在游戲和生活中我們發(fā)現(xiàn)男孩、女孩在興趣和愛好方面有很大的不同，有明顯的性別傾向性。在“三八節(jié)”來臨之際，我們開展了教育活動《男孩子、女孩子，我們都是好孩子》教育活動，使幼兒在游戲中，更好的認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)同自己、保護(hù)自己，形成健康的性別意識。
性別是兒童最早掌握并用于對他人進(jìn)行分類的社會范疇之一，兒童在很小的年齡就能夠使用性別標(biāo)簽把人分為男人和女人。性別又是兒童自我概念的一個基本方面，2歲左右就表現(xiàn)出性別偏好和性別差異；3～4歲的兒童開始形成嚴(yán)格的性別角色意識；到5歲左右。兒童則開始把某些特定的個性特點與性別聯(lián)系在一起。幼兒的性別概念主要包括三個成分：性別的認(rèn)同、性別的穩(wěn)定性和性別恒常性。
1.了解男孩、女孩在外貌、衣著等方面的不同特征。
2.建立性別認(rèn)同，知道自己是男孩子還是女孩子。
3.認(rèn)識男孩子女孩子標(biāo)記，知道要按性別進(jìn)入盥洗間等公共場所。
男孩、女孩的圖片，粘貼在小筐上；
男孩、女孩的標(biāo)記；
裙子、小辮花、發(fā)卡、短褲、玩具槍等男孩女孩的生活用品與游戲玩具；
輕柔的鋼琴曲，鏡子；
請爸爸媽媽在班級微信群中錄一句喜愛寶貝的話。
一、男孩、女孩看過來
1．出示男孩、女孩圖片，請幼兒觀察。
師：今天有兩位小客人要和我們一起做游戲，一個男孩子，一個女孩子。仔細(xì)看一看他們有什么不一樣？
幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)不同，如：衣服的顏色、款式、外貌等。
2．認(rèn)識不同的生活用品與游戲玩具。
師：他們帶來了自己最喜歡的東西，一起來看一看是什么呢？
教師依次出示和裙子、小辮花、發(fā)卡、短褲、玩具槍等，幼兒討論生活用品的作用。
3．游戲：猜猜這些用品是誰的？
師：我們來玩?zhèn)€的游戲，請你們幫助他們分別將自己的物品放在自己的小筐里。
幼兒游戲，并說一說為什么這么分。
二、男孩、女孩猜猜猜
1．游戲：猜猜他是誰。
教師出示大鏡子和幼兒一起玩，師：穿著XX色衣服，XX色褲子，XX色鞋子，XX頭發(fā)的小朋友是誰？
幼兒認(rèn)真的傾聽，仔細(xì)的觀察自己的同伴，并大膽的說出同伴的名字。
2．我是男孩子，我是女孩子。
幼兒用簡短的語言介紹自己，如：我是女孩子，我穿著XX色裙子；我是女孩子，我有兩個小辮子等。
小結(jié)：大部分男孩子的頭發(fā)剪得比簡短，女生可以扎辮子，男孩子夏天穿短褲，女生夏天穿裙子。
3.我們都是好孩子
教師播放爸爸媽媽在班級微信群中對孩子的錄音，幼兒傾聽。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：男孩、女孩都很可愛，激發(fā)幼兒為自己是男孩或女孩感到高興。
三、男孩、女孩動起來
1.游戲：快快排好隊。
師：請所有的女孩子在老師手掌前方站成一隊，請所有的男孩子在老師拳頭的前方站成一隊，比一比哪一隊站得又快又好。
2.貼標(biāo)記
教師出示男孩女孩廁所的標(biāo)記，請幼兒為自己的廁所貼上標(biāo)記。
師：請你們看一看這兩張標(biāo)記有什么不一樣？你們在哪里見過這樣的標(biāo)記？幼兒與同伴交流自己的想法。
小結(jié)：我們男孩女孩有很多不同，換衣服和上衛(wèi)生間時分開是一種禮貌，也是一種規(guī)定。從以前到現(xiàn)在，大家都在遵守這個規(guī)定。我們都要遵守這種規(guī)定，看清男、女標(biāo)記再進(jìn)入，千萬不要弄錯了。
與幼兒共同分享：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。
在圖書區(qū)開展朗誦兒歌活動：
男孩女孩都可愛，
喜好不同不奇怪。
男孩勇敢女孩美，
一起成長樂開懷。
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