班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的基本環(huán)境，是學(xué)生自我發(fā)展的基本舞臺(tái)，是學(xué)校最基本的群體組織。班主任則是其管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、決策者。作為班級(jí)管理者應(yīng)對(duì)班級(jí)日常工作實(shí)施有效的管理及監(jiān)督，包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面；作為班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者要帶領(lǐng)各科任老師、班干部及全體同學(xué)圍繞既定目標(biāo)，共同奮斗，并協(xié)調(diào)其關(guān)系，促進(jìn)相互溝通；作為班級(jí)的決策者要針對(duì)班上問(wèn)題，及時(shí)召開班委會(huì)制定對(duì)策，表明態(tài)度要求，懲罰落后，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。
班主任工作是一項(xiàng)繁鎖而費(fèi)心的工作，但班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分：學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理教育和影響約束主要是通過(guò)班主任工作實(shí)現(xiàn)的。班主任工作又是一項(xiàng)重要而細(xì)致的工作，班主任對(duì)學(xué)生的管理教育是很細(xì)致的，是面面俱到的。包括了解學(xué)生的思想、心理、性格、愛(ài)好等個(gè)體情況，了解學(xué)生的家庭成員及其關(guān)系、家庭教育等家庭情況，了解學(xué)生的社會(huì)關(guān)系情況；處理紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面日常工作中的事情；為學(xué)生提供心理指導(dǎo)服務(wù)；個(gè)別教育輔導(dǎo)學(xué)生等等。班主任要了解學(xué)生的思想和心理，找準(zhǔn)突破口，以理服人，以情動(dòng)人，結(jié)合學(xué)校、家庭和社會(huì)的力量，來(lái)教育和管理自己班上的學(xué)生，這是班主任教育和管理好學(xué)生的根本大法。我們?cè)撊绾芜\(yùn)用這根本大法教育和管理學(xué)生呢？
一、 樹立學(xué)生正確的人生觀——回味過(guò)去
學(xué)生在不斷成長(zhǎng)，從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，學(xué)生生理和心理都發(fā)生了變化，已不再是以前的自己，現(xiàn)在與以前相比要有一個(gè)大的變化。我們要讓學(xué)生樹立正確的人生觀，學(xué)會(huì)待人接物，要正確的認(rèn)識(shí)自己，讓過(guò)去和幼稚和無(wú)知都成為回憶，正確地處理好自己與他人、家庭、學(xué)校、社會(huì)和自然的關(guān)系，健康成長(zhǎng)。
1、要有自我意識(shí)。
生命獨(dú)特而可貴。教育學(xué)生要珍愛(ài)自己的生命，悅納自己。
首先我們要教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，正確地認(rèn)識(shí)青春的生理和心理變化，正確的認(rèn)識(shí)到自己的的優(yōu)點(diǎn)與不足，正確客觀地評(píng)價(jià)自己。并善于調(diào)控自己的情緒，保持樂(lè)觀心態(tài)，不要迷失自我。
其次，我們要讓學(xué)生不斷完善自我，善于分辨是非，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣；提高和發(fā)展自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；要培養(yǎng)自尊、自信、自主、自理、自強(qiáng)等個(gè)性品質(zhì)；會(huì)保護(hù)自己，增強(qiáng)自我防范意識(shí)，遠(yuǎn)離社會(huì)上的不良行為和違法犯罪。
最后，我們要讓學(xué)生努力地戰(zhàn)勝自我?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”讓學(xué)生學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難和挫折，培養(yǎng)其良好的個(gè)性心理品質(zhì)，勇于克服困難、開拓進(jìn)取、磨礪意志；養(yǎng)成良好的生活態(tài)度，樹立積極向上的人生信念，學(xué)會(huì)正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的壓力，變壓力為動(dòng)力；改掉以往陋習(xí)，并自覺(jué)抵制不良誘惑，遠(yuǎn)離違法犯罪。
2、要善待他人
我們要融入社會(huì)就要面臨交往，因此我們要教育學(xué)生學(xué)會(huì)去交往，親近社會(huì)，融入社會(huì)。
首先，讓學(xué)生學(xué)會(huì)積極與他人交往，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)交往的基本禮儀和技巧。同學(xué)之間真誠(chéng)相待，相互尊重，正確處理好男女同學(xué)之間的關(guān)系。尊敬老師，理
其次，與他人和諧相處。誠(chéng)信、平等地對(duì)待他人，尊重他人人格，學(xué)會(huì)寬容，換位思考，與人為善。明白自己的權(quán)利和義務(wù)，不侵犯別人的合法權(quán)利，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的合法權(quán)利。
最后，要讓學(xué)生熱情為他人服務(wù)。明白人生的意義在于為社會(huì)盡責(zé)任，做出貢獻(xiàn)。平時(shí)多幫助同學(xué)，助人為樂(lè)，參加公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己愛(ài)心。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
3、熱愛(ài)集體、社會(huì)和祖國(guó)。
人是社會(huì)的人，個(gè)人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展，祖國(guó)的發(fā)展緊密相聯(lián)。我們不能脫離這個(gè)集體，脫離這個(gè)社會(huì)，脫離這個(gè)國(guó)家而存在，所以我們要熱愛(ài)集體、社會(huì)和祖國(guó)。
首先，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。學(xué)生正在是班集體中的一員，我們要讓學(xué)生珍視團(tuán)結(jié)，自覺(jué)維護(hù)集體利益，要有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感；認(rèn)識(shí)到社會(huì)是復(fù)雜的，要遵守各種規(guī)則，包括道德規(guī)范，法律章程等。
其次，要讓學(xué)生積極適應(yīng)社會(huì)。親近社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，維護(hù)社會(huì)的美好，熱忱服務(wù)于社會(huì)。我們要培養(yǎng)學(xué)生正確的是非善惡觀，明辨是非，揚(yáng)善棄惡。正確地認(rèn)識(shí)與同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)合作品質(zhì)。
再次，我們要教育學(xué)生承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。要有社會(huì)責(zé)任感，承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，作一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。維護(hù)社會(huì)的正義，遵守規(guī)則，做有正義感的人，懂得依法行事，自覺(jué)守法護(hù)法。
最后，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，讓學(xué)生了解我國(guó)國(guó)情，體會(huì)現(xiàn)在幸福美好的生活，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，立志報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的發(fā)展努力奮斗。
二、 樹立學(xué)生正確的理想觀——憧憬未來(lái)
理想是關(guān)于未來(lái)的藍(lán)圖和設(shè)想，是人們?cè)趯?shí)踐中形成的，具有實(shí)現(xiàn)可能性的，對(duì)未來(lái)的向往和追求?！袄硐胧侵嘎访鳠簦瑳](méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有理想就沒(méi)有生活?！?/span>
我們要讓學(xué)生樹立正確的理想觀，要做一個(gè)有理想、有追求的人。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，教育他們志當(dāng)存高遠(yuǎn)，逐步讓學(xué)生明白自己將來(lái)為國(guó)作哪些貢獻(xiàn)，向往什么樣的道德人格，追求什么樣的工作，追求什么樣的生活。為自己確定一個(gè)奮斗目標(biāo)，圍繞自己的理想奮力拼搏。有理想，有志向的學(xué)生才是上進(jìn)的，有追求的學(xué)生。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“思想是根基，理想嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、行動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹?！币虼耍欣硐氲膶W(xué)生才能茁壯成長(zhǎng)。
三、 強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任感——把握現(xiàn)在
學(xué)生主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，同學(xué)們要敬學(xué)樂(lè)學(xué)。我們班主任要引導(dǎo)學(xué)生抓好學(xué)習(xí)，提高自身文化素質(zhì)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
1、 為學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念
觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，正確學(xué)習(xí)觀念是正確、有效的學(xué)習(xí)行為的前提和基礎(chǔ)。樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，我們要讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目的，同時(shí)要有積極、主動(dòng)、自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們的自信心，并讓他們講究學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成謙虛的學(xué)習(xí)品質(zhì)，正確對(duì)待考試和分?jǐn)?shù)，正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)和合作，明確要終身學(xué)習(xí)。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ?/span>
好習(xí)慣，益終身。著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本不斷地在增值，而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息。”
我們應(yīng)該注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛地學(xué)習(xí)課外知識(shí)，愉快地與同學(xué)們共同探討問(wèn)題，認(rèn)真做好筆記，合作學(xué)習(xí)等等。養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、上課和自習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)效率：預(yù)習(xí)時(shí)做到自主探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；課堂上參與式的上課，主動(dòng)汲取，獲得知識(shí)；課后反思所學(xué)，溫故知新，認(rèn)真分析總結(jié)完成作業(yè)，自覺(jué)檢查學(xué)習(xí)效果。
3、正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力
學(xué)生學(xué)習(xí)中總會(huì)存在學(xué)習(xí)壓力，我們要教育學(xué)生會(huì)分析導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的因素，采取積極的態(tài)度調(diào)節(jié)自身狀態(tài)，正視面臨的負(fù)擔(dān)和壓力，將學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。樹立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的，制定近期、中期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。還應(yīng)增強(qiáng)自己的信心和勇氣，經(jīng)常找朋友、同學(xué)、家長(zhǎng)、老師交流，自我調(diào)控，輕松面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的一切。
4、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，展現(xiàn)風(fēng)采
我們還要培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，鍛煉能力，讓他們?nèi)姘l(fā)展，提高素質(zhì)。在學(xué)習(xí)之余，可參加豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)展特長(zhǎng)，陶冶情操，進(jìn)行美的教育。加強(qiáng)體育鍛煉，參加各種義務(wù)勞動(dòng)，學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
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