學(xué)教研水平。
二、工作目標(biāo)：
通過學(xué)會活動、學(xué)科活動、教學(xué)視導(dǎo)等形式，建造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)的思想品德教師隊(duì)伍；
通過中考備考會、熱點(diǎn)交流會、試卷編寫會等形式，全面提高學(xué)科備考能力，力爭2011年中考成績上新臺階；
通過學(xué)科中心教研組的引領(lǐng)，通過優(yōu)秀教師、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課等評選活動，促動一批教師從教書型向教研型的轉(zhuǎn)化，力爭學(xué)術(shù)論文、優(yōu)質(zhì)課競賽等活動再上臺階、再上檔次。
開展區(qū)域教研,研究“監(jiān)南現(xiàn)象”、“監(jiān)北現(xiàn)象”、“城區(qū)現(xiàn)象”中的利弊得失，重點(diǎn)推介“監(jiān)南現(xiàn)象”中成功的中考備考經(jīng)驗(yàn)，形成中考備考基本模式。
發(fā)揮明星教師、骨干教師和國家、省、市優(yōu)質(zhì)課獲獎教師的引領(lǐng)作用，探索“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主學(xué)習(xí)、合作探究”等課堂教學(xué)模式，力爭思想品德課形成監(jiān)利特色。
三、教材使用與教學(xué)進(jìn)度安排：
七年級：期初至期中，授完第一單元和第二單元；期中至期未，授完第三單元和第四單元；（人教版）
八年級：期初至期中，授完第一單元和第二單元；期中至期未，授完第三單元和第四單元；（人教版）
九年級：2月至4月為第一輪復(fù)習(xí)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)（九年級：2月、3月一個半月時間，八年級、七年級4月一個月時間）；5月為第二輪復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)；6月上旬為第三輪復(fù)習(xí)、模擬復(fù)習(xí)。
四、教學(xué)建議：
1、思想品德課教學(xué)要樹立以人為本的教學(xué)理念,著眼于學(xué)生的發(fā)展，實(shí)行開放式教學(xué)。做到：教學(xué)內(nèi)容開放，使課堂更加貼近社會生活和學(xué)生實(shí)際；教學(xué)過程開放，使課堂教學(xué)充滿生機(jī)和活力；教學(xué)方法開放，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)；教學(xué)手段開放，靈活運(yùn)用多種教學(xué)工具，提高教學(xué)實(shí)效；教學(xué)結(jié)論開放，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；教學(xué)評價開放，使學(xué)生能在寬容的氛圍中探索和發(fā)展。
2、思想品德課教學(xué)要研究學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，有的放矢。研究學(xué)生的“需求點(diǎn)”，貫徹“按需施教”的原則；研究學(xué)生的“疑惑點(diǎn)”，貫徹“理論聯(lián)系實(shí)際”的原則；研究學(xué)生學(xué)習(xí)的“重難點(diǎn)”，貫徹“深入淺出”的原則；研究學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，貫徹“主體參與”的原則；研究學(xué)生的“薄弱點(diǎn)”，貫徹“有的放矢”的原則；研究學(xué)生的“情感點(diǎn)”，貫徹“情理交融”的原則。
3、在教學(xué)內(nèi)容上明確知識點(diǎn)，確保教材基本理論和社會熱點(diǎn)的有機(jī)統(tǒng)一。許多學(xué)生對世界風(fēng)云，國家大事表現(xiàn)出極大的關(guān)注,教師要提倡、組織學(xué)生觀看新聞聯(lián)播，開展新聞播報(bào)、時事熱點(diǎn)講座等活動；要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，充分挖掘教材知識點(diǎn)的思想性和教育性，運(yùn)用基本理論來統(tǒng)帥新聞熱點(diǎn)，幫助學(xué)生學(xué)以致用。
4、初三復(fù)習(xí)備考：要科學(xué)規(guī)劃，循序推進(jìn)；要研究課標(biāo)，有的放矢；要強(qiáng)化記憶，落實(shí)雙基；要關(guān)注熱點(diǎn)，教出新意；要研究考試形式新變化，提高針對性；要協(xié)同作戰(zhàn)，加強(qiáng)交流與合作。
5、中考復(fù)習(xí)思路和策略：⑴研究《考試說明》規(guī)定的考查內(nèi)容與能力要求；⑵研究如何落實(shí)教材中的基礎(chǔ)知識、基本觀點(diǎn)和基本理論；在一輪復(fù)習(xí)的過程中一定要注意知識的系統(tǒng)性、全面性、連貫性。在第二輪復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)注意教材結(jié)構(gòu)的整體把握，注重知識的重點(diǎn)性、綜合性、預(yù)測性與針對性。⑶研究可能考查的知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合能力。識記能力、閱讀理解能力、分析比較能力、綜合歸納能力、審題能力、理論聯(lián)系實(shí)際的運(yùn)用能力和解決問題的能力。⑷研究可能考查的貼近社會、貼近生活及國內(nèi)外重要的社會熱點(diǎn)問題，組織如熱點(diǎn)專題的復(fù)習(xí)⑸研究近幾年中考思品主觀性試題的答案特點(diǎn)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
6、學(xué)校要關(guān)心思想品德課教學(xué)，要注意保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性，保護(hù)思想品德教師開展教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，促進(jìn)思想品德課教學(xué)的健康發(fā)展。學(xué)校要加強(qiáng)對基礎(chǔ)年級思想品德學(xué)科的質(zhì)量管理，要把思想品德學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量納入學(xué)校整個教學(xué)質(zhì)量管理體系中來。
7、思品教師要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識的學(xué)習(xí)，要把“能獨(dú)立制作課件”作為一項(xiàng)過關(guān)任務(wù)來完成。
五、主要活動預(yù)告：
3月：召開中心教研組會議
召開中考復(fù)習(xí)備考會
4月：召開第二次質(zhì)檢質(zhì)量分析會
編印時事資料
5月：組織編寫中考模擬試卷
2011年2月12日
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