作為校長，關(guān)注課堂該做些什么？我以為，至少有以下四個(gè)方面的工作：
一是上課。校長上課的目的在于管中窺豹，真切地把握本校教學(xué)工作的狀態(tài)。通過上課，體驗(yàn)當(dāng)今的教材、當(dāng)今的教參、當(dāng)今的學(xué)生以及當(dāng)今的教學(xué)手段，便于有的放矢地指導(dǎo)全校的教學(xué)工作。
二是看課。既要看老師，看老師駕馭課堂、處理教材，看老師組織學(xué)生、交流情感，更要看學(xué)生，看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法，尤其要看學(xué)生的愉悅程度。看課的目的是發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)從學(xué)生那里表現(xiàn)出來的老師的成功與不足，為校長指導(dǎo)老師的工作提供第一手的資料。
三是評課。如果說前兩點(diǎn)是調(diào)查研究的話，那么現(xiàn)在就是指揮指導(dǎo)了。校長評課，并不是為了評出優(yōu)劣，而是要以評課為載體，把自己的教育思想或教育觀念傳達(dá)給老師，實(shí)現(xiàn)對學(xué)校教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，這是對學(xué)校最重要的領(lǐng)導(dǎo)。
四是改進(jìn)教學(xué)評價(jià)。有的教學(xué)評價(jià)重結(jié)果輕過程，甚至把結(jié)果也簡單化，只看一張?jiān)嚲??？茖W(xué)的教學(xué)評價(jià)應(yīng)該把過程作為重要的參數(shù)，比如學(xué)生對課堂的滿意度.學(xué)生在課堂的活動頻率等。就說考試，也應(yīng)該是筆試.口試.操作并重，以引導(dǎo)教師改進(jìn)課堂。
各位校長您是怎么去關(guān)注課程教學(xué)的呢？
