柞教發(fā)〔2009〕58號
各中學(xué)、中心校，教育縣直單位：
按照縣教育局統(tǒng)一安排，3月10日至17日，由縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和部分班子成員帶隊(duì)，組成多個(gè)督查組，先后深入全縣16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的11所中學(xué)、16所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、部分完小和初小，對近期重點(diǎn)工作落實(shí)情況進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地督查。同時(shí)，局機(jī)關(guān)包抓干部也深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校開展了扎實(shí)的督查工作?，F(xiàn)將督查情況通報(bào)如下：
一、基本情況
本次督查工作按照“全面覆蓋、深入基層、查找問題、強(qiáng)力整改”的思路，以督查各學(xué)校年度教育工作會、教育質(zhì)量年活動動員會精神的落實(shí)情況，學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理及安全管理等工作為重點(diǎn)。深入到學(xué)校師生食堂、宿舍和教室進(jìn)行了詳細(xì)檢查，通過聽取匯報(bào)、個(gè)別座談、現(xiàn)場突擊檢查和走訪調(diào)查等形式進(jìn)行，特別是對作業(yè)批改、教師備課、各種方案的制定、各項(xiàng)工作措施的落實(shí)、班子成員代課等情況逐一進(jìn)行了認(rèn)真的檢查。共檢查教案1000余本、作業(yè)1300余本、方案100余份，召開部分教師及家長、群眾座談會50余場次、聽課80余節(jié)次。通過認(rèn)真細(xì)致地督查，全面掌握了基層各級各校的工作現(xiàn)狀，以及存在的困難和問題，對存在突出問題的部分學(xué)校已現(xiàn)場落實(shí)整改措施，并責(zé)成學(xué)校限期整改到位。
二、檢查總體概況
?。ㄒ唬┙^大部分學(xué)校行動迅速，及時(shí)傳達(dá)落實(shí)了縣年度教育工作會議和教育質(zhì)量年活動動員會議精神。從檢查情況來看，目前，絕大部分學(xué)校先后組織召開了班子會、教師會、學(xué)生會等會議，迅速傳達(dá)和落實(shí)了縣教育局2009年教育工作會和教育質(zhì)量年活動動員大會精神，并對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行了扎實(shí)的安排部署。通過會議精神的傳達(dá)有效地激發(fā)了廣大師生對進(jìn)一步加強(qiáng)“雙常規(guī)”管理和提高教育質(zhì)量的信心和決心，形成了全員齊心協(xié)辦抓質(zhì)量的良好氛圍。作為全縣教育質(zhì)量龍頭的柞水縣中學(xué)快速落實(shí)縣上“兩個(gè)會議”精神，確立了以強(qiáng)化管理、提高質(zhì)量、配置設(shè)施、培養(yǎng)教師、教研教改和整體搬遷為核心的“六大工作目標(biāo)”，落實(shí)了十項(xiàng)過硬措施，強(qiáng)力推動教育質(zhì)量年活動的扎實(shí)開展。一是加大教育質(zhì)量獎懲力度，完善了更有激勵性的質(zhì)量獎懲辦法；二是全面落實(shí)教育質(zhì)量包抓責(zé)任，強(qiáng)化教育教學(xué)管理督查；三是提供人財(cái)物保障，扎實(shí)搞好高三復(fù)課工作；四是加強(qiáng)對外交流，與西安交大附中等名校結(jié)為雙向互動友好學(xué)校，并聘請陜西師大、商洛中學(xué)的省市知名專家來校作報(bào)告；五是狠抓青年教師培養(yǎng)，開展“如何做好青年教師”大討論活動；六是制定《縣中學(xué)生管理?xiàng)l例》，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育；七是廣泛開展觀摩課、示范課、匯報(bào)課活動，促進(jìn)教師教學(xué)水平共同提高；八是制定《班主任考核獎懲辦法》，加強(qiáng)學(xué)校班級管理；九是深化教研教改活動，扎實(shí)落實(shí)課題研究計(jì)劃；十是落實(shí)今秋整體搬遷“倒計(jì)時(shí)”日程安排，確保如期完成搬遷任務(wù)。
?。ǘ┮越ㄕ铝⒅茷橹c(diǎn)，認(rèn)真修訂和完善了學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了確保今年教育工作取得較大突破，各學(xué)校加強(qiáng)了對今年重點(diǎn)工作措施的研究，通過召開各層次會議進(jìn)行認(rèn)真研討，制定出臺了一系列切實(shí)可行且具有操作性的學(xué)校管理制度和辦法，促進(jìn)了學(xué)校管理的科學(xué)化和規(guī)范化。各學(xué)校對各部門、年級組、科任教師的工作提出了明確的工作職責(zé)要求，層層夯實(shí)工作任務(wù)，落實(shí)了嚴(yán)格的責(zé)任追究制度，從而確保了各項(xiàng)工作的扎實(shí)有效開展。下梁中學(xué)全面落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理策略，精心研究制定了學(xué)校管理制度匯編，融各項(xiàng)管理制度為一體，明確了學(xué)校各管理部門和人員的職能職責(zé)，全方位完善了學(xué)校各項(xiàng)管理制度，提高了學(xué)校規(guī)范化管理水平。乾佑中學(xué)、曹坪中學(xué)、紅巖寺中學(xué)、城關(guān)小學(xué)、紅巖寺中心校、乾佑鎮(zhèn)中心校、鳳凰鎮(zhèn)中心校等學(xué)校的各項(xiàng)管理制度齊全，且有很強(qiáng)的操作性，在制度的落實(shí)上也很嚴(yán)格。
?。ㄈ┤媛鋵?shí)教育質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任管理，切實(shí)加大了教育質(zhì)量獎懲力度。教育工作會和質(zhì)量年活動動員會后，針對提高教育質(zhì)量這一工作重點(diǎn)，各級各校都能通過召開班子會、教師會、教研組會議認(rèn)真研究，以縣局印發(fā)的《方案》和《獎懲辦法》為指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際制定出臺《提高教育質(zhì)量工作方案》和《教育質(zhì)量獎懲辦法》等，并層層落實(shí)教育質(zhì)量目標(biāo)管理機(jī)制，學(xué)校與各職能部門、各年級組、各班、各科任教師層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，以保障學(xué)校整體教育質(zhì)量目標(biāo)的全面分解和落實(shí)。蔡玉窯中學(xué)、鳳鎮(zhèn)中學(xué)、瓦房口中學(xué)、黃金中學(xué)、杏坪中學(xué)、營盤中心校、下梁中心校、杏坪中心校、曹坪中心校、蔡玉窯中心校、馬臺中心校等學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)都進(jìn)行了細(xì)化、分解和落實(shí)，蔡玉窯中學(xué)等中學(xué)還落實(shí)了對各處室，對年級組、對科任教師等的多重獎懲辦法，并設(shè)立了進(jìn)步獎、班主任獎等能有效調(diào)動各方面積極性的單項(xiàng)獎勵。各級各校的獎勵額度在原有基礎(chǔ)上都有了較大提高，規(guī)模較大的學(xué)校教育質(zhì)量獎勵金額都在學(xué)校當(dāng)年公用經(jīng)費(fèi)的10%以上，部分學(xué)校還達(dá)到了15%左右。
?。ㄋ模W(xué)校班子成員率先垂范，學(xué)?！半p常規(guī)”督查工作得以不斷加強(qiáng)。從本次督查情況來看，全縣各級各校領(lǐng)導(dǎo)班子成員基本都能深入教學(xué)一線帶課，有的還承擔(dān)主要學(xué)科的教學(xué)工作，并能經(jīng)常深入教學(xué)一線研究解決問題，為提高教育質(zhì)量出主意、想辦法，像縣中中層領(lǐng)導(dǎo)、鳳中三位副校長、瓦房口中學(xué)校長等校級領(lǐng)導(dǎo)能身先士卒，兼任主學(xué)科教學(xué)，模范帶頭。同時(shí)，絕大多數(shù)學(xué)校都落實(shí)了具體的教育教學(xué)督查制度，對學(xué)校教學(xué)各環(huán)節(jié)實(shí)行經(jīng)常性的督促檢查，本學(xué)期以來大部分學(xué)校至少都檢查了一次，有的學(xué)校還檢查2—3次，教學(xué)環(huán)節(jié)檢查工作基本都做到了有登記、有簽章（字）、有評語、有量化積分。下梁中學(xué)對教學(xué)工作的督查還實(shí)行“回執(zhí)單”制度，每次檢查后下發(fā)改進(jìn)意見，教師改進(jìn)后及時(shí)向教研組和教務(wù)處反饋改進(jìn)結(jié)果。城關(guān)小學(xué)、營盤中心校、乾佑中學(xué)、蔡玉窯中學(xué)、瓦房口中心校、紅巖寺中心校、九間房鄉(xiāng)中心校等學(xué)校本期教學(xué)環(huán)節(jié)檢查已達(dá)到3次以上，且檢查工作較為認(rèn)真細(xì)致。各校也都具體規(guī)定了班子成員、處室負(fù)責(zé)人和教師每學(xué)期的聽、評課和環(huán)節(jié)督查量次。
?。ㄎ澹┲鉀Q事關(guān)教師切身利益的問題，充分調(diào)動全員工作積極性。在今年開展的教育質(zhì)量年活動中，為了凝聚全員抓好質(zhì)量的合力，各級各校在調(diào)動教職工和學(xué)生積極性方面都落實(shí)了一些有效的辦法。在普遍加大教育質(zhì)量獎懲力度的同時(shí)，大部分學(xué)校都按縣上的要求提高了班主任津貼和其它相關(guān)待遇。縣中的班主任津貼最高檔已提高到每月200余元，鳳中的班主任津貼已提高到每月150元，并且從四至六月為初、高三任課教師每人每天補(bǔ)助2.0元加班生活費(fèi)。各校還著力加大對學(xué)生的獎勵面，從評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部，開展各項(xiàng)文體活動等多種層面對學(xué)生實(shí)施獎勵，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。城關(guān)小學(xué)、乾佑中學(xué)、下梁中心校、鳳鎮(zhèn)小學(xué)、石甕中心校、紅巖寺中心校、曹坪中心校、蔡玉窯中心校、馬臺中心校、兩河中心校等學(xué)校每學(xué)期對優(yōu)秀學(xué)生的獎勵面都達(dá)到了30%以上。部分學(xué)校在各種重大節(jié)日，還通過召開座談會、聯(lián)誼會等形式對教職工進(jìn)行慰問，使廣大教職工充分感受學(xué)校的溫暖，以喚發(fā)出教師飽滿的工作熱情。
?。┙虒W(xué)環(huán)節(jié)管理日趨嚴(yán)格，教學(xué)過程逐步規(guī)范。從督查情況來看，由于各校重視教學(xué)環(huán)節(jié)督查工作，絕大部分學(xué)校的教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)較以往有了較大改觀。絕大多數(shù)教師備課認(rèn)真，教案書寫規(guī)范，作業(yè)批改細(xì)致、節(jié)次足，許多教師都有作業(yè)批改記錄。下梁中學(xué)等校還在全校推行了收集整理錯(cuò)題集制度，要求廣大教師在作業(yè)批改中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍易出錯(cuò)的問題，并進(jìn)行整理，編制成錯(cuò)題集，有效地促進(jìn)了教學(xué)效率的提高。曹坪中學(xué)、紅巖寺中心校、豐北河中心校等校制定下發(fā)了《教學(xué)環(huán)節(jié)管理規(guī)范》，并聘請教研室人員來校作關(guān)于規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)方面的講座，有力地促進(jìn)了教師教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化水平。特別是下梁中學(xué)、紅巖寺中學(xué)、城關(guān)小學(xué)及豐北河鄉(xiāng)北河完小、九間房鄉(xiāng)農(nóng)林完小、沙嶺初小等學(xué)校管理井井有條，教師能夠按照教育局安排，扎實(shí)落實(shí)“兩個(gè)會議”精神，團(tuán)結(jié)一心搞教學(xué)，全心全意抓質(zhì)量，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，提高教育質(zhì)量的信心足。
?。ㄆ撸┙萄泄ぷ鞣€(wěn)步推進(jìn)，教研風(fēng)氣日趨濃厚。絕大部分學(xué)校能充分認(rèn)識教研工作對教育質(zhì)量的助推作用，高度重視并扎實(shí)開展教研工作，使全縣教研工作較以往相比有了較大起色。各校能從最基礎(chǔ)的教研工作抓起，大力開展示范課、觀摩課、研討課活動，并能充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，組織教職工積極學(xué)習(xí)新理念，研討新教法，強(qiáng)化教法交流。柞水縣中學(xué)、職業(yè)中專、城關(guān)小學(xué)、鳳鎮(zhèn)小學(xué)等學(xué)校都結(jié)合校情實(shí)際確定了教研教改課題，并落實(shí)了課題研究的規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)、機(jī)構(gòu)和目標(biāo)任務(wù)等，確保了課題研究工作能落到實(shí)處。
?。ò耍熒乘迼l件有了較大改善，校園環(huán)境不斷優(yōu)化。絕大部分學(xué)校能著力改善師生生活條件，不斷強(qiáng)化校園衛(wèi)生環(huán)境治理，能夠抽出人力、投入財(cái)力，抓好學(xué)校食堂、宿舍的管理，使宿舍環(huán)境衛(wèi)生舒適，師生食堂飯菜質(zhì)量高、價(jià)格低。絕大部分學(xué)?！皟擅庖谎a(bǔ)”政策落實(shí)規(guī)范，困難住宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作規(guī)范到位。黃金中學(xué)、鳳鎮(zhèn)中學(xué)、紅巖寺中學(xué)、曹坪中學(xué)、曹坪中心校、杏坪中心校、蔡玉窯中心校、馬臺中心校、柴莊中心校等學(xué)校食堂、宿舍能保持經(jīng)常性干凈衛(wèi)生，家長、學(xué)生對學(xué)生食宿滿意度高。
三、存在的問題
（一）還有少部分學(xué)校班子對提高教育質(zhì)量工作重視不夠。今年教育工作會和教育質(zhì)量年活動動員會之后，大多數(shù)學(xué)校已制定了提高教育質(zhì)量方案和相配套的獎懲辦法，但在這次檢查中發(fā)現(xiàn)還有部分學(xué)校沒有制定出《提高教育質(zhì)量方案》、《獎懲辦法》和相關(guān)管理細(xì)則，有的甚至還沒有安排、布置，依然還只是喊在嘴上，未落實(shí)在行動上。有個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對今年提高質(zhì)量工作不認(rèn)真研究，思想上沒想法，工作上沒思路。仍有個(gè)別校長只熱衷于校建等硬性工作，對教學(xué)工作漠不關(guān)心，使教學(xué)管理仍停留在原有水平上。還有一部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要領(lǐng)導(dǎo)仍不帶課或象征性地掛幾節(jié)并未真正開設(shè)的“虛課”，個(gè)別學(xué)校的校長、副校長甚至主管教學(xué)的副校長均不帶主課，不能為教學(xué)工作起到示范帶頭作用。還有極少數(shù)學(xué)校校長對自身要求不嚴(yán)，每周在家住的時(shí)間長，在校住的時(shí)間少，出差無界限，甚至出現(xiàn)回家還要報(bào)差費(fèi)的問題，教職工意見很大，學(xué)校管理極為混亂。
?。ǘ┎糠謱W(xué)校對提高教育質(zhì)量的謀劃不夠深刻，相關(guān)措施還不夠得力。部分學(xué)校還未結(jié)合校情實(shí)際制定出切實(shí)可行的提高教育質(zhì)量方案，有的也只是對縣局下發(fā)的方案照搬照抄，缺乏針對性和操作性。還有的學(xué)校雖有方案也沒有真正的抓好落實(shí)，只是用方案來應(yīng)付上級檢查。部分學(xué)校管理制度還不夠健全，制度執(zhí)行不力，學(xué)校管理缺乏約束性，教學(xué)環(huán)節(jié)管理松散。一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不善于調(diào)動全員工作積極性，沒有真正把主要精力放在謀劃教學(xué)工作上，致使教師精神不振、人心不齊，學(xué)校整體上缺乏朝氣和活力。少數(shù)學(xué)校教師質(zhì)量意識淡漠，對提高教育質(zhì)量認(rèn)識不夠，還有少數(shù)教師經(jīng)常沉迷喝酒、打牌，上課精神萎靡，嚴(yán)重影響教育質(zhì)量提高。
?。ㄈ┎糠謱W(xué)校教育質(zhì)量獎懲措施不夠得力，激勵教師工作積極性的各項(xiàng)待遇還未得到有效落實(shí)。還有少部分學(xué)校未真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校經(jīng)費(fèi)向提高教育質(zhì)量上的傾斜，對教育質(zhì)量的獎勵額度過小，對學(xué)生的獎勵比例過低，教研教改經(jīng)費(fèi)得不到落實(shí)，班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)過低，舍不得在教學(xué)設(shè)備配置和優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)上花費(fèi)財(cái)力，改善師生食宿條件的投入更是繳乎其微。還有少部分學(xué)校的老教師面對提高教育質(zhì)量的良好態(tài)勢仍不能警覺，態(tài)度消極，牢騷滿腹，甚至大發(fā)消極言論，倚老賣老，破罐子破摔，對學(xué)校的教育質(zhì)量提高產(chǎn)生了極壞的負(fù)面影響。
?。ㄋ模┙虒W(xué)環(huán)節(jié)不實(shí)的問題仍然存在，常規(guī)管理督查還不夠有力。在抽查常規(guī)教學(xué)過程中，大多數(shù)教師教案書寫規(guī)范、認(rèn)真、教案書寫有的多達(dá)35節(jié)次以上，作業(yè)批改達(dá)30余次，對教輔練習(xí)也進(jìn)行全批全改。但有的學(xué)校個(gè)別教師教案備課簡單，實(shí)用性不強(qiáng)，純粹是為了應(yīng)付檢查。某學(xué)校還有一位教師至目前僅寫教案1節(jié)，作業(yè)批改只有2、3次。還有少部分學(xué)校本期對教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查還是空白，有的學(xué)校常規(guī)檢查工作也是走過場，缺乏有效性。還有少部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校對基層完小、初小還疏于管理，工作督查不夠經(jīng)常，缺乏應(yīng)有的力度。極個(gè)別教師基本功不夠扎實(shí)，甚至在課堂教學(xué)、作業(yè)批改中出現(xiàn)錯(cuò)別字，作業(yè)批改潦草，直接影響教學(xué)質(zhì)量提高。
?。ㄎ澹W(xué)校安全仍有隱患，學(xué)校環(huán)境臟亂差的問題未得到徹底改觀。部分學(xué)校樓房頂出現(xiàn)漏水現(xiàn)象，急需進(jìn)行維修。個(gè)別學(xué)校宿舍管理不到位，衛(wèi)生環(huán)境差，管理員不在崗的問題時(shí)有發(fā)生。三無食品銷售在少部分學(xué)校依然存在。個(gè)別學(xué)校存在土木結(jié)構(gòu)房屋的致危問題還需要整修。同時(shí)，還有極少數(shù)學(xué)校不注重抓學(xué)生養(yǎng)成教育，校園環(huán)境臟、亂、差，環(huán)境衛(wèi)生疏于管理，與建設(shè)文明校園的要求形成較大反差。
?。┙虒W(xué)資源配置進(jìn)一步加強(qiáng)。因受學(xué)校經(jīng)費(fèi)較為困難與因素的制約，少部分學(xué)校的學(xué)生宿舍、食堂設(shè)施配置簡陋，學(xué)生食宿條件還需進(jìn)一步改善；個(gè)別學(xué)校教學(xué)設(shè)備不完善，教師課件制作無設(shè)備，有的英語教學(xué)無錄音機(jī)等。
（七）學(xué)?；锸彻芾磉€需加強(qiáng)。在檢查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)校都能嚴(yán)格食堂管理，不以盈利為目的，全面服務(wù)師生，但還個(gè)別學(xué)校食堂管理不善，為了省事簡單地將食堂承包給社會人員經(jīng)營，以追求最大利潤為目的，致使教師吃飯沒著落，學(xué)生伙食價(jià)格過高，家長和學(xué)生難以承受，意見很大。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)校學(xué)生伙食費(fèi)每天只需2元，而有的學(xué)校一頓飯竟需3元多，每天高達(dá)7元以上，學(xué)生伙食管理的差異性很大。
四、整改意見
?。ㄒ唬念I(lǐng)導(dǎo)層面要高度重視提高教育質(zhì)量工作，下硬茬整頓各校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想認(rèn)識和工作作風(fēng)問題。各級各校領(lǐng)導(dǎo)班子要迅速行動起來，把工作重點(diǎn)盡快轉(zhuǎn)移到提高教育質(zhì)量上來，廣泛發(fā)動和宣傳，精心研究和謀劃提高教育質(zhì)量的有效措施，真正把人心凝聚起來，把力量整合起來，形成濃厚的提高教育質(zhì)量氛圍?？h教育局將把提高教育質(zhì)量工作做為考核任用校長的重要依據(jù)，適時(shí)對學(xué)校管理不力、抓提高教育質(zhì)量工作成效不明顯的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子予以調(diào)整。各級各校校長、副校長必須堅(jiān)持帶課、聽課，教育局四月份將進(jìn)行再次檢查，對不帶課、不聽課的校級領(lǐng)導(dǎo)將通報(bào)全縣，并采取一定的組織措施。
（二）全面落實(shí)提高教育質(zhì)量措施，著力解決制約教育質(zhì)量提高的矛盾和問題。各級各校要緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心研究制定提高教育質(zhì)量工作方案，完善“雙常規(guī)”管理制度和規(guī)定，建立能有效調(diào)動教師教學(xué)積極性的獎懲機(jī)制，優(yōu)化班主任和科任教師考核辦法，提高班主任津貼和科任教師其它相關(guān)津貼待遇，以科學(xué)規(guī)范的管理為提高教育質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，要認(rèn)真分析研究制約本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本學(xué)校教育質(zhì)量提高的問題癥結(jié)，有的放矢地落實(shí)整改措施，以促進(jìn)教育質(zhì)量提高工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
?。ㄈ┙㈤L效的督促檢查機(jī)制，狠抓教育教學(xué)環(huán)節(jié)的有效落實(shí)?？h教育局將按照年初確定的包抓責(zé)任，組織局班子成員和包校工作人員定期或不定期深入各級各校開展長期督促檢查，及時(shí)查糾各校提高教育質(zhì)量工作中存在的問題。要建立定期工作動態(tài)通報(bào)制度，對檢查出的問題及時(shí)通報(bào)，并將通報(bào)結(jié)果與各校班子成員和教師的年度考核、評優(yōu)樹模、提拔任用相掛鉤。各級各校也要建立長效的督查機(jī)制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校要進(jìn)一步加強(qiáng)對基層完小、初小的督促檢查。各級領(lǐng)導(dǎo)班子也要堅(jiān)持長期深入教學(xué)第一線，強(qiáng)化督查，加強(qiáng)指導(dǎo)，聽課及檢查教學(xué)環(huán)節(jié)均要有明確的量次規(guī)定?？h教研室要制定出教學(xué)備、講、輔、改、評等各環(huán)節(jié)的規(guī)范性要求，并加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)，適時(shí)組織開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀試題、優(yōu)秀作業(yè)批改的展評活動，以促進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)管理規(guī)范化水平的提高。
?。ㄋ模┥罨萄薪谈墓ぷ鳎粩嗉訌?qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各級各校必須建立結(jié)合校情實(shí)際的高效的校本教研制度，逐步嘗試在規(guī)模較大的學(xué)校成立教研處，切實(shí)改變以往教研工作流于形式的弊端，真正發(fā)揮出教研教改對提高教育質(zhì)量的助推作用。要堅(jiān)持長期性的聽、評課制度，大力開展示范課、研討課、觀摩課活動，建立校內(nèi)傳、幫、帶機(jī)制，逐步拓展校際之間交流的層面，穩(wěn)步推動“走出去”和“請進(jìn)來”的教師培訓(xùn)方略，促進(jìn)全縣教學(xué)水平的不斷提高?？h教育局將在4月下旬啟動第一輪骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，分期分批把各級各校的骨干教師選送到城區(qū)省、市級示范學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，并以骨干教師為軸心，輻射和帶動各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校教師教學(xué)水平的共同提高。縣教育局將在4—5月適時(shí)組織開展一次全縣教師業(yè)務(wù)能力考試考核活動，考試考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。
?。ㄎ澹┘訌?qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)，著力提高教學(xué)的現(xiàn)代化水平。縣研室和電教中心要下大氣力吸納和整合各類優(yōu)質(zhì)教育資源，要不斷豐富“柞水教育網(wǎng)”的教學(xué)資源庫，積極推廣各學(xué)科優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，并適時(shí)在全縣組織開展名師和骨干教師教學(xué)設(shè)計(jì)征集工作，及時(shí)在教育網(wǎng)上發(fā)布。各級各校也要擠出資金，添置必備的現(xiàn)代信息化教學(xué)設(shè)施設(shè)備，配置必備的實(shí)驗(yàn)及教學(xué)器材，為廣大教師實(shí)施現(xiàn)代化教學(xué)提供良好保障?？h電教中心和教研室要做好基層學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施配置及實(shí)驗(yàn)器材配置的摸底工作，縣教育局今后對學(xué)校建設(shè)相關(guān)項(xiàng)目將采取以獎代撥的辦法，來調(diào)動各級各校配置設(shè)施設(shè)備的積極性。
?。┘哟筚Y金投入，消除安全隱患。要多渠道籌措資金，加大對寄宿制學(xué)校食堂、宿舍建設(shè)上的投入，努力改善寄宿制學(xué)校師生的食宿條件。對全縣房頂漏雨或有校舍危險(xiǎn)隱患的學(xué)校進(jìn)行徹底核查和統(tǒng)計(jì)，做好資金預(yù)算，在挖掘自身潛力的基礎(chǔ)上爭取有關(guān)資金和項(xiàng)目，盡早啟動危漏校舍維修改造工程，徹底消除危漏校舍造成的安全隱患。要提請工商、衛(wèi)生、藥監(jiān)等部門進(jìn)一步加強(qiáng)對校園周邊商店、攤點(diǎn)的綜合整治力度，建立學(xué)校衛(wèi)生督查的長效機(jī)制，徹底消除學(xué)生食品安全隱患。 二○○九年三月二十六日 | 
