白老師語(yǔ)絲1861：如果我們用昨天的方式教今天的孩子，無(wú)疑在毀掉孩子的今天。

　　著名教育家杜威有一句教育名言：如果我們用昨天的方式教今天的孩子，無(wú)疑在毀掉孩子的今天。

　　所以，教育方法需要去學(xué)習(xí)，去體悟，最好的辦法就是要多讀書，多聽(tīng)講座，多向高人學(xué)習(xí)。

　　孩子終其一生最需要的三件事：第一個(gè)叫作“我被看見(jiàn)”，第二個(gè)叫作“我有價(jià)值”，第三個(gè)叫作“我很重要”。

　　我們也曾經(jīng)是孩子，所以我們自始至終需要的就是這三件事。我們有時(shí)候需要的并不是錢，并不是榮譽(yù)，我們需要的是被看見(jiàn)、有價(jià)值、被尊重，這三件事也是孩子真正需要的。

　　但是家長(zhǎng)不給孩子這些，取而代之的是家長(zhǎng)批評(píng)他，說(shuō)“你沒(méi)價(jià)值”“你不行”“你管不了自己，必須讓我來(lái)管你”。所以，大家現(xiàn)在理解了家長(zhǎng)跟孩子的矛盾，是孩子想要的家長(zhǎng)根本不給他，而且家長(zhǎng)還會(huì)很累。

　　簡(jiǎn)·尼爾森說(shuō)，判斷一個(gè)教育方法是否有效，最重要的是要看四件事：

　　第一件事，是不是做到了和善而堅(jiān)定。

　　就是他讓孩子感覺(jué)到了無(wú)條件的愛(ài)，但是又有確定的邊界，讓孩子感受到了安全感。

　　第二件事，是不是給孩子帶來(lái)歸屬感和價(jià)值感。

　　阿德勒的心理學(xué)研究當(dāng)中，就認(rèn)為孩子在童年的時(shí)候追求的就是兩件事，第一個(gè)就是歸屬感，第二個(gè)就是價(jià)值感，就是我覺(jué)得自己蠻特殊的，我覺(jué)得我是有價(jià)值的，叫價(jià)值感。歸屬感就是我知道有人愛(ài)我，我的爸爸媽媽是肯定無(wú)條件喜歡我的，這兩種感受是孩子最重要的。

　　第三件事，就是這種教育方法是否長(zhǎng)期有效？

　　很多父母對(duì)孩子冷冷地說(shuō)話或者非常兇地大喊大叫，或者就是那種感覺(jué)，那種氣氛能夠讓整間屋子的人都害怕。那種感受是因?yàn)楦改赣X(jué)得只有這么嚴(yán)厲才會(huì)有效，這個(gè)所說(shuō)的有效，就是短期5分鐘之內(nèi)，就是現(xiàn)在我只要一兇，他立刻就變好了。

　　然后很多父母會(huì)說(shuō)每次都得讓我翻臉，每次只有我翻臉了，你才能夠聽(tīng)話，這都是短期有效的方法。

　　第四個(gè)就是有價(jià)值的生存技能以及良好的品格。

　　良好的教育方式能夠傳遞給孩子有價(jià)值的社會(huì)和生活技能以及良好的品格。

　　教育孩子是一門學(xué)問(wèn)，需要學(xué)習(xí)和感悟。

完

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白俊庭簡(jiǎn)介：     

      河南省特級(jí)教師協(xié)會(huì)理事，省陶研會(huì)理事。曾獲得河南省特級(jí)教師、省學(xué)科教育專家、省名師、省優(yōu)秀教師、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省名校長(zhǎng)、省魅力教師、省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)， 在《中國(guó)青年報(bào)》、《人民教育》等幾十家報(bào)刊發(fā)表作品三百多篇。在《教育時(shí)報(bào)》開(kāi)設(shè)過(guò)“白俊庭專欄”。安徽師大出版專著《借給老師一分鐘》。曾在全國(guó)做講座數(shù)百場(chǎng)。