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七年級思想品德上冊復(fù)習(xí)提綱之二
　　第一單元：
　　1、中學(xué)與小學(xué)有很大的不同，中學(xué)生活發(fā)生了很大的變化。
　　2、中學(xué)生活有哪些新變化？
　?、磐瑢W(xué)的重新組合 ⑵在中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了  ⑶在中學(xué)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了
　　⑷在中學(xué)對自主管理的要求提高了  ⑸走進(jìn)中學(xué)，我們還會發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活非常豐富
　　3、我們應(yīng)如何積極適應(yīng)新生活？
　?、抛杂X遵守規(guī)章制度  ⑵盡快建立新的人際關(guān)系  ⑶主動適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活
　　4、中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€新起點。
　　5、渴望在新的集體中找到新伙伴是很正常的心理。
　　6、怎樣才能結(jié)識新伙伴，在同學(xué)中建立新的友誼呢？
　　⑴克服閉鎖心理  ⑵養(yǎng)成熱情開朗的性格  ⑶掌握與同學(xué)友好相處的“金鑰匙”
　　7、人際交往是雙向性的。
　　8、怎樣克服閉鎖心理？
　?。ǎ。└淖冋J(rèn)識，培養(yǎng)熱情開朗的性格，主動與老師、同學(xué)、家長溝通。
　?。?）掌握與人交往的技巧。
　?。?）建立自信，袒露自己的真實思想，獻(xiàn)出自己的信任。
　　（4）從學(xué)習(xí)入手，定好合適的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，積極與老師交流。
　　（5）積極參加集體活動。
　　9、熱情開朗的性格有什么作用？
　?、艧崆殚_朗的性格會對人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響。
　?、迫菀妆蝗私蛹{，建立良好的人際關(guān)系。
　　⑶在集體和社會中營造融洽的人際氛圍。
　　10、熱情開朗的性格是可以培養(yǎng)的。
　　11、怎樣培養(yǎng)熱情開朗的性格？
　　⑴我們可以嘗試每天保持一種好心情，對老師、對同學(xué)態(tài)度友好。
　?、婆c人交往主動、豁達(dá)，不斤斤計較。
　　12、與同學(xué)友好相處的“金鑰匙”有哪些？
　?、盘孤实爻ㄩ_自己的感情  ⑵在朋友需要時，自覺自愿地提供幫助 ⑶尊重朋友的意愿 ⑷保守朋友的私人秘密 ⑸雙方互相信任 ⑹朋友不在場時，同樣維護(hù)其正當(dāng)利益 ⑺公開場合不互相指責(zé) ⑻給朋友以情感上的支持 ⑼交流時注意力集中，不要心不在焉 ⑽不忌妒朋友與他人交往 ⑾發(fā)生矛盾時互相寬容
　　13、為什么班集體是我們成長的園地？
　?、虐嗉w可以滿足我們的心理需要，如交往需要、自尊需要。
　?、瓢嗉w可以使我們獲得知識，增長能力，拓展視野，培養(yǎng)性格，陶冶情操。
　?、橇己玫陌嗉w對我們的成長有著積極的影響，有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動精神，形成良好的組織紀(jì)律性，培育奮發(fā)向上的情操。
　　14、如何盡快融入新集體？（怎樣創(chuàng)建良好的班集體？）
　?、旁鰪?qiáng)班集體的凝聚力  ⑵自覺維護(hù)集體榮譽(yù)  ⑶讓個性在集體中張揚(yáng)
　　15、班集體的凝聚力表現(xiàn)為班集成員為共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使。
　　16、一個有凝聚力的班集體的形成，靠全體成員的團(tuán)結(jié)與互助。
　　17、怎樣才能增強(qiáng)班集體的凝聚力？
　　只要我們牢固樹立“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”的觀念，團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相激勵、積極向上，我們的班集體就能成為一個具有凝聚力和安全感的在家庭，我們才能夠在這個溫暖、和諧、真誠、向上的在家庭中健康快樂地成長。
　　18、集體榮譽(yù)感的含義是什么？
　　集體榮譽(yù)感是個人與集體、小集體與大集體之間的關(guān)系在我們頭腦中反映。
　　19、集體的榮譽(yù)需要大家去維護(hù)。
　　20、為什么要讓個性在集體中張揚(yáng)？
　　一個優(yōu)秀的班集體，是由個性各異的人組成的。各人的優(yōu)點、特長越能夠充分發(fā)揮、集體就越堅強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀。所以，在集體里，除了自覺遵守集體紀(jì)律，服從集體利益外，我們還提倡張揚(yáng)個性。
　　21、如何讓個性在集體中張揚(yáng)？
　?。?）讓我們在集體中主動提出自己的建議。
　?。?）發(fā)揮自己的特長。
　?。?）堅持自己的興趣，張揚(yáng)自己的個性。
　　第二單元：
　　1、我們可以從哪些方面認(rèn)識自己？
　?。?）外表和體質(zhì)狀況，包括外貌、體能、健康狀況等。
　?。?）精神世界，包括對自己的智力、能力、性格、興趣、愛好、特長等方面的觀察和認(rèn)識。
　　（3）社會地位，對我們中學(xué)生來說，主要是自己在班級、學(xué)校中的位置和作用，在公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會適應(yīng)能力。
　　2、我們可以通過哪些會途徑認(rèn)識自己？
　?。?）通過自我探索認(rèn)識自己  （2）通過與他人比較認(rèn)識自己  （3）通過傾聽他人評價認(rèn)識自己
　　3、悅納自我是心理健康的表現(xiàn)。
　　4、怎樣才能做到悅納自我？
　?。?）要做到悅納自我應(yīng)該勇敢地接受自己的缺點和不足。
　?。?）適當(dāng)?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點，發(fā)揮自己的長處。
　　（3）不斷地從別人的身上吸取優(yōu)點，補(bǔ)充自己的不足，完善自己。
　?。?）勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在集體中的價值。
　　（5）學(xué)會用發(fā)展的眼光看待自己。
　　5、青春是人生最美好的階段，我們應(yīng)好好珍惜。
　　6、什么是青春期？
　　青春期是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時期，是童年向成年過渡的時期，也是人生觀、世界觀逐步形成的關(guān)鍵時期。
　　7、青春的喜悅有哪些？
　?。?）我們的身高和體重迅速增長，嗓音也發(fā)生了變化，第二性征出現(xiàn)，我們感受到了身體生長的力量。
　?。?）我們的感覺特別敏銳發(fā)達(dá)
　?。?）我們的興趣廣泛。
　?。?）我們的思維特別活躍。
　?。?）我們的性意識開始萌動，對異性產(chǎn)生了別樣的感覺。
　　8、我們應(yīng)如何彈奏好自己的青春協(xié)奏曲？（如何消除青春期的煩惱？）
　?。?）開放自己的心靈世界。（2）提高自我控制能力。（3）保持自我完善的意識。
　　9、為什么男生女生應(yīng)進(jìn)行正常的交往？（男生女生進(jìn)行正常交往有什么作用？）
　　男生女生的正常交往有利于班集體的團(tuán)結(jié)，有益于我們的身心健康發(fā)展：
　　（1）男生女生之間天然存在性別差異，在正常交往過程中可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。
　?。?）男生女生的正常交往使我們在性格、智力、能力等方面的優(yōu)勢得到展示，有利于自己個性的充分發(fā)展。
　?。?）男生女生的正常交往可以消除兩性間的神秘感，有利于培養(yǎng)健康的性心理。
　　所以，男生女生應(yīng)當(dāng)有不超出同學(xué)友誼的正常交往，在交往中學(xué)會欣賞別人，同時也積極展示自身才智與風(fēng)采。
　　10、男生女生應(yīng)進(jìn)行正常交往，學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)男女同學(xué)之間的友情。
　　11、男生女生交往的恰當(dāng)方式是什么？（男生女生應(yīng)怎樣進(jìn)行交往？）
　?。?）自然、大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情。
　?。?）要學(xué)會尊重對方，包括尊重對方的人格，尊重對方的意愿。
　?。?）要學(xué)會自愛、自重。
　　第三單元
　　3．1          我和父母
　　1、為什么要報答父母的養(yǎng)育之恩？
　　答：因為，（1）父母在我們的一生中起著無與倫比的作用。父母賦予我們生命，把我們帶到這個美好的世界；給我們衣食和愛撫，教我們做人，使我們健康成長。
　?。?）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們做人的本分，也是法律的要求。
　　2、在這個世界上，為我們付出最多的就是父母。
　　3、我們應(yīng)該怎樣報答父母的養(yǎng)育之恩？
　　答：我們應(yīng)該把對父母的愛化為孝敬的實際行動，做到以下四點：
　?。?）    用心領(lǐng)受父母的教誨與期待；
　?。?）    誠心體諒父母的憂慮和煩惱；
　?。?）    真心關(guān)心父母的健康和心情；
　?。?）    以同樣的行動去孝敬爺爺、奶奶、外公、外婆以及其他長輩。
　　4、為什么會產(chǎn)生愛的沖突？
　　答：因為，我們漸漸長大，越來越獨(dú)立做人。然而，在父母的眼中，我們依舊是不諳世事的孩子，我們的獨(dú)立行為往往令父母憂心忡忡。
　　5、“愛的沖突”具體表現(xiàn)在哪里？
　　答：“愛的沖突”具體表現(xiàn)在：嫌父母啰唆煩瑣，小題大做，過分干預(yù)，侵犯隱私，“專制獨(dú)裁”等等。
　　6、我們應(yīng)該如何正確看待“愛的沖突”？
　　答：我們應(yīng)該認(rèn)識到，“愛的沖突”的出現(xiàn)是正常的、自然的，是渴望獨(dú)立、渴望盡快成熟的表現(xiàn)。但是，經(jīng)常的沖突和對立會影響和諧的親子關(guān)系，破壞正常的親子溝通，我們不能以“正常”為理由而任其發(fā)展。
　　7、親子之間的隔閡與沖突有什么危害？
　　答：親子之間的隔閡與沖突的出現(xiàn)既會使子女在成長的道路上平添許多煩惱，也會使父母憂心忡忡，經(jīng)常的沖突和對立會影響和諧的親子關(guān)系，破壞正常的親子溝通，從而影響家庭的團(tuán)結(jié)和睦。
　　8、我們應(yīng)如何化解與父母之間的矛盾？
　　答：化解沖突，需要讓父母理解自己，同樣，自己也要理解父母。理解的途徑是溝通。具體方法有：（1）記住父母的良苦用心；（2）經(jīng)常與父母談心；（3）有事多和父母商量，聽取他們的意見；（4）提出購物要求先要了解家庭的支付能力；（5）做了錯事主動檢討；（6）體諒父母的難處和面對的壓力；（7）學(xué)習(xí)父母的良好品德；等等。
　　9、親子關(guān)系是我們最重要的人際關(guān)系。
　　3．2 師生情誼
　　1、老師的工作有什么重要作用？
　　答：對于我們的成長進(jìn)步來說，老師的工作太重要了。主要表現(xiàn)在：
　?。?）老師是文化知識的傳播者；（2）老師是我們成長的引路人；（3）老師是我們心靈的保健醫(yī)生；（4）老師是我們的朋友、榜樣；（5）老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水；（6）老師的勞動使我們變得更加聰明和更有智慧。
　　2、老師對我們有哪些要求？
　　答：我們長大了，老師對我們的要求也提高了，表現(xiàn)在：
　?。?）    在學(xué)習(xí)中，老師更多地要求我們自覺自主地學(xué)習(xí)，對自己負(fù)責(zé)；
　　（2）    在班級活動中，老師讓我們鍛煉自我管理，學(xué)習(xí)做活動的組織者；
　?。?）    在思想交流中，老師經(jīng)常讓我們說出自己的想法，自我反省，自我嚴(yán)格要求。
　　3、我們對老師有哪些要求？
　　答：我們長大了，對老師的要求也不同了，表現(xiàn)在：
　?。?）我們希望老師更多地聽取我們的意見；
　?。?）我們想獲得發(fā)揮想象力的更大空間；
　?。?）我們喜歡更加平等的師生關(guān)系；
　?。?）我們希望從老師那里得到更多的尊重、信任、幫助和諒解。
　　4、什么是新型的師生關(guān)系？
　　答：新型的師生關(guān)系是：平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
　　5、如何建立新型的師生關(guān)系？
　　答：要建立新型的師生關(guān)系必須走近老師，善于與老師溝通，增進(jìn)與老師的感情。
　　6、我們應(yīng)該怎樣對待老師？（我們應(yīng)該怎樣與老師相處？）
　　答：對待老師，我們應(yīng)該做到以下五個方面：
　　（1）    尊重老師，理解老師，和老師分享快樂與煩惱；
　?。?）    積極協(xié)助、配合老師的工作；
　　（3）    有了問題、困難、建議，主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助；
　?。?）    正確對待老師的表揚(yáng)和批評，獲得表揚(yáng)不自滿，受了批評不氣餒、不抱怨；
　?。?）    對老師也要體諒和寬容，對老師工作中的疏忽、缺點，應(yīng)善意提出。
　　3． 3 文明交往
　　1、學(xué)會文明交往是我們?nèi)松匾囊徽n。
　　2、為什么要進(jìn)行交往？
　　答：因為，（1）交往是人的基本需要。每個人都是社會的一員，社會交往是人類必不可少的活動；（2）從與他人的交往中，我們獲得知識、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會中的位置，產(chǎn)生歸屬感。
　　3、在交往中為什么要學(xué)會尊重？
　　答：因為，（1）尊重是交往的前提；（2）人們之間在人格和法律上都是平等的；（3）尊重他人，平等地對待他人，是做人的基本道德。（4）希望得到他人的尊重，首先要尊重他人?？傊?，要學(xué)會交往，首先要懂得尊重，學(xué)會尊重
　　4、什么是禮貌？（禮貌的內(nèi)涵是什么？）
　　答：禮貌是人們在交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的一種道德規(guī)范。
　　5、禮貌有什么作用？（為什么說禮貌是交往的“名片”？）
　　答：禮貌有以下四方面的作用：
　　（1）    禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德外現(xiàn)形式，是文明的體現(xiàn)；
　?。?）    禮貌表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)；
　?。?）    禮貌能夠增添一個人的風(fēng)采和魅力；
　?。?）    禮貌是文明社會必不可少的交往方式，是助你成功的第一張“名片”。
　　6、交往的藝術(shù)有哪些？
　　答：交往的藝術(shù)有：真誠坦率、正直勇敢、謙遜寬容、善于聆聽、熱情開朗、樂觀幽默、細(xì)心體貼、彬彬有禮、堅持原則；等等。
　　7、在交往中我們應(yīng)該注意什么？
　　答：在在交往中，我們的心中不能沒有識別的標(biāo)尺，對于虛偽、欺詐和不懷好意的人，我們要懂得拒絕和遠(yuǎn)離。
　　8、我們應(yīng)該如何做到文明交往？
　　答：（1）學(xué)會尊重他人，尊重是交往的前提；
　?。?）交往時做到有禮貌，，禮貌是交往的“名片”；
　?。?）掌握交往的藝術(shù)，識別是非，拒絕誘惑。
　　第四單元
　　4．1       培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念
　　1、我們要樹立“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)無止境”、“終身學(xué)習(xí)”的新理念。
　　2、學(xué)校學(xué)習(xí)有什么特點？
　　答：學(xué)校學(xué)習(xí)的特點是：（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容：系統(tǒng)掌握知識和能力；（2）學(xué)習(xí)方式：在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行；（3）學(xué)習(xí)時間：相對集中；（4）學(xué)習(xí)目標(biāo)：為未來社會做準(zhǔn)備。
　　3、為什么要把握初中三年的學(xué)習(xí)？
　　答：初中三年的學(xué)習(xí)，是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好初中三年的學(xué)習(xí)生活，將使我們終生受益。
　　4、為什么要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念？（為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)的目的/意義是什么？）
　　答：（1）學(xué)習(xí)是人們生活的重要內(nèi)容，是人類的基本活動。
　?。?）學(xué)習(xí)是個人成長的需要。學(xué)習(xí)使我們掌握知識、發(fā)展智力、形成良好的品德和健康的個性，最終促使我們成為社會有用之材。學(xué)習(xí)也是提高生活質(zhì)量的重要條件。
　?。?）學(xué)習(xí)是將來參加祖國建設(shè)的需要。把學(xué)習(xí)目的和國家需要緊密結(jié)合起來，我們也就擁有了源源不斷的學(xué)習(xí)動力。
　　5、為什么要培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣？
　　答：（1）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，能不斷引發(fā)自己的學(xué)習(xí)需要。
　　（2）興趣對學(xué)習(xí)活動也是一種強(qiáng)大的動力。
　　6、如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣？
　　答：（1）樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。
　　（2）培養(yǎng)好奇心，遇到不懂的問題多問個“為什么”。
　?。?）經(jīng)常與志同道合的同學(xué)一起討論問題。
　　（4）閱讀相關(guān)科目趣味性強(qiáng)的書籍。
　　（5）要善于感受獲得知識的樂趣。
　　4．2 掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法
　　1、為什么要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法？
　　答：（1）不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法使人多走彎路，浪費(fèi)時間，降低興趣，削弱信心，效果不佳；
　?。?）科學(xué)的學(xué)習(xí)方法則使人得心應(yīng)手，運(yùn)籌帷幄，效率高，收獲大，興趣上升，信心增強(qiáng)。
　　2、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與策略有哪些？
　　答：（1）做好學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間。
　?。?）集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。
　?。?）提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力。
　　3、怎樣探索適合自己的學(xué)習(xí)方法？
　　答：學(xué)習(xí)方法是多種多樣的。我們不能照搬照別人的方法而應(yīng)根據(jù)自己的性格特征、思維特點去探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
　　4、3 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
　　1、不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，極大地影響著我們的學(xué)習(xí)效果。
　　2、什么叫學(xué)習(xí)習(xí)慣？
　　答：學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。
　　3、為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
　　答：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于塑造健康人格，使人受益終生；不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能會助長生活中的消極因素，貽害無窮。
　　5、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)有哪些？（哪些是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？）
　　答：（1）愛動腦筋，愛觀察，愛提問；
　?。?）有鉆研精神，學(xué)習(xí)喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)；
　?。?）善于集中精神，排除干擾；
　?。?）學(xué)習(xí)有計劃；
　?。?）有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法；
　?。?）經(jīng)常使用工具書、參考書；
　?。?）喜歡閱讀，有意識地拓寬知識面；
　?。?）今日事，今日畢；
　?。?）經(jīng)常與同學(xué)討論問題；
　　……
　　6、習(xí)慣成自然，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是逐漸培養(yǎng)的。
　　7、如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
　　答：（1）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)從制訂具體、明確、可行的計劃開始。
　?。?）持之以恒地把計劃落到實處。
　　8、如何糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
　　答：第一、交一些能夠管束自己的朋友；
　　第二，用暗示法來提醒自己。
　　第三，用寫日記的方法來管束自己。

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