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工作中問題太多搞不定?看看英國管理大師整理的68個好方法


作為職場人,工作多年,你有沒有碰到這種體驗?
所有工作,都是按照既定的工作流程來做的,整個過程沒有出現(xiàn)差錯,但最后的結(jié)果卻出現(xiàn)了錯誤。
為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
是工作流程無效?還是其他原因?
我們該如何解決這個問題?

除了這類問題,我們的工作和生活還被各種各樣的問題所困擾。
比如你是項目經(jīng)理,你如何避免潛在未知的風險破壞項目的進展?
你管理一個團隊,團隊里每個人都有自己的想法,大家無法達成共識,你該做什么樣的決策?
如何搞定并解決這些問題,直接影響了我們的工作效率和生活狀態(tài)。
那么,如何提升自己解決問題的能力呢?


有個名叫大衛(wèi).科頓的英國人,就認真思考過這個問題。
他是一名專注于領(lǐng)導(dǎo)力和管理學的培訓(xùn)師,同時他也是演講師和引導(dǎo)師。
他在全球四大洲的40多個國家和地區(qū)開展培訓(xùn),內(nèi)容涉及溝通技能,商業(yè)關(guān)系,信心建設(shè),業(yè)務(wù)戰(zhàn)略,處理困難人際關(guān)系等多個領(lǐng)域??梢哉f,他從事的工作,就是幫助客戶解決各領(lǐng)域的各種問題。
他的客戶遍布全世界各行業(yè),他擁有的客戶資料被人譽為“地方政府和國家政府大型機構(gòu)的名人錄”。
可見他深厚的專業(yè)性和強大的影響力。


在大衛(wèi)多年的職業(yè)生涯中,他深刻體會到,一個人解決問題的能力如何,直接決定了他的人生高度。
想要實現(xiàn)更高的成就,就需要強大的解決問題的能力。
也許有人會認為自己在這方面的能力并不突出,從而覺得前途一片黯淡。
這些想,就錯了。
大衛(wèi)告訴我們,解決問題的能力是可以后天培養(yǎng)的。
他結(jié)合自己的經(jīng)驗和心得,總結(jié)了一套解決問題的工具。在他看來,我們所能碰到的各種問題,都能利用這些工具來輕松解決。
為了幫助更多人了解并充分這些工具,他撰寫了這本《聰明人的魔法箱:68個工具快速解決問題》。
看書名,我們就能感受到這本書的實用性。
所謂聰明人,其實不過是善用工具的人。
中國有句老話叫:工欲善其事必先利其器。
只要工具用得好,人生自然沒煩惱。
他在書中提供了解決問題和做出決策的方法,技巧,以及思路和思維方式。
比如我們開頭提到的現(xiàn)象,我們遵守的工作流程是正確的,但最終結(jié)果是錯誤的,要想搞清楚這背后的原因,就可以用大衛(wèi)推薦的“5個為什么”來抽絲剝繭,找到癥結(jié)所在。


“5個為什么”是由日本株式會社豐田自動織機制造所的創(chuàng)始人豐田佐吉開發(fā)的。
他用不斷提問的方式,來分析產(chǎn)生問題的根本原因。
如果我們懷疑一個問題的背后,存在多種可能的原因,我們就要通過多問“為什么”,撥開迷霧,找到最本質(zhì)的問題。
這跟剝洋蔥一樣,一層一層剝掉外皮,我們就可以看到洋蔥的核心。
再或者,你跟同事意見不和,但現(xiàn)在必須選擇一個方案來解決問題,把工作推動下去,你該怎么說服大家,統(tǒng)一意見呢?


大衛(wèi)教給我們一個方法,就是“腦/心-推/拉”辯論說服法。
這個工具能讓我們從所有角度審視問題的解決方案,更有效,更有針對性地進行決策。
“大腦”負責理性看待事實,分析數(shù)據(jù)和信息。
“內(nèi)心”則關(guān)注主觀層面的情感,提供主觀的觀點。
“推”就是推動,對你的觀點進行論證,讓聽眾心悅誠服,順從你的意見。
“牽”就是牽拉,吸引聽眾相信你的某個觀點,讓對方覺得這是無法抗拒的。
它的精髓就是刺激我們?nèi)轿凰伎?,給對方全面完整的論證,以此統(tǒng)一觀點,對問題的解決方案達成共識。


大衛(wèi)在書中,并沒有單純枯燥地介紹這68個工具,他對每個工具的解讀,都包括以下步驟:
第一步,大致介紹這是一個什么樣的工具
第二步,我們什么時候需要使用這個工具?也就是什么情況下能用到這個工具。
第三步,需要準備什么。
第四步,具體如何使用這個工具。
第五步,注意要點。
通過這樣清晰的邏輯,讀者對工具能快速了解并投入實際運用。
大衛(wèi)還列舉了很多故事案例,通過實際案例的講解,幫助大家更好地理解工具,正確使用它。


這些工具中,很多是大家比較熟悉的,比如魚骨法,頭腦風暴,假設(shè)法,否定假設(shè)法等。
還有一些工具則是十分新鮮的,比如果凍小人書。
它利用果凍小人可愛的卡通形象,以不同的姿勢出現(xiàn)在大樹的不同位置上。我們將它應(yīng)用在各種情境之中,包括沖突管理,職業(yè)規(guī)劃,組織變革等。
找到有沖突的兩人,一人一張果凍小人圖片,和幾只水彩筆。
每個人先找出能代表自己的果凍小人,給它涂色,再給對方確定一個小人,也涂上不同的顏色。
接著,彼此開始展示自己的小人,輪流解釋為什么挑選和上色的原因。
這個過程看似跟孩子涂鴉一樣,但卻大有奧秘。
因為我們都專注在挑選小人和涂色上,我們的情緒已經(jīng)變得平和。

然后,我們開始對各自選的小人進行描述,這些內(nèi)容更加理性,不帶個人情感。
這么做有利于矛盾沖突中的兩人,冷靜下來,客觀地自我分析,并描述他人的行為。
在彼此有來有往的交流中,最初的對抗情緒被消解,達成一致的可能性變得更大。
當然了,大衛(wèi).科頓在《聰明人的魔法箱》一書,介紹的有趣工具可不止這一個,它足足有68個之多。
每個工具,都等待我們解鎖,Get它的技能。
全書的目錄按照工具來索引,我們可以任意挑選一款來開啟學習之路。
每個條目,讀起來輕快自然,絲毫不會晦澀難懂。
不論我們從事什么工作,我們都能在書中收獲思維能力的提升,下次碰到問題時,我們能想得更全面,更有創(chuàng)造力,讓棘手的問題快速確定解決方法,人生也會因此變得高效且富有條理。
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