孩子今天去大學(xué)報到，心中有些不舍，看著孩子逐漸消失的背影，心里頓時五味雜陳?；叵敫咧腥辏?jīng)歷的事情太多太多，要寫的東西也是太多太多。孩子不是牛蛙，也不是名高生，每每看著其他家長曬自己孩子的成績以及養(yǎng)育心得，自己都只能“望文興嘆”！
高中三年一路走來，我見證了孩子的努力，不努力再到努力的過程。對于很多新高一家長來說，很看重第一次期中考試的成績，因為它或多或少反應(yīng)了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。我清晰的記得，孩子在高一期中考試中數(shù)學(xué)考出了歷史最低分——33分。這是一個我從未想到分數(shù)，也是孩子十幾年求學(xué)生涯中沒有過的分數(shù)。看著卷面上的分數(shù)以及隨處可見的紅叉叉，內(nèi)心都感到絕望。期中考試緊接著是家長會，班主任在教室開完大會后，我專門找班主任聊了半天，了解一下班級的人員構(gòu)成（主要是分數(shù)）以及班級的師資水平。由于當(dāng)時時間有限，我并未與班主任過多交流孩子數(shù)學(xué)成績的問題。
我相信很多文科生家長都有體會，數(shù)學(xué)是一個老大難問題，數(shù)學(xué)成績往往拖了總分。家長會結(jié)束的第二天晚上，我懷著忐忑的心情，給班主任買了一些水果，敲開了班主任的大門。對于這一次的數(shù)學(xué)考試，班主任說整個年級得分都很低，班主任還安慰我說以后的路還長，沒有必要看中這一次考試的成績。那天晚上，我與班主任聊了很多，對學(xué)校有了更多的了解?？墒牵⒆拥臄?shù)學(xué)成績?nèi)匀粵]有太大起色，盡管孩子在以后的大型考試中再也沒有考過三十多分的成績，但是分數(shù)也很少及格。
眼看著孩子馬上要步入高三，最關(guān)鍵的一年即將到來?？粗⒆訑?shù)學(xué)如此低迷，我還是忍不住與孩子談了一次心。孩子從小就比較靦腆，在學(xué)習(xí)上很少問同學(xué)問老師，對于一些“難題”（其實也不難）也是采取放任的態(tài)度?？粗⒆舆@種學(xué)習(xí)狀態(tài)，我跟孩子說：“古人云：聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。每個人都是學(xué)生，都會有不懂的地方；每個人也都是老師，在某一方面也是專家。孔子還說過“不恥下問”，對于不懂的問題，要敢于問，不要覺得很丟臉?！焙⒆狱c點頭，沒說什么，但是我知道孩子的心里還是有障礙的。平常休息時間，我有意識的鍛煉孩子的交際能力，讓他克服自己的“心魔”。
到了高三，9月起點考試孩子的數(shù)學(xué)成績?nèi)匀粵]有起色，還是六十多分。元月調(diào)考，孩子數(shù)學(xué)竟然及格了，95分。高考前的四月調(diào)考，孩子的數(shù)學(xué)成績匪夷所思的得到了107分，這是我做夢都沒有想到的分數(shù)，對于孩子突飛猛進的數(shù)學(xué)成績，我很好奇，是什么助推了孩子進步。我相信這也是廣大家長關(guān)心的。
孩子周末休息的一個晚上（此時距離高考只有一個月），我問小孩怎么數(shù)學(xué)成績進步的這么快？首先聲明我沒有跟孩子在外面報班（高三學(xué)業(yè)這么緊張也沒有時間在外面上課），同時孩子自己也覺得在外面上課也很難沒學(xué)到什么東西。孩子聽到我這么問，正在看電視的他，對我笑了一下，轉(zhuǎn)身去自己的房間遞給我一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊。我問：“什么意思“，孩子說你打開看看，答案就在里面。我翻開有些破舊的紙張，里面是密密麻麻的字。我仔細一看，每道題（選擇題、填空題在內(nèi)）都有詳細的答案寫在邊上，對于一些不會的題目，之前從不問老師的孩子現(xiàn)在也是積極的問老師，其解題過程也是寫在原本狹小的空白空間內(nèi)，還特別用紅筆標(biāo)注出來。孩子說，你難道沒有發(fā)現(xiàn)我每天中午很少帶其他科目的作業(yè)回來寫，就只帶這本書回來么？“我每天中午都要做一個小時的數(shù)學(xué)題，并把答案寫在旁邊。下午吃飯的休息時間，如果有同學(xué)問我數(shù)學(xué)題，我都會跟ta講一遍，這也算給自己又復(fù)習(xí)了一遍。”
確實，到了高三，我也是覺得孩子在逐漸發(fā)生變化，也懂事了很多。每天晚上將近10點才回家，匆匆洗完澡后，總是得再寫一會作業(yè)。之前從不失眠的孩子，高三一年就沒有睡過好覺，孩子說他經(jīng)常失眠。壓力大了嘛，失眠是肯定的。
6月9號，孩子一大早就讓我出去買份報紙，說是要對答案。當(dāng)對完數(shù)學(xué)卷子的時候，孩子跟我說，預(yù)估成績是125分。125分？我對這個分數(shù)很驚訝，說：“不會吧，這么高？”孩子很自信的說：“應(yīng)該是八九不離十。你看，總分是150分，我做了127分的題目。其中選擇填空題全對，后面的大題凡是做了的都是對的，但是有一題少寫了一個定義域會被扣掉2分，所以是125分?！?br>
23號出分那一天，孩子跟我打電話通報了高考分數(shù)。數(shù)學(xué)成績和孩子預(yù)估的一模一樣，125分。和當(dāng)年期中數(shù)學(xué)考試成績一樣，我做夢都不敢想象孩子會考出這樣的分數(shù)。從最初的33分，到最后的125分，這其中的心酸與挫折或許只有孩子自己能夠體會。
125分對于很多牛蛙來說或許不算什么，但對于我們這些青蛙來講還是彌足珍貴。古話“勤能補拙”，還是有一定道理的。現(xiàn)在哪個小孩的智商都不低，就看他有沒有努力。其實自己小孩成績的提高方法很簡單，就是把基礎(chǔ)打牢，扎扎實實的做題，厚積薄發(fā)，都有可能在最后的高考中達到125分。
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