家庭教育的失誤是造成性別感錯(cuò)位的另一個(gè)主要原因?，F(xiàn)在大部分是獨(dú)生子女，于是家里男孩當(dāng)女孩養(yǎng)和女孩當(dāng)男孩養(yǎng)的情況不難見到。結(jié)果有些男孩長(zhǎng)大了行為類似女生，經(jīng)常遭人嘲笑，要經(jīng)過艱難的抵抗，才能回復(fù)“正?！薄?/div>
如人們要求男性行為體現(xiàn)出陽剛之氣，女性行為表現(xiàn)出陰柔之美。雖然男女性別是由遺傳決定的，但性別角色卻是從兒童時(shí)期受到成人影響、教育的結(jié)果。而對(duì)孩子性別教育的缺失，是不利于孩子的健康成長(zhǎng)的。結(jié)果很容易造成孩子性別角色的錯(cuò)位，帶給孩子的將是心靈的扭曲和傷害。
性別教育包括一定的性知識(shí)教育，但是性知識(shí)教育絕非性別教育的全部。父母和學(xué)校應(yīng)該積極思考有效的性別教育方式，對(duì)孩子進(jìn)行正確的性別教育，給他們以正確的引導(dǎo)。
玩具汽車和穿牛仔衣褲，并不能讓男孩子清楚地認(rèn)識(shí)到自己是男子。真正使他認(rèn)為到這一點(diǎn)的，是他童年初期和父親之間的有益關(guān)系。正是這種關(guān)系，使他渴望長(zhǎng)大后成為和父親一樣的人。
如果父親有意拒絕兒子要布娃娃的請(qǐng)求，或者表現(xiàn)出為兒子的女孩品味而擔(dān)心，孩子的男子氣質(zhì)也并不會(huì)因此面得到加強(qiáng)。事實(shí)上，兒子甚至?xí)X察到自己和父親的男子氣質(zhì)都值得懷疑，或者認(rèn)為兩個(gè)人都缺乏男子氣質(zhì)。如果父親對(duì)自己的男子氣質(zhì)感到自信，他就應(yīng)該通過給兒子買布娃娃的方式，來幫助兒子發(fā)展父 愛中的母愛一面。
與此相同，女孩也從媽媽身上尋找自己的偶像。如果當(dāng)媽媽的能鼓勵(lì)女兒去參加許多活動(dòng)來開發(fā)她的極限能力，并且自己也去這樣做，她就能培養(yǎng)出一個(gè)既自信，又健壯的女兒來。但是，如果當(dāng)母親的過分擔(dān)心自己的女子氣質(zhì)，或者擔(dān)心自己對(duì)男人沒有吸引力，她就可能過分重視女兒的女子氣質(zhì)。如果她只給女兒布 娃娃和炊事具玩，并且總是把她打扮得花枝招展，她就會(huì)使孩子曲解女性的特點(diǎn)。
女孩子同父親建立積極的關(guān)系也很重要。如果當(dāng)父親的不理女兒，輕視女人，拒絕和她玩球，或者不讓她參加野營(yíng)、釣魚等活動(dòng)，她就可能產(chǎn)生自卑感，并進(jìn)一步養(yǎng)成老古董性格。其實(shí)，小女孩想要玩具汽車，小男孩想要布娃娃都很正常，而且完全可以給他們買這種玩具。男孩想玩布娃娃是因?yàn)樗哂凶龈赣H的情 感，而不是因?yàn)樗呐託狻?/div>
因此，應(yīng)該幫助他成為一名好父親。不論男孩子還是女孩子，如果他們想穿不分性別衣服，或者女孩子喜歡穿禮服，那就讓他們穿好了，不會(huì)有什么壞處。
三、家務(wù)活男女平分
至于干家務(wù)活的問題，專家認(rèn)為，應(yīng)該給男孩子和女孩子分配同樣的活。男子和女子無論在家還是在外，都應(yīng)該從事同樣的職業(yè)。男孩子可以和他們的姐姐妹妹一樣，應(yīng)該做鋪床、打掃房間和刷碗等活，而且要干得同樣多。女孩子也可以做打掃院子等活，就像我希望她媽媽也能這么做一樣。
但是，我并不是說不管什么活他們都不應(yīng)該交換，都應(yīng)該完全平等，而只是說不應(yīng)該對(duì)他們有明顯的歧視或區(qū)分。父母的榜樣作用十分重要?？春⒆拥奶攸c(diǎn)時(shí)要記住，男孩子主要像父親，但也是常常有點(diǎn)像母親，或者更準(zhǔn)確地說，在一定程度上像母親。
各國(guó)性別教育案例參考
對(duì)寶寶進(jìn)行早期性別角色教育是一種很有效的方法，尤其對(duì)于男孩子，會(huì)更有助于他們?cè)鰪?qiáng)責(zé)任心和養(yǎng)成男子漢氣質(zhì)以及不怕困難、主動(dòng)幫助他人的好習(xí)慣。許多家庭過于寵愛男孩子，故導(dǎo)致不少男孩子養(yǎng)成任性、暴躁、懶惰、輕視女性的壞習(xí)慣。要想改變這種現(xiàn)象，根除這些毛病，我們建議廣大家長(zhǎng)不妨借鑒世界各國(guó)的早期教育方法，對(duì)孩子進(jìn)行早期性別角色教育。
美國(guó)：男孩要有男人氣，女孩要細(xì)心
在美國(guó)，家庭和社會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行性別角色的教育開始很早。例：一家人走近一扇大門時(shí)，母親站住不動(dòng)手，而讓3歲的兒子雙手吃力地抓住門把，慢慢地 打開門。理由是：兒子是小男孩子漢，應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧媽媽。就因?yàn)?歲的孩子是男孩，所以，就要勇敢，就要有責(zé)任心，就要照顧女性。
美國(guó)的父母對(duì)低齡兒童的性別差異非?？粗兀贻p的媽媽們會(huì)精心地為孩子挑選男用品、女用品，有時(shí)因?yàn)轭伾拥木壒剩齻冞€會(huì)不放心地向營(yíng)業(yè)員詢問，生怕搞錯(cuò)了。
美國(guó)眾多的托幼機(jī)構(gòu)里，幼兒的廁所也是分男女的。幼兒到園的第一天，第一課便是認(rèn)識(shí)廁所。幼兒上廁所時(shí)老師就會(huì)提醒他別走錯(cuò)了。在一個(gè)扎著小辮子女孩坐廁姿勢(shì)的圖案和一個(gè)男孩坐廁姿勢(shì)的圖案的標(biāo)志下，幼兒們分門進(jìn)出。廁所里的設(shè)施完全按正規(guī)男女廁所設(shè)計(jì)，只不過是小尺寸的而已。不僅如此，為了更 便于幼兒識(shí)別，有的女廁所的墻、瓷磚還用粉紅色，男廁所則用淺灰色。孩子是好奇的，如男孩跑到女廁所探個(gè)究竟，老師一般不批評(píng)，只是問他們看清了有什么不一樣。
教男孩要有男人氣，教女孩更細(xì)心，是美國(guó)父母心中已成為約定俗成的育兒觀。假如母親送兒子上幼兒園，而孩子哭著纏住媽媽不肯放，媽媽只要對(duì)兒子說：“你是男子漢，男子漢是不能哭的?！蹦泻⒕蜁?huì)忍著哭，松開手。
新加坡：對(duì)低齡兒童的性別教育
新加坡對(duì)低齡兒童的性別教育，不是在課堂上，而是在生活的方方面面。
新加坡的媽媽們會(huì)精心地為孩子挑選男用品、女用品，有時(shí)因?yàn)轭伾拥木壒仕齻冞€會(huì)向營(yíng)業(yè)員詢問，這是男裝還是女裝？那些抱在手上的男嬰，盡管還裹著尿布，卻穿著正式的男裝三角褲。他們的母親說，應(yīng)該讓他們知道自己是“boy ”。
當(dāng)孩子學(xué)說話時(shí)，媽媽們就會(huì)把性別告訴孩子。常見新加坡的年輕媽媽告訴懷抱的嬰兒：“你是男孩不是女孩”，“你是女孩不是男孩”，而且經(jīng)常重復(fù)。
在孩子學(xué)說話時(shí)，又教他們學(xué)說“i am a boy ”或“i am a girl”。如果你故意對(duì)一個(gè)小男孩說：“you are a girl。”盡管他還不滿兩歲，他還是會(huì)很生氣地大喊：“no！i am a boy ！”（不！我是男孩?。?/div>
在新加坡的幼兒園，幼兒的廁所也是分男女的，幼兒們分門進(jìn)出。里面的設(shè)施完全按正規(guī)男女廁所所設(shè)，只是比例縮小而已。幼兒入園第一天，認(rèn)識(shí)廁所便是第一課。男女廁所的門上，分別貼著男女標(biāo)志。這個(gè)標(biāo)志與公共場(chǎng)所的比較接近。
教男孩要有男子氣，教女孩要細(xì)心，是一般新加坡父母心中約定俗成的育兒觀。一次，一位母親送兩歲多的兒子上幼兒園，那孩子哭著粘著媽媽不肯走，這位媽媽用堅(jiān)定的語氣對(duì)孩子說：“不能哭，你是男子漢，男子漢是不能哭的?！惫唬悄泻⑷讨鴾I。還有一次，一位女士與兩三個(gè)男孩等電梯，電梯門一開， 那位女士讓孩子們先進(jìn)，他們卻不進(jìn)，其中一個(gè)示意說，“l(fā)adies first”。
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