廢話不多說了，開始。
我在學(xué)習(xí)解決問題題時(shí)就發(fā)現(xiàn)，這類題目做題的基本方法很簡單，但實(shí)際做題過程中，用合適的手段切實(shí)解決問題是比較難的。為了解決這個(gè)難題，我分析了很多題目的答案，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的問題解決的主要手段都是書中提到過的提出對策的幾個(gè)方面。因此，我就將這些方面的常規(guī)手段根據(jù)題目進(jìn)行總結(jié)，在之后看一些政策文件或者新聞的時(shí)候?qū)⒖吹降男聝?nèi)容添加進(jìn)去，最終積累了很多解決問題的具體措施，在答題中運(yùn)用起來，答起這類題目就得心應(yīng)手多了，所以，在學(xué)習(xí)解決問題題時(shí)，一定不能偷懶，這部分的提高會比較明顯。隨著考情的變化，它對總分?jǐn)?shù)的影響也越來越大了，畢竟大綱改了，應(yīng)該會影響一段時(shí)間的命題吧。
能在申論考試中取得高分，很大程度歸功于應(yīng)用文學(xué)習(xí)。眾所周知，應(yīng)用文在國考中所占的分值較大，是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。但少有人知道，應(yīng)用文取得高分是比較容易的。因?yàn)?，?yīng)用文的學(xué)習(xí)規(guī)律性很強(qiáng)，只要能充分理解做題方法，不管遇到什么樣的題目都可以作答。加上應(yīng)用文評分的方式與其他題目不同，只要寫作能夠達(dá)到寫作目的，把材料中應(yīng)該體現(xiàn)的內(nèi)容體現(xiàn)在答案里，得分就不會低。
所以，在學(xué)習(xí)應(yīng)用文的過程中，我特別注重理解方法。然后多觀察各類應(yīng)用文文種，搞清楚不同的文種各自有什么樣的特點(diǎn)。將理論與實(shí)踐結(jié)合，分析不同的文章是用哪一種方法寫作的。搞明白這些內(nèi)容，其實(shí)在對知識的理解上就比較扎實(shí)了。
之后，我還練習(xí)了很多題目，見得題目類型多了，自己就能夠靈活運(yùn)用做題的方法，對材料的把握也更加得心應(yīng)手。大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候，也可以多做一些練習(xí)，這樣能更好地理解答題方法。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我看了很多優(yōu)秀的議論文。我發(fā)現(xiàn)好的議論文最大的特點(diǎn)就是結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密，論證的觀點(diǎn)與內(nèi)容之間的關(guān)系非常清晰，讀過文章就覺得論點(diǎn)非常有道理。這個(gè)認(rèn)知指導(dǎo)我在之后的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中，側(cè)重于在充分理解題干的前提下，結(jié)合材料提出中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，確保分論點(diǎn)能夠支撐論證中心論點(diǎn)，保證每段圍繞一個(gè)論點(diǎn)進(jìn)行論證。這樣就保證了寫作內(nèi)容是符合題目要求的，同時(shí)結(jié)構(gòu)邏輯也是清晰明確的，這樣就具備了取得一個(gè)較好成績的基礎(chǔ)。對于議論文這種難以短期提升的題型，我認(rèn)為這個(gè)準(zhǔn)備就可以了，在之后的復(fù)習(xí)時(shí)間里，我只是保持了以往的閱讀習(xí)慣，每天讀一篇議論文，分析它的結(jié)構(gòu)和論證過程，偶爾抽空寫一篇議論文，并沒有做更多準(zhǔn)備。
完
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