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                                                                 長山鎮(zhèn)中學       張玉林
內涵，從概念的角度來解釋，是指所反映事物的本質屬性的總和。學校是培養(yǎng)人的地方，學校工作的中心是育人，因此，學校內涵發(fā)展的核心是人的發(fā)展，學校發(fā)展的根本是促進師生共同發(fā)展。
首先是校長要不斷發(fā)展，這是學校發(fā)展的決定因素。好校長能帶出一所好學校，而校長好在哪，好在有明確的體現(xiàn)育人為本的辦學目標，有強烈的體現(xiàn)幫助每一個學生成功的責任意識，有“崇尚真知、健全人格”的校訓和“志存高遠、腳踏實地”的校園精神。其次是促進教師發(fā)展，教師是學校的寶貴財富，有名師才有名校，學校非同尋常的風采應該是教師集體精神風貌、價值觀念和事業(yè)追求為一體的符合時代要求、得到社會公認、受到學生愛戴的形象。再次是促進學生發(fā)展，學生是學校的主人，學生擁有發(fā)展的主動權，教育者銘記“教育就是養(yǎng)成習慣”，“教育成功的秘訣在于尊重學生”。良好的校風教風促進良好學風的形成，影響到學生的氣質修養(yǎng)，而學生的風格又是學校的一面鏡子，促進學校在調整中不斷發(fā)展。
學校內涵發(fā)展就是一所學校的文化。學校文化是指學校主體在整個學校生活中所形成的具有獨特凝聚力的學校面貌、制度規(guī)范和學校精神氣氛等，其核心是學校在長期辦學中所形成的共同價值觀念。對于一所積極謀求發(fā)展的學校必需要有良好的學校文化。未來學校的競爭，歸根到底是學校文化的競爭。學校文化反映了一所學校內部隱含的主流價值觀、態(tài)度和做事的方式。這種價值觀、態(tài)度和做事可以使一所學校停滯不前，也可以使一所學校保持相對長期的繁榮穩(wěn)定。
    學校文化是一所學校的靈魂，是一所學校發(fā)展的內在驅動力，是走內涵發(fā)展之路的必要保障。雖然我們面臨著許多的困難與壓力，但是事在人為、事在人先，只要我們堅持科學發(fā)展觀，堅持率先發(fā)展觀，相信通過我們的努力，我們的學校一定會成為全校師生的精神家園，成為一個和諧的校園。