議論文如何分解分論點
2008-04-05 12:46:51| 分類： 專家施招 | 標簽： |字號大中小 訂閱
馮永忠
議論文重在說理，道理貴在深刻而廣博。但是大多數(shù)學(xué)生都只滿足于樹立明確的中心論點，而缺乏更深入的思考，從而形成了觀點加論據(jù)的簡單議論文，語言平淡、蒼白，思維缺乏張力。確定論點固然重要，但展開論點更為重要。要將道理分析得深刻就應(yīng)該分解中心論點，得出分論點，在深度與廣度上推進，具體而言有以下分解思路的方法。
一、并列分解
并列式分解就是從不同的側(cè)面橫向展開來分解中心論點。歷來我們都將議論文分為提出問題（是什么）、分析問題（為什么）和解決問題（怎么樣）三部分，但是我們不一定要將這三個問題都闡釋清楚，可以擇取其中之一，從不同側(cè)面來展開。
1．并列分解“是什么”
分解“是什么”可從兩個方面入手，一是就其內(nèi)涵而言。如話題“自嘲”可以這樣分解：
①自嘲，是機敏的退讓；
②自嘲，是面對缺點的勇敢；
③自嘲，是生存的智慧。
二是就其外延而述。如2006年遼寧話題“肩膀”可擴展為三個分論點：
①肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；
②肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄托；
③肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。
2．并列分解“為什么”
這是因果關(guān)系的分解，是在提出中心論點后，從不同的側(cè)面來闡釋。如以《貧困也是一筆財富》為題進行作文，題目已經(jīng)表明了中心論點，那么分論點可以這樣設(shè)計：
①貧困可催有志者奮發(fā)圖強，改變命運，窮則思變；
②貧困可以培養(yǎng)人的意志和毅力；
③貧困能增長人的能力，人的許多能力是在困境中鍛煉出來的。
3．并列分解“怎么樣”
這是從解決問題的途徑來進行分解，如話題“人生的加減法”可以提出：
①面對人生的加減，要攜一顆淡然之心；
②面對人生的加減，要加一點自然的清逸野氣；
③面對人生的加減，貴在堅持自我。
二、遞進分解
1．按議論步驟遞進
議論文一般是按“是什么，為什么，怎么樣”的步驟來寫作，環(huán)環(huán)相扣，逐步解決議論文的三個問題，這其實就是一種遞進關(guān)系?？梢约泄P力寫清楚任一方面，也可以三個方面都作全面詳細的寫作。還以話題“人生的加減法”為例，可以這樣分解：
①是什么：面對人生的加減，要加一點自然的清逸野氣，減一點人工合成的矯揉造作。
②為什么：因為物欲橫流，社會需要抵制誘惑，堅守真實的自我，拒絕庸俗，追慕崇高。
③怎么樣：既要有出世的隱逸，又要有入世的積極。
2．按論點內(nèi)涵遞進
這是就論點的內(nèi)涵方面而言，論點內(nèi)涵本身呈遞進關(guān)系，主要表現(xiàn)在對事物的理解程度，從表面進而認識到事物的本質(zhì)，由淺入深，層層推進，最后深刻地揭示出事物的本質(zhì)。如話題“問”，一位考生以“問——打開真理之門”為論點，然后分解為三個分論點：
①好問，就是對一切的未知、一切的疑惑都有一種好奇心與探究欲，是問的基礎(chǔ)；
②敢問，就是敢于向權(quán)威、規(guī)則挑戰(zhàn)，以求真知，是問的發(fā)展；
③會問，才能真正發(fā)現(xiàn)真理，是問的目的。
文章從“問”的三個方面“好問、敢問、會問”層層遞進展開，由基礎(chǔ)到發(fā)展到目的逐層深入的解開“問”的道理，論證嚴謹有力。
三、辯證分解
辯證分解需要用一分為二的觀點來看待事物，既要看到事物的正面，也要透過事物的本質(zhì)看到事物本身所存在的缺點，即事物的反面，防止“一葉障目”或“過猶不及”，進行客觀公正的評價，方能使論證更具說服力。
可以是分論點的對比展開。如2005年北京作文《說“安”》可以分解為：
①我們喜歡安，渴望安；
②我們又要提防安，不要以一晌貪安而蒙蔽了雙眼；
③人生、國家定要將“安”字慎選。
也可以是分論點內(nèi)部辯證分析。一篇《忘記什么，銘記什么》是這樣分解的：
①忘記等待時的付出，銘記了過程的快樂；
②忘記工作的卑微，銘記奉獻的偉大；
③忘記榮華富貴，銘記那份職責(zé)；
④忘記了寒冷與黑暗，銘記了那份溫暖。
四、比喻分解
這是一種化抽象為形象的分解方式，論點不直接表明，而是用喻體表明觀點，使文章顯得含蓄又有底蘊。當(dāng)然這不是論點分解的主要形式，但別有一番情趣，可以增加作文的形象性。
如話題“讀”，有考生將中心論點定為：讀，一把鑰匙。然后分解為：
①讀，一把鑰匙，一把可以打開心靈的鑰匙；
②讀，一把鑰匙，一把可以理解別人的鑰匙；
③讀，一把鑰匙，一把能打開心靈黑暗世界的神奇的鑰匙；
④讀，一把鑰匙，一把探知未知世界的鑰匙。
掌握了以上分解方式，寫作時既能集中闡述中心論點，防止走題現(xiàn)象，又能充分地調(diào)動思維，向深度與廣度推進，使文章?lián)u曳多姿。
《語文報·高考版》2007年第222期
