見(jiàn)字如面，字如其人，這樣的說(shuō)法自古就有，這也是很多大文豪總是寫(xiě)一首飄逸文字的原因，但是，現(xiàn)如今書(shū)寫(xiě)積累逐漸增少，似乎畢業(yè)后，就難以遇到寫(xiě)字的場(chǎng)合。但是，對(duì)學(xué)生而言，寫(xiě)字依然是主旋律，尤其是在每次考試過(guò)程中，字跡的好壞和卷面最終成績(jī)有著不可分割的關(guān)系。
但是，前一段時(shí)間一位小學(xué)生試卷引發(fā)了很多網(wǎng)友的關(guān)注，很多網(wǎng)友說(shuō)：這樣的字跡如同“行云流水”一般，簡(jiǎn)直太過(guò)于奔放灑脫了，用狂草來(lái)形容一點(diǎn)都不過(guò)分，真心疼閱卷老師。
面對(duì)并不想寫(xiě)課后作業(yè)的小學(xué)生，用他的“狂草神功”瞬間完成，老師看后心亂如麻，就算是仔細(xì)辨認(rèn)也難以分辨出：他到底寫(xiě)的是什么？
在平時(shí)的寫(xiě)作業(yè)中，這樣的現(xiàn)象并不是少數(shù)，但是，也有一些膽子比較大的小學(xué)生，在考試時(shí)卷面上也是狂草亂舞的畫(huà)面。
看到這樣的狂草字跡，令老師頭疼不已，哪怕想要從中尋找一些得分點(diǎn)，但是，也沒(méi)有辦法找到頭緒。雖然知道小學(xué)生拿了0分后，可能回家會(huì)被家長(zhǎng)責(zé)備，甚至打罵，但是也無(wú)可奈何，面對(duì)著這樣的狂草試卷，老師也只能寫(xiě)下一個(gè)大大的0分。
看過(guò)這樣的試卷后，很多網(wǎng)友也會(huì)感慨：這個(gè)小學(xué)生簡(jiǎn)直個(gè)性十足，這樣的狂草不是人人都可以書(shū)寫(xiě)得來(lái)的，而且在考試中，敢這樣做的小學(xué)生，膽子太大，難道就不怕家長(zhǎng)的棍棒了嗎？實(shí)際上，小學(xué)生在考試時(shí)寫(xiě)出這樣的文字，大多也是有一定原因的。
【小學(xué)生出現(xiàn)“狂草試卷”的原因】
1、沒(méi)有練過(guò)字
上述小學(xué)生在考試中，也將字跡寫(xiě)得無(wú)比狂亂，甚至用狂草試卷來(lái)形容都不過(guò)分，是因?yàn)樾W(xué)生并沒(méi)有練過(guò)字，家長(zhǎng)對(duì)他們的字跡并沒(méi)有過(guò)于重視，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)練習(xí)，再加上考試時(shí)間比較緊張，所以，才出現(xiàn)了上述狂草試卷。
2、沒(méi)有耐心，太急躁
大部分的小學(xué)生都是比較沒(méi)有耐心的，尤其是他們不感興趣的事情，往往會(huì)采用最快的速度完成，然后，將自己的注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的事情上。
可以看出：這張?jiān)嚲硎抢蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)，為了想要有更多時(shí)間放在玩和動(dòng)畫(huà)片上，所以，用最快的時(shí)間將作業(yè)趕出來(lái)，他們才不管作業(yè)是否對(duì)，是否卷面整潔，只要能讓他們完成自己的想法即可，哪怕書(shū)寫(xiě)成“狂草試卷”，他們也在所不惜。
3、壓根沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)回事
之所以出現(xiàn)這樣的狂草事件，是因?yàn)樾W(xué)生壓根不知道學(xué)習(xí)的重要性，也沒(méi)有將這張?jiān)嚲懋?dāng)回事，在他們內(nèi)心深處完全將其當(dāng)成了應(yīng)付差事的行為，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這樣的狂草試卷，很可能會(huì)讓自己拿一個(gè)“0蛋”回家。
4、叛逆心太強(qiáng)，和老師對(duì)著干
也有一部分小學(xué)生叛逆性相對(duì)是比較強(qiáng)的，總是喜歡和老師家長(zhǎng)對(duì)著干，他們的內(nèi)心充滿強(qiáng)大的叛逆性，只要老師露出無(wú)奈的表情，他們就會(huì)無(wú)比開(kāi)心。
這種叛逆心比較強(qiáng)的孩子，往往在考試時(shí)，明明試卷可以達(dá)到干凈整潔，而且可以取得更高的分?jǐn)?shù)，但是，他們卻為了引起家長(zhǎng)和老師的關(guān)注，才將試卷故意書(shū)寫(xiě)成上述的樣子。
【書(shū)寫(xiě)對(duì)小學(xué)生的重要性】
1、習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期
現(xiàn)如今漢語(yǔ)變得越來(lái)越重要，而且大語(yǔ)文時(shí)代的到來(lái)，也令越來(lái)越多人對(duì)中小學(xué)生的語(yǔ)文教育賦予了更多的關(guān)注，所以，從小很多家長(zhǎng)愿意花費(fèi)更多的時(shí)間在孩子的書(shū)寫(xiě)上。
其實(shí)，小學(xué)生是各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此，在這階段中培養(yǎng)他們寫(xiě)一手好字的最佳時(shí)期，只需要家長(zhǎng)給予更多的督促和鼓勵(lì)，想必他們練字的速度一定是非?？斓?，而且一定能讓界面變得更整潔。
2、磨煉性格的重要階段
對(duì)小學(xué)生而言，在練字階段，也會(huì)使自己的心境變得更平穩(wěn)，能使性格中急躁的部分逐漸被消磨掉，這對(duì)小學(xué)生而言，是性格磨煉最關(guān)鍵的階段，會(huì)使他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生強(qiáng)大的自我約束力。
結(jié)語(yǔ)
對(duì)小學(xué)生而言，在他們的內(nèi)心中對(duì)人生并沒(méi)有任何的概念，對(duì)書(shū)寫(xiě)的重要性，也并沒(méi)有任何考量，所以，才會(huì)出現(xiàn)了如此狂草畫(huà)面的情況，然而，家長(zhǎng)如果要想培養(yǎng)出字寫(xiě)得非常漂亮的孩子，事實(shí)上，是非常關(guān)鍵和重要的。這不僅能讓他們的未來(lái)?yè)碛懈鼜?qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)在面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)也可以讓他們的態(tài)度變得更認(rèn)真和積極，所以，看似是培養(yǎng)孩子的寫(xiě)字，其實(shí)意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了培養(yǎng)寫(xiě)字的本身。
