春日綠意盎然，秋日黃葉紛飛，我們在描寫景色的時候常會提到顏色，古人也一樣。在古詩詞里，古人常會運用顏色，搭配不同景色或季節(jié)，從而抒發(fā)內(nèi)心的思緒。顏色詞的使用不僅能讓景色更加生動，同時也讓詩詞變得更有意境。今天就請同學(xué)們背上你們的顏料盒，去收集古詩詞里的色彩吧！
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——梨花白
東欄①梨花
【宋】蘇軾
梨花淡白柳深青②，柳絮③飛時花滿城。
惆悵東欄一株雪④，人生看得幾清明⑤。
注釋：
①東欄：指詩人當(dāng)時庭院門口的欄桿。
②柳深青：意味著春意濃。
③柳絮：柳樹的種子。有白色絨毛，隨風(fēng)飛散如飄絮，因以為稱。
④雪：這里喻指梨花。
⑤清明：清澈明朗。
翻譯：梨花是淡淡的白，柳條透露出濃郁的春色，飄飄灑灑的柳絮夾帶著如雪的梨花，布滿了全城。我心緒惆悵，恰如東欄那一株白如雪的梨花，居俗世而自清，將這紛雜的世俗人生，看得多么透徹與明朗。
著色的思緒——春光易逝
“惆悵”是詩中具有濃厚感情的詞，充分表現(xiàn)了當(dāng)時詩人的心情。要了解惆悵的原因，我們可以從詩人所見的景物變化中入手。柳樹由淺綠變?yōu)樯钋啵^而柳絮飄飛，暗含春色已暮。梨花盛開，滿城漾白。這里更加強調(diào)白色，是因為春色之美原在萬紫千紅，如錦繡般的大地上，但這里詩人只描寫了雪白的梨花，更著眼于自己家門口東欄邊的一株梨花，所以它愈開得熱鬧，愈引人惆悵。
到這里，此詩情感完全顯現(xiàn)出來了。一株如雪的梨花，強烈的白色是引起共鳴的主要關(guān)鍵所在，它暗示了盛極將衰，面對如此一幅畫面何人不為之惆悵。因此，我們找到了有濃厚情感的詩句，再聯(lián)系景物特征就能理解詩人感傷春光易逝、慨嘆人生短暫的情懷。
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——黃葉
咸陽①城西樓晚眺
【唐】許渾
一上高城萬里愁，蒹葭②楊柳似汀洲③。
溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。
鳥下④綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。
行人莫問當(dāng)年⑤事，故國東來渭水流。
注釋：
①咸陽：秦都城，唐代咸陽城與新都長安隔河相望（今屬陜西）。
②蒹葭：蘆葦一類的水草。
③汀洲：水邊平坦的沙洲。
④鳥下：飛鳥下落。
⑤當(dāng)年：一作“前朝”。
翻譯：登上高樓萬里鄉(xiāng)愁油然而生，眼中水草楊柳就像江南汀洲。溪云突起紅日落在寺閣之外，山雨未到狂風(fēng)已吹滿咸陽樓。歸鳥飛到秦朝禁苑的綠草之上，秋蟬在漢朝深宮高樹的黃葉上鳴叫。來往的過客不要問從前的事，只有渭水一如既往地向東流。
著色的思緒——萬里之愁
本詩開頭“一上高城萬里愁”，一個“愁”字籠蓋全篇，奠定了全詩的基調(diào)。詩人開頭便寫“萬里愁”用意何在呢？下文的“蒹葭楊柳似汀洲”，一個“似”字，道破此處并無真的汀洲，不過是想象出來的，然而為何又非要擬一個“汀洲”不可？原來詩人家在潤州丹陽，他此刻登上咸陽城樓，舉目一望，見秦中河湄風(fēng)物，居然略像江南景象。于是筆鋒一點，微微唱嘆。
萬里之愁，正是鄉(xiāng)思之始。咸陽本是秦漢兩代的故都，舊時的禁苑，當(dāng)時的深宮，而今綠蕪遍地，黃葉滿林，唯有蟲鳥，不識興亡。此處的黃葉充滿濃濃的愁緒，正好與詩人的“萬里愁”相呼應(yīng)。那么到底是“萬里”之愁？抑或“萬古”之愁？耐人尋味。
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——青山綠田
書①湖陰先生②壁兩首（其一）
【宋】王安石
茅檐③長掃凈無苔④，花木成畦⑤手自栽。
一水護田⑥將綠繞，兩山排闥⑦送青來⑧。
注釋：
①書：書寫，題詩。
②湖陰先生：本名楊德逢，隱居之士，是王安石晚年居住金陵紫金山（今江蘇南京）時的鄰居。
③茅檐：茅屋的屋檐，這里指朋友家的庭院。
④無苔：沒有青苔。
⑤成畦（qí）：成壟成行。 畦：經(jīng)過修整的一塊塊田地。
⑥護田：這里指護衛(wèi)環(huán)繞著園田。
⑦排闥（tà）：推門而入。闥：小門。
⑧送青來：送來綠色。
翻譯：領(lǐng)居家的茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚谐蓧?，都是主人親手栽種。庭院外一條小河保護著田畈中碧綠的莊稼。兩座迎面的青山好像推門而入，為人們送去綠色。
著色的思緒——春意盎然
這首詩的前兩句贊美楊家庭院的清幽，后兩句則是將目光移向院外的山水。門前的景物是一條河流，一片農(nóng)田，兩座青山，在詩人眼里，山水對這位志趣高潔的主人也有情誼。詩人用擬人手法，將“一水”“兩山”寫成富有人情味的親切形象。彎彎的河流環(huán)繞著蔥綠的農(nóng)田，正像母親用雙手護著孩子一樣?！袄@”和“送”字顯得那么有情，“綠”字和“青”字又讓整句詩更有畫面感，將一片生機勃勃的春色呈現(xiàn)在大家眼前。
不難看出，詩人將顏色描寫與思緒相結(jié)合，使得整首詩表現(xiàn)出“有朋自遠方來”的情景：兩山蒼翠蔥蘢，情急心切，竟能“推門而入”闖進庭院送上禮物。兩者融合無間，相映生色，韻味深長。在修辭技巧上，“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”兩句也堪作典范。詩人運用了對偶的句式，又采用了擬人的手法，給山水賦予人的感情，化靜為動，顯得自然環(huán)境既生機勃勃又清靜幽雅?！ ?/p>
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——殘紅
采桑子
【宋】歐陽修
群芳過后①西湖②好，狼籍殘紅③，飛絮濛濛，垂柳闌干④盡日風(fēng)。
笙歌⑤散盡游人去，始覺春空，垂下簾櫳⑥，雙燕歸來細雨中。
注釋：
①群芳過后：百花凋零的時節(jié)。
②西湖：指潁州西湖（今安徽阜陽），穎水和諸水匯流處，風(fēng)景佳勝。
③狼籍殘紅：殘花縱橫散亂的樣子。
④闌干：橫斜，縱橫交錯。
⑤笙歌：笙管伴奏的歌筵。
⑥簾櫳：窗簾和窗欞，泛指門窗的簾子。
翻譯：雖說是百花凋落的時節(jié)，暮春的西湖依然是美的，殘花輕盈飄落，被游人踏得狼藉遍地；柳絮時而飄浮，時而飛旋，舞弄得迷迷蒙蒙；楊柳向下垂落，縱橫交錯，隨風(fēng)飄蕩，整日里暖風(fēng)融融。游人盡興散去，笙簫和歌聲也漸漸靜息，才開始覺得一片空寂，又仿佛正需要這份安謐?；氐骄邮遥鸫昂?，等待著燕子的來臨，兩只燕子穿過細雨，翩翩飛回了巢中。
著色的思緒——曠達胸懷
這是歐陽修晚年退居潁州時所作，抒寫了他寄情湖山的情懷。西湖花謝后，群芳凋零，殘紅狼藉。常人對此當(dāng)覺索然無味，而詞人卻面對這種“匆匆春又去”的衰殘景象，不但不感傷，反而在孤寂清冷中體會到靜謐之美。
首句是全詞的綱領(lǐng)，第二句主要描寫落紅零亂滿地、垂柳隨風(fēng)飄蕩的姿態(tài)，“殘紅”兩字更是道出了一幅清疏淡遠的暮春圖景。而這樣的描寫正好與前文的“好”字形成矛盾，為什么滿地殘紅之景還好看呢？人心情舒暢則觀景物莫不美麗，心情憂傷則反之。一片風(fēng)景就是一種心情，道理也正在于此。這首詞通篇寫景，不帶明顯的主觀感情色彩，卻從字里行間委婉地顯露出詞人的曠達胸懷和恬淡心境。
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