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——我是如何當(dāng)好中心校校長的

肇州縣榆樹鄉(xiāng)中心?！　⒂邪l(fā)

農(nóng)村中心校管理面大，人員少，工作復(fù)雜。如何提高工作效率做好中心校工作呢？實踐使我認(rèn)識到，只有抓好典型，才能帶起全鄉(xiāng)各個學(xué)校的工作。典型起著榜樣的作用，具有普遍意義。樹立起一面典型旗幟，也就樹立了標(biāo)桿，各個學(xué)校就有了樣板和目標(biāo)。樹立起典型，對典型學(xué)校是無聲的鼓勵，對后進學(xué)校則是無聲的批評，都有激勵和促進作用。因此，抓好典型，工作就會收到事半功倍的效果。怎樣抓好典型推動工作呢？我認(rèn)為，主要應(yīng)做好以下幾個方面的工作。

一、在實際工作中，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，也是中心校工作的重點，必須將這項工作做出成效，實現(xiàn)從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。在這一思想指導(dǎo)下，我深入實際，調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)了鄉(xiāng)中心小學(xué)從領(lǐng)導(dǎo)班子到每個教師，教學(xué)思想端正，常規(guī)教學(xué)與管理都處在先進地位。這個學(xué)校建立了教師備課、上課、作業(yè)批改等多項常規(guī)制度，健全了對教學(xué)效果的科學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)和檢查管理措施。例如，他們制定了《小學(xué)教學(xué)工作管理細(xì)則》等，使教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)效果也令人滿意。我對中心小學(xué)以教學(xué)為中心的管理進行了科學(xué)的分析和論證，在充分肯定他們成功做法的基礎(chǔ)上，進一步指導(dǎo)他們圍繞“面向全體學(xué)生，分層次教學(xué)”，不斷探索并總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，使他們的教學(xué)效果更加顯著。我把他們教學(xué)管理上的成功經(jīng)驗和做法，在全鄉(xiāng)各學(xué)校進行了推廣，同時制定了《榆樹鄉(xiāng)中小學(xué)教學(xué)管理實施細(xì)則》，使全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近兩年，全鄉(xiāng)小學(xué)畢業(yè)生合格率為９７．５％，特長生培養(yǎng)也初見成效，在全縣中小學(xué)生書法、繪畫大賽中，有５名學(xué)生分別榮獲二、三等獎，２名學(xué)生獲作文競賽一等獎。

二、注重抓好具有帶動全面的典型。

具有帶動全面的典型，就是樹起的典型對全鄉(xiāng)各個學(xué)校、各個方面都具有榜樣作用。這就是說，各學(xué)校普遍存在著的問題，通過帶動全面的典型作用，使之都得以解決。例如，我鄉(xiāng)過去大多數(shù)學(xué)校對校園文化建設(shè)的意義和作用認(rèn)識不足，處在后進狀態(tài)。然而，農(nóng)化學(xué)校在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校園文化建設(shè)方面都有特色，表現(xiàn)出與其他學(xué)校迥異的風(fēng)格。這所學(xué)校的校長善于抓住學(xué)校出現(xiàn)的某些具體問題或傾向性問題及時加以正確引導(dǎo)，弘揚正氣，消除邪氣，使學(xué)校各方面工作走在前列。我抓住這個典型，每開展一項工作都讓他們承擔(dān)一定任務(wù)，并定出指標(biāo)限期完成。該校每開展一項工作都為全鄉(xiāng)做出表率，帶動了全鄉(xiāng)各個方面的工作。尤其是在開展校園文化建設(shè)工作中，他們率先垂范，自己動手搞了一系列建設(shè)，使全鄉(xiāng)校園文化建設(shè)上了一個新臺階。

三、注重對青年教師的培養(yǎng)，抓好青年教師典型。

當(dāng)前，青年教師不斷增加，已成為小學(xué)教學(xué)的主力軍。培養(yǎng)和提高青年教師的教育教學(xué)水平和他們的素質(zhì)是跨世紀(jì)教師工程的一項重要任務(wù)。

在培養(yǎng)青年教師工作中，主要采取兩個途徑：一是抓好基本功，使青年教師適應(yīng)教學(xué)工作的要求。主要做法是請老教師與青年教師一起備課，跟蹤聽課，全面指導(dǎo)。二是培養(yǎng)和樹立典型。主要做法是通過優(yōu)質(zhì)課評選競賽活動，發(fā)現(xiàn)脫穎而出的青年教師，加強培養(yǎng)并樹為典型。有意識地讓他們挑重?fù)?dān)，明確任務(wù)和奮斗目標(biāo)，使他們不斷提高，迅速成長。讓這些業(yè)務(wù)上的尖子和教學(xué)能手在全鄉(xiāng)做優(yōu)質(zhì)課和基本功表演，帶動全鄉(xiāng)青年教師教學(xué)水平的提高。這些做法收到了很好的實效。近兩年，全鄉(xiāng)中小學(xué)教師有４人被評為市級教學(xué)能手，有８人被評為縣級教學(xué)能手。在１９９５全縣小學(xué)基本功競賽中，我鄉(xiāng)榮獲集體二等獎，１９９６年，在全縣小學(xué)教師“六項技能經(jīng)驗交流會”上交流了經(jīng)驗。培養(yǎng)典型，注意發(fā)揮典型的輻射作用，是鄉(xiāng)中心校做好工作的有效方法。